Bài 31. Tập tính của động vật

TỔ 4
TẬP TÍNH
KHÁI NIỆM
PHÂN LOẠI
CƠ SỞ THẦN KINH
MỘT SỐ HÌNH THỨC HỌC TẬP ĐỘNG VẬT
Khái niệm
Tập tính là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường(bên trong hoặc bên ngoài cơ thể), nhờ đó động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại
T?P T�NH
CƠ SỞ THẦN KINH
Quen nhờn
In vết
Điều kiện hoá
Học ngầm
Học khôn
Một số hình thức học tập ở động vật :
Quen nhờn
Là hình thức học tập đơn giản nhất. Động vật phớt lờ, không trả lời những kích thích lặp lại nhiều lần nếu những kích thích đó không kèm theo sự nguy hiểm.
Học tập in vết là gì?
2.In vết:
ĐV Có tính “bám theo” và đi theo các vật chuyển động mà chúng nhìn thấy đầu tiên.
Nếu không có bố mẹ, chim non có thể in vết những con chim khác loài, con người, hay những vật chuyển động khác.
Tập tính này chỉ có ở động vật mới sinh ra một vài giờ đồng hồ cho đến hai ngày, về sau hiệu quả thấp hẳn.
3. Điều kiện hóa:
a/ Điều kiện hóa đáp ứng:
Quen nhờn
2.In vết:
Thí nghiệm của Paplôp
Đến giờ ăn, chỉ nghe tiếng chân người là cá nổi lên
a/ Điều kiện hóa đáp ứng:
b/ Điều kiện hóa hành động:
3. Điều kiện hóa:
Quen nhờn
2.In vết:
Thí nghiệm của Skinner
Điều kiện hóa hành động là kiểu liên kết một hành vi của động vật với một phần thưởng(hoặc phạt) sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi đó.
Để huấn luyện những chú chó, người huấn luyện luôn cho chó ăn sau những bài tập. Để nhận được phần thưởng như thế những chú chó phải làm lại những bài tập đã được dạy.
4. Học ngầm:
3. Điều kiện hóa:
Quen nhờn
2.In vết:
Chuột thăm dò đường đi, để tìm đến nơi có thức ăn nhanh nhất.
Động vật hoang dã quan sát xung quanh để tránh thú dữ
Là kiểu học không có ý thức, không biết rõ là đã học được. Khi có nhu cầu, kiến thức đó tái hiện lại giúp động vật giải quyết vấn đề tương tự.
5. Học khôn:
4. Học ngầm:
3. Điều kiện hóa:
Quen nhờn
2.In vết:
Là kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống mới
Học khôn ở gấu
THANK FOR WATCHING