Bài 30. Quá trình đẳng tích. Định luật Sác-lơ

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY

Bài 30 : QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH . ĐỊNH LUẬT SAC-LƠ

I . Mục tiêu
Kiến thức
Nêu được định nghĩa quá trình đẳng tích.
Phát biểu và viết được biểu thức về mối quan hệ giữa P và T trong quá trình đẳng tích.
Nêu được khái niệm đường đẳng tích.
Kỹ năng
Vẽ được đường đẳng tích trong hệ tọa độ (P,V).
Vận dụng được định luật Sac-lơ để giải một số bài tập và giải thích một số hiện tượng thực tế .
Xử lý được số liệu ghi trong bảng kết quả thí nghiệm để rút ra mối quan hệ giữa P và T trong quá trình đẳng tích .
Thái độ
Kích thích tinh thần học tập ,say mê hứng thú với bài học
Rèn được tính cẩn thận,linh hoạt cho học sinh
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên
- Dụng cụ thí nghiệm hình 30.2
- Bảng kết quả thí nghiệm
2. Học sinh
- Ôn lại nhiệt độ tuyệt đối
- Chuẩn bị bài mới
III. Các phương pháp và phương tiện tổ chức dạy học
1.Phương pháp:giảng giải,đàm thoại,hỏi-đáp,…
2.Phương tiện: Sách giáo khoa,giáo án,dụng cụ thí nghiệm (nếu có),…
IV. Tổ chức hoạt động dạy
Ổn định lớp và kiểm tra sỉ số (1 phút)
Dạy bài mới

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới ( 3 phút) :Mối liên hệ giữa áp suất và thể tích khi nhiệt độ không đổi của 1 khối khí xác định được gọi là quá trình đẳng nhiệt . Vậy mối liên hệ giữa áp suất và nhiệt độ khi thể tích không đổi thì được gọi là gì ? Và chúng tỉ lệ với nhau như thế nào ? Để trả lời các câu hỏi này hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài 30: QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH . ĐỊNH LUẬT SAC-LƠ
-Lắng nghe và suy nghĩ





Bài 30: QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH . ĐỊNH LUẬT SAC-LƠ

Hoạt động 2 : Tìm hiểu thế nào là quá trình đẳng tích (5 phút):
-Từ định nghĩa quá trình đẳng nhiệt , định nghĩa thế nào là quá trình đẳng tích?
-Viết thông số trạng của 2 trạng thái trong quá trình đẳng tích ?
-Làm thế nào để tìm được mối liên hệ định lượng giữa áp suất và nhiệt độ của 1 lượng khí khi thể tích không đổi ? Để trả lời câu hỏi này ta qua phần II Định luật Sác-lơ




-Quá trình biến đổi trạng thái khi thể tích không đổi gọi là quá trình đẳng tích
-Trạng thái 1:
𝑃
1,V,
𝑇
1

-Trạng thái 2
𝑃
2 ,V
𝑇
2


-Lắng nghe và suy nghĩ
I.Quá trình đẳng tích

Quá trình biến đổi trạng thái khi thể tích không đổi là quá trình đẳng tích

Hoạt động 3: Tìm hiểu định luật Sác-lơ (20 phút):
-Các em hãy quan sát hình 30.1 trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi đầu bài ?
-Chính vì áp suất tăng nên ta phải đặt quả cân lên pitong , nhưng vì sao áp suất lại tăng ?

-Vậy nhiệt độ tăng thì áp suất tăng, nếu nhiệt độ giảm thì liệu áp suất có giảm không ? Để biết được nó như thế nào ta vào thí nghiệm 30.1
-Mục đích thí nghiệm để làm gì ?
-Mô tả dụng cụ thí nghiệm cho học sinh biết .
-Người ta tiến hành thí nghiệm và thu được kết quả như trong bảng 30.1 sgk
-Yêu cầu học sinh hoàn thành C1
-Lắng nghe và nhận xét








Nhà vật lý học Sác-lơ đã tiến hành rất nhiều thí nghiệm (tất nhiên trong những điều kiện chính xác rất cao, gần như tuyệt đối) và cũng đưa ra kết luận như các em. Đó là tỉ số P/T là hằng số.
-Người ta đặt tên cho định luật mà ông tìm ra mang tên ông , để tưởng nhớ công ơn của ông . Định luật Sác –lơ . Chúng ta sẽ nghiên cứu sau đây
-Từ kết quả thu được , yêu một học sinh phát biểu mối quan hệ giữa áp suất và nhiệt độ của một lượng khí trong quá trình đẳng tích ?
-Giáo viên đưa ra nhận xét
Trong quá trình đẳng tích của một lượng khí nhất định, áp suất tỉ lệ thuận với nhiệt độ tuyệt đối.
-Từ nội dung định luật yêu cầu học sinh rút ra biểu thức ?
-Chú ý : Biểu thức P/T=const thì độ lớn của hằng số phụ thuộc vào khối lượng và thể tích của