Bài 31. Không khí có những tính chất gì?

Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2016
Môn: Khoa học
KIỂM TRA BÀI CŨ
(Hãy chọn đáp án đúng nhất)
1. Không khí có ở đâu?
a) Có ở khắp nơi xung quanh mọi vật và trong những chỗ rỗng của mọi vật
b) Ở trong những chỗ rỗng của mọi vật
c) Ở xung quanh mọi vật
2. Trong phòng học bây giờ, những nơi nào có không khí

Không gian trong phòng, trong hộp bút, cặp sách, chai nước…
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2016
KHOA HỌC

Bài 31: KHÔNG KHÍ
CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?
Hoạt động 1: Nhận biết tính chất về màu, mùi, vị, hình dạng của không khí

1. Phát hiện màu, mùi, vị của không khí
Nhiệm vụ: Trong thời gian 3 phút. Hoạt động nhóm 4. Quan sát túi ni lông mà nhóm đã chuẩn bị trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1: Bên trong túi chứa gì? Làm thế nào để em biết điều đó
Câu 2: Đục một lỗ nhỏ trên túi: Dùng tay sờ, mắt ngửi, lưỡi nếm khí thoát ra từ lỗ đã đụccó thấy màu sắc, mùi, vị gì không?

Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2106
Khoa học
Bài 31:Không khí có những tính chất gì?
Câu 1: Trong cốc chứa không khí
Câu 2: Dùng mắt nhìn, mũi ngửi, lưỡi nếm trong cốc không thấy màu, mùi, vị gì


Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2106
Khoa học
Bài 31: Không khí có những tính chất gì?

Kết luận: Không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị
2. Phát hiện hình dạng của không khí
THI THỔI BÓNG
Luật chơi:
Tất cả các em cùng bắt đầu thổi trong cùng một thời điểm. Ai thổi xong trước, bóng đủ căng mà không bị vỡ là người thắng cuộc.
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2106
Khoa học
Bài 31: Không khí có những tính chất gì?
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2106
Khoa học
Bài 31: Không khí có những tính chất gì?
+ Cái gì làm cho quả bóng căng phồng lên?
Không khí
+ Qua đó rút ra, không khí có hình dạng nhất định không? Tại sao?
Không khí không có hình dạng nhất định vì không khí mang hình dạng của vật chứa nó
+ Nêu một số ví dụ khác chứng tỏ không khí không có hình dạng nhất định.
VD: chai, cốc, bóng bàn…



Hoạt động 1: Nhận biết tính chất về màu, mùi, vị, hình dạng của không khí

Vậy qua phần 1: Các em tìm được không khí có những tính chất gì?
Không khí trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị.
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2106
Khoa học
Bài 31: Không khí có những tính chất gì?


Không khí trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị và không khí có ở xung quanh ta. Vậy để bảo vệ bầu không khí trong sạch chúng ta cần làm gì?
Để bảo vệ bầu không khí trong sạch chúng ta cần thu dọn rác thải, tránh để bẩn, hôi thối bốc mùi vào không khí.
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2106
Khoa học
Không khí có những tính chất gì?
Quan sát hình 2 SGK trang 65. Hoạt động cá nhân mô tả hiện tượng hình 2a, hình 2b?
Tại sao em biết?
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2106
Khoa học
Không khí có những tính chất gì?
Hoạt động 2: : Sự nén lại hoặc giãn ra của không khí

Nén lại
Giãn ra
Bước 2: Ấn thân bơm tiêm theo chiều đi xuống sao cho thân bơm kim tiêm vào sâu trong ống
Bước 1: Đăt vuông góc ống tiêm với mặt phẳng(mặt bàn). Hoặc cầm ống tiêm, dùng ngón tay bịt kín một đầu ống tiêm
Bước 3: Thả tay ra, thân bơm bị đẩy theo hướng ngược lại






Hoạt đông 2: Sự nén lại hoặc giãn ra của không khí
- Qua thí nghiệm cho chúng ta biết không khí còn có tính chất gì?
Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.
Vậy qua 2 hoạt động không khí có những tính chất gì?
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2106
Khoa học
Bài 31: Không khí có những tính chất gì?
-Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra.
-Không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không khí không có hình dạng nhất định.
Kết luận:
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2106
Khoa học
Bài 31: Không khí có những tính chất gì?
- Trong thực tế đời sống, con người đã ứng dụng tính chất của không khí vào những việc gì?
+ Bơm bóng bay

+ Bơm lốp xe đạp, xe máy, xe ô tô

+ Bơm phao bơi

+ Làm bơm khi tiêm …

Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2106
Khoa học
Bài 31: Không khí có những tính chất gì?
Ứng dụng của không khí
Bơm tiêm
Bơm xe
Bơm phao
Ứng dụng của không khí
Áo phao
Đồ chơi
Ca nô
Bồn tắm
Cổng chào
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Chung
tay
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
3
2
4
1
Về nhà

- Về nhà học thuộc mục “Bạn cần biết” và vận dụng tốt bài học vào cuộc sống hàng ngày .
- Chuẩn bị bài sau theo nhóm 4: 2 cây nến nhỏ có độ dài bằng nhau, 2 chiếc cốc trong suốt bằng nhau cao hơn 2 cây nến nhỏ, 2 chiếc đĩa nhỏ.