Bài 31. Tập tính của động vật

1. Cấu tạo của xinap hóa học gồm các thành phần nào?
2. Nêu diễn biến của quá trình truyền tin qua xinap.
BÀI 31

TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
I – TẬP TÍNH LÀ GÌ?
II – PHÂN LoẠI TẬP TÍNH
III – CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH
HÌNH 4
HÌNH 1
HÌNH 2
HÌNH 3
I – TẬP TÍNH LÀ GÌ?
Tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể) nhờ đó giúp động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại.
TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
Em hãy lấy một số ví dụ
khác về tập tính của động vật ?
II – PHÂN LoẠI TẬP TÍNH
TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
? Hãy quan sát một số hiện tu?ng sau và cho biết hoạt động nào của sinh vật sinh ra đã có và hoạt động nào của sinh vật mới học đu?c ?
Ví dụ 1
Sự gặp gỡ của chuồn chuồn đực và chuồn chuồn cái trong mùa sinh sản.
Ví dụ 2
Khỉ sử dụng ống hút để uống nước dừa
Ví dụ 3
Săn mồi theo bầy đàn
Ví dụ 4
Sơn dương đánh dấu lãnh thổ
Ví dụ 5
Những chú chó biết chơi thể thao
Ví dụ 6
Chim m? m?m m?i cho con
TT bẩm sinh ?
TT học được ?
(1)
(2)
(3)
(6)
(5)
(4)
Bẩm sinh
Học được
Phiếu học tập số 1: Phân loại tập tính
Hóy di?n v�o phi?u
Phiếu học tập số 1: Phân loại tập tính
Hóy di?n v�o phi?u
Hãy cho biết tập tính nào dưới đây là tập tính bẩm sinh, tập tính học được:
(1) Đến thời kì sinh sản, tò vò cái đào một cái hố trên mặt đất để làm tổ rồi bay đi bắt một con sâu bướm, đốt cho sâu bị tê liệt, rồi bỏ vào tổ. Tiếp đó tò vò cái đẻ trứng vào tổ và bịt tổ lại, sau một thời gian, tò vò con nở từ trứng ra và ăn con sâu. Các tò vò cái con lớn lên lặp lại trình tự đào hố và đẻ trứng như tò vò mẹ (dù không nhìn thấy các tò vò cái khác làm tổ và sinh đẻ).
(2) Chuồn chuồn bay thấp thì mưa, bay cao thì nắng, bay vừa thì râm (ca dao).
(3) Khi nhìn thấy đèn giao thông chuyển sang màu đỏ, những người đi đường dừng lại.
 (1) và (2) là tập tính bẩm sinh; (3) là tập tính học được.
TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
Tập tính hỗn hợp
là tập tính sinh ra đã có
và được hoàn thiện dần
trong đời cá thể.
TẬP TÍNH XÂY TỔ CỦA CHIM
Chim doøng doïc: Toå cuûa noù ñöôïc ñan baèng sôïi coû hay sôïi thöïc vaät khaùc, quaán vaøo ñaàu caønh tre, laù cau, laù döøa.
TẬP TÍNH HỖN HỢP
Cơ sở của tập tính là các phản xạ. Các phản xạ thực hiện qua cung phản xạ.
Kích thích ngoài
hoặc trong
Cơ quan thụ cảm
Hệ thần kinh
Cơ quan thực hiện
Hành động
III – CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH
Cơ sở thần kinh của tập tính là gì?
Sơ đồ cơ sở thần kinh của tập tính
Phiếu học tập số 2:
Tìm hiểu cơ sở thần kinh của tập tính
Phiếu học tập số 2:
Tìm hiểu cơ sở thần kinh của tập tính
III – CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH
Lưu ý:
Sự hình thành tập tính học được ở động vật phụ thuộc vào:
+ Mức độ tiến hoá của hệ thần kinh.
+ Tuổi thọ.
Có phải tập tính bẩm sinh nào cũng bất biến và không bao giờ thay đổi không?
?
TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT

Cơ sở thần kinh
TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
Chuỗi các phản ứng trả lời kích thích từ môi trường
(bên trong hoặc ngoài cơ thể)
→ động vật thích nghi và tồn tại
Tập tính bẩm sinh
+ Sinh ra đã có
+ Di truyền từ bố mẹ
+ Đặc trưng cho loài
Cơ sở thần kinh
Chuỗi phản xạ
không điều kiện
Chuỗi phản xạ có điều kiện
Tập tính học được
Hình thành trong quá trình
sống, thông qua học tập.

Câu 1. Tập tính nào sau đây không thuộc tập tính bẩm sinh?

A. Ong làm tổ
B. Nhện giăng tơ
C. Tò vò đào hố đẻ trứng
D. Người qua đường dừng lại khi gặp đèn đỏ
Câu 2: Tập tính nào sau đây thuộc tập tính bẩm sinh?
A. Chim xây tổ
B. Mèo bắt chuột
C. Tò vò đào hố đẻ trứng
D. Người đi đường dừng lại khi gặp đèn đỏ
CHUẨN BỊ CHO BÀI SAU
1- Phân công chuẩn bị nội dung thuyết trình:
N1:Tập tính kiếm ăn của động vật
N2: Tập tính bảo vệ lãnh thổ
N3: Tập tính sinh sản
2- Tìm các ví dụ về ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào đời sống sản xuất
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT