Bai 3: Quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hoá

Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết PPCT: 6 + 7. Chương trình: GDCD lớp 11

Bài 3: QUY LUẬT GIÁ TRỊ
TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HOÁ.

I.Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Nêu được nội dung cơ bản của quy luật giá trị và tác động của quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hoá.
- Nêu được một số ví dụ về sự vận dụng quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hoá.
2. Kĩ năng:
Biết vận dụng quy luật giá trị để giải thích một số hiện tượng kinh tế gần gũi trong cuộc sống.
3. Thái độ:
Nghiêm túc đánh giá sự tác động của quy luật giá trị vào đời sống kinh tế - xã hội.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học:
- Thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề, tình huống, hoạt động nhóm.
- Sách giáo khoa, sơ đồ biểu.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định tổ chức:
11A……………………………………………11B……………………………………….11C…………………………………………….11D………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi: Thế nào la tiền tệ? Hãy nêu các chức năng cơ bản của tiền tệ?
- Nhận xét, đánh giá, cho điểm của giáo viên.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Hoạt động kinh tế do quy luật nào chi phối?

NTT
Hoạt động
Nội dung

GV






HS

GV
HS

GV

GV






GV

HS

GV
HS

GV

HS
GV
HS
GV


HS
GV






GV


HS
GV
HS
GV




HS

GV
HS











GV


HS
GV


HS








GV


HS
GV



HS
GV
HS
GV
-Giải thích cho học sinh hiểu cụm từ giá trị.
- Tổ chức cho học sinh trao đổi về nội dung quy luật giá trị.

- Phân tích CT:
GTXHHH = GTTLSX + GTSLĐ + Lãi
- Trình bày ý kiến cá nhân
- Cả lớp trao đổi.
Giải thích và kết luận.
Ghi bài.

Chuyển ý: Quy luật giá trị biểu hiện ở những lĩnh vực nào?
VD: Có 3 người cùng sản xuất một hàng hoá có chất lượng như nhau nhưng có thời gian lao động cá biệt khác nhau:
Người thứ nhất: 6h
Người thứ hai: 8h
Người thứ ba: 10h
TGLĐXH: 8h.
Hãy so sánh thời gian lao động của các nhà SX với TGLĐXH?
Thảo luận nhóm và trình bày ý kiến.
Cả lớp bổ sung.
Nhận xét, phân tích, kết luận.
Ghi bài.

Đối với tổng số hàng hoá thì quy luật giá trị biểu hiện như thế nào?
Trả lời cá nhân.
- Giải thích, kết luận:
Ghi bài.
Chuyển ý:
Quy luật giá trị biểu hiện trong lưu thông như thế nào?
Trả lời cá nhân.
Nhận xét, phân tích bằng sơ đồ:
Giá cả

Giá trị


Chuyển ý: Đối với tổng hàng hoá trên phạm vi toàn xã hội thì quy luật giá trị biểu hiện như thế nào?
Trả lời cá nhân.
Nhận xét, kết luận:
Ghi bài.
- Chuyển ý:
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm:
N1: Giải thích ví dụ 1(SGK)
N2: Giải thích ví dụ 2(SGK)
N3: Lấy VD về sự phân hoá giàu nghèo giữa những người sản xuất hàng hoá.
- Thảo luận nhóm
- Cử đại diệm trả lời
Nhận xét, phân tích, kết luận:
Ghi bài.











Chuyển ý:
Đối tượng nào sẽ phải vận dung quy luật giá trị?
Trả lời cá nhân.
Nhận xét, phân tích VD và yêu cầu của SGK.
Kết luận:
Ghi bài.








Chuyển ý: Nhà nước chỉ đạo bằng chính sách, pháp luật còn đối tượng trực tiếp vận dụng quy luật này là ai?
Trả lời cá nhân.
Giảng, yêu cầu học sinh hoạt động nhóm
N1: Phân tích VD SGK và rút ra KL
N2: Khó khăn của những người sản xuất kinh doanh ở nước ta khi ra nhập WTO?
Thảo luận nhóm, đưa ra ý kiến.
Nhận xét, phân tích và kết luận:
Ghi bài.
Kết