Bài 30. Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Phần thuyết trình của nhóm 2
Giáo án ngữ văn 6
Tiết 125 -126

BỨC THƯ
CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ
(Văn bản nhật dụng)

-Xi-at-tơn –
Tiết 125-126 :Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
I. Tìm hiểu chung :
II. D?c v� tìm hi?u ch� thích:
1. Đọc, chú thích, bố cục.
Em hãy chỉ ra bố cục của văn bản, có mấy nội dung cần xác định ?
- Đọc
- Chú thích
Gồm 3 phần
P1: Từ đầu… cha ông chúng tôi: Những điều thiêng liêng trong kí ức người dân.
P2: Tiếp…. Đều có sự ràng buộc: Những lo âu của người da đỏ về việc thiên nhiên, môi trường sẽ bị tàn phá .
P3: Còn lại: Kiến nghị của người da
Bố cục
Tiết 125-126 :Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
III.Tìm hiểu văn bản :
1. Những điều thiêng liêng trong kí ức người da đỏ.
Trong kí ức người da đỏ hiện lên những hình ảnh nào?
- Đất là thiêng, đất là bà mẹ.
- Chúng tôi không thể nào quên được mảnh đất tươi đẹp này.
- Chúng tôi là một phần tử của mẹ và mẹ cũng là một phần của chúng tôi.
- Hoa là chị, là em ... vũng nước, mõm đá, chú ngựa con ... tất cả đều chung một gia đình.
- Dòng sông, con suối là máu của tổ tiên, là anh em, ...
Tiết 125-126 :Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
III.Tìm hiểu văn bản :
1. Những điều thiêng liêng trong kí ức người da đỏ.
Trong do?n van tỏc gi? dó s? dung bi?n phỏp tu t? n�o ?
+So sánh, nhân hóa
? Tại sao vị thủ lĩnh da đỏ nói rằng đó là những điều thiêng liêng?
- Những thứ đó đều đẹp đẽ, cao quí, không thể tách rời với sự sống của người da đỏ, những thứ đó không thểtách rời sự sống của người da đỏ
Tiết 125-126 :Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
III.Tìm hiểu văn bản :
1. Những điều thiêng liêng trong kí ức người da đỏ.
? Những điều thiêng liêng đó phản ánh cách sống như thế nào của người da đỏ?
=> Gắn bó, yêu quý , tôn trọng đất đai, môi trường thiên nhiên
Tiết 125-126 :Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
III.Tìm hiểu văn bản :
1. Những điều thiêng liêng trong kí ức người da đỏ.
Tiết 125-126 :Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
1. Những điều thiêng liêng trong kí ức người da đỏ.
III.Tìm hiểu văn bản :
2. Những lo âu của người da đỏ về đất đai, môi trường thiên nhiên
Người da đỏ đã lo lắng điều gì khi bán đất cho người da trắng?
- Lo lắng đất đai, môi trường thiên nhiên sẽ bị người da trắng tàn phá.
Những lo âu đó phản ánh sự đối lập giữa cách sống của người da trắng với người da đỏ ntn?
2. SỰ KHÁC BIỆT TRONG CÁCH SỐNG, TRONG THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI ĐẤT ĐAI, THIÊN NHIÊN, GIỮA NGƯỜI DA ĐỎ VÀ NGƯỜI DA TRẮNG:
Tôn trọng các giá trị tinh thần, yêu quý, bảo vệ đất đai môi trường
- Cách sống vật chất thực dụng
- Coi thiên nhiên đất đai như một thứ hàng hóa
? Đoạn văn lôi cuốn người đọc bới các biện pháp : so sánh, đối lập, nhân hóa, điệp từ ngữ. Hãy chỉ ra và nêu tác dụng.
Nghệ thuật :
-Phép so sánh ,nhân hóa,diệp ngữ và thủ pháp đối lập đã được sử dụng phong phú,đa dạng tạo nên sức hấp dẫn , thuyết phục của bức thư.
-Ngôn ngữ biểu lộ tình cảm chân thành,tha thiết với mãnh đất quê hương -nguồn sống của con người.
-Khắc họa hình ảnh thiên nhiên đồng hành với cuộc sống của người da đỏ.
Tiết 125-126 :Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
Những kiến nghị nào được nhắc tới ở phần cuối của bức thư của thủ lĩnh da đỏ ?
3. Kiến nghị của người da đỏ .
- Phải biết kính trọng đất đai.
- Hãy khuyên bảo chúng : đất đai là mẹ .
Điều gì xảy ra với đất đai . tức là xảy ra với những đứa con của đất .
=>S? c?n thi?t ph?i b?o v? d?t dai, mơi tru?ng, d?y cho ngu?i da tr?ng bi?t cu x? d�ng d?n v?i d?t dai, mơi tru?ng.
? Theo em Bức thư của thủ lĩnh da đỏ quan tâm và khẳng định điều quan trọng nào trong cuộc sống của con người?
- Con người phải biết sống hòa hợp với thiên nhiên, chăm lo bảo vệ môi trường thiên nhiên .
“*ĐẤT LÀ MẸ”
- Là nơi sản sinh, nuôi sống muôn loài.
- Cái gì con người làm cho đất đai là làm cho ruột thịt của mình.
- Con người cần sống hòa hợp với môi trường, đất đai và phải biết
cách bảo vệ nó.
Thủ lĩnh da đỏ
III. TỔNG KẾT:
Nghệ thuật:
Giọng văn đầy sức thuyết phục
- Sử dung so sánh ,nhân hóa, điệp ngữ
2.Nội dung:
Qua bức thư trả lời yêu cầu mua đất của Tổng thống Mĩ Phreng
klin, thủ lĩnh người da đỏ Xi-át-tơn, bằng một giọng văn đầy sức
truyền cảm, bằng lối sử dụng phép so sánh, nhân hóa, điệp ngữ
phong phú đa dạng, đã đặt ra một vấn đề có ý nghĩa toàn nhân loại:
Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên, phải chăm lo bảo vệ
môi trường và thiên nhiên như bảo vệ mạng sống của chính mình.
LUYỆN TẬP:
Đọc kĩ và đánh dấu vào ý trả lời đúng của những câu hỏi sau
(Bài tập 1,2,3):
Bức thư đã phê phán gay gắt những hành động và thái độ gì của
người da trắng thời đó?
A.Tàn sát những người da đỏ;
B.Hủy hoại nền văn hóa của người da đỏ;
C.Thờ ơ, tàn nhẫn đối với thiên nhiên và môi trường sống;
D.Xâm lược các dân tộc khác.
C.Thờ ơ, tàn nhẫn đối với thiên nhiên và môi trường sống;
2. Việc sử dụng yếu tố trùng điệp trong bài văn có ý nghĩa gì?
A. Nhấn mạnh ý cần diễn tả;
B. Thể hiện rõ thái độ, tình cảm của người viết;
C. Tạo cho câu văn giàu nhịp điệu, giàu sức thuyết phục;
D. Gồm cả 3 ý (A, B, C).
D. Gồm cả 3 ý (A, B, C).
3. Vấn đề nổi bật nhất có ý nghĩa nhân loại đặt ra trong bức thư
này là gì?
A. Bảo vệ thiên nhiên môi trường;
B. Bảo vệ di sản văn hóa;
C. Phát triển dân số;
D. Chống chiến tranh.
A. Bảo vệ thiên nhiên môi trường;
Tổ quốc Việt Nam xanh thắm,
có còn đẹp mãi được không,
điều đó tùy thuộc hành động của bạn,tùy thuộc vào bạn mà thôi!
Tiết học kết thúc tại đây!
Kính chúc thầy cô và các em
sức khỏe, hạnh phúc!