Bài 29. Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và những chuyển biến về kinh tế, xã hội ở Việt Nam

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
NGƯỜI THỰC HIỆN:THÂN THỊ LÀI
MÔN: LỊCH SỬ LỚP 8
Sau khi căn bản hoàn thành cuộc bình định bằng quân sự , thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa Việt Nam một cách qui mô. Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp đã làm cho kinh tế, chính trị, xã hội nước ta có những biến đổi như thế nào?
CHƯƠNG II
XÃ HỘI VIỆT NAM
TỪ NĂM 1897 ĐẾN NĂM 1918
CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA
THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN
VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI Ở VIỆT NAM
Bài 29
Tiết 47: I.CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP(1897-1914)
1.Tổ chức bộ máy nhà nước
Sơ đồ bộ máy nhà nước Đông Dương.
TOÀN QUYỀN ĐÔNG DƯƠNG
Bộ máy chính quyền cấp Xã, Thôn (Bản xứ)
Bộ máy chính quyền cấp Tỉnh, Huyện (Pháp + Bản xứ)
Bộ máy chính quyền cấp Kì (Pháp)
Bắc Kì
(Thống sứ)
Trung Kì
(Khâm sứ)
Nam Kì
(Thống đốc)
Lào
(Khâm sứ)
Cam-pu-chia
(Khâm sứ)
Bộ náy nhà nước ở Việt Nam được tổ chức như thế nào?
-Việt Nam chia làm ba xứ.
+Bắc Kì: Xứ nửa bảo hộ.
+Trung Kì: Xứ bảo hộ.
+Nam Kì: Xứ thuộc địa.
-Mỗi xứ gồm nhiều tỉnh, đứng đầu là viên quan người Pháp.
-Dưới tỉnh là phủ, huyện, châu.
-Đơn vị hành chính cơ sở là làng xã: do người Việt cai quản.
TOÀN QUYỀN ĐÔNG DƯƠNG
(PHÁP)
BẮC KÌ
(Thống sứ Pháp)
TRUNG KÌ
(Khâm sứ Pháp)
NAM KÌ
(Thống d?c Pháp)
TỈNH (PHÁP)
PHỦ, HUYỆN, CHÂU (PHÁP+BẢN XỨ)
LÀNG XÃ (BẢN XỨ)
SƠ ĐỒ BỘ MÁY NHÀ NƯỚC VIỆT NAM.
-Chặt chẽ, với tay xuống tận vùng nông thôn
-Kết hợp giữa nhà nước thực dân và quan lại phong kiến.
?
Nhận xét về tổ chức bộ máy cai trị của thực dân Pháp?
Tiết: 47:
I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP ( 1897-1914)
Tổ chức bộ máy nhà nước.

-Pháp lập Liên Bang Đông Dương(1887)
-Việt Nam bị chia làm ba xứ
+ Bắc Kì: Xứ nửa bảo hộ.
+Trung Kì: Xứ bảo hộ.
+Nam Kì: Xứ thuộc địa.
-Mỗi xứ gồm nhiều tỉnh, đứng đầu là viên quan người Pháp.
-Dưới tỉnh là phủ, huyện, châu, làng xã do quan lại địa phương cai quản.
-Nhận xét:
+Tổ chức chặt chẽ, với tay đến tận vùng nông thôn.
+Kết hợp giữa nhà nước thực dân và quan lại phong kiến.
Hỏi
Chia rẽ các dân tộc Đông Dương trong sự thống nhất giả tạo.
Tăng cường ách áp bức kìm kẹp làm giàu cho tư bản Pháp.
Biến Đông Dương thành một tỉnh của Pháp, xóa tên Việt Nam, Lào, Campuchia trên bản đồ thế giới.
Chính sách của thực dân Pháp nhằm mục đích gì?


Tiết 47:
I.Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp
(1987-1914)
1.Tổ chức bộ máy nhà nước.
-Pháp lập Liên Bang Đông Dương(1887)
-Chia Việt Nam làm ba xứ.
-Nhận xét:
+Tổ chức chặt chẽ, với tay đến tận vùng nông thôn.
+Kết hợp giữa nhà nước thực dân và quan lại Phong kiến.
-Mục đích :
+Chia rẽ các dân tộc Đông Dương trong sự thống nhất giả tạo.
+Tăng cường ách áp bức, kìm kẹp, làm giàu cho tư bản Pháp.
+Biến Đông Dương thành một tỉnh của Pháp , xóa tên Việt Nam,
Lào, Campuchia trên bản đồ thế giới.
Dinh toàn quyền Đông Dương của Pháp tại Sài Gòn
nay là Dinh Thống Nhất
Tòa án của Pháp tại Sài Gòn, nay là
Tòa án nhân dân TP.HCM


Hãy hoàn thành bảng sau.
Chính sách kinh tế của Pháp.
Tiết 47:
I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦATHỰC DÂN PHÁP (1897-1914)
1.Tổ chức bộ máy nhà nước.
2.Chính sách kinh tế
Nhận xét:
Tiết 47
I.CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦATHỰC DÂN PHÁP(1897-1914)
1.Tổ chức bộ máy nhà nước.
2.Chính sách kinh tế
Nhận xét:
-Nền kinh tế Việt Nam lạc hậu phụ thuộc
-Tài nguyên thiên nhiên bị khai thác triệt để .
-Nông nghiệp giậm chân tại chỗ.
-Công nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn công nghiệp nặng
Cướp đoạt ruộng đất của nông dân bóc lột nông dân theo kiểu phát canh thu tô
Khai thác mỏ xuất khẩu.Xây dựng cơ sở sản xuất xi măng, gạch ngói, chế biến gỗ, xay lúa...
Độc chiếm thị trường Việt Nam về nguyên liệu và thu thuế
Được xây dựng để tăng cường bóc lột kinh tế và đàn áp phong trào đấu tranh của nhân dân
Đặt nhiều loại thuế, bắt phu.

Tiết 47: CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC
DÂN PHÁP (1897-1914)
1. Tổ chức bộ máy nhà nước.
2.Chính sách kinh tế.
a. Nông nghiệp: Cướp đoạt ruộng đất nông dân, bóc lột nông dân theo kiểu phát canh thu tô.
b. Công nghiệp: Khai thác mỏ xuất khẩu, xây dựng cơ sở sản xuất xi măng, gạch ngói..
c. Thương nghiệp: Độc chiếm thị trường về nguyên liệu, hàng hóa, thu thuế.
c.Giao thông vận tải: Đầu tư xây dựng vươn tới các vùng nguyên liệu và đàn áp các cuộc nổi dậy.
* Nhận xét .
-Tài nguyên thiên nhiên bị bóc lột cùng kiệt.
-Nông nghiệp bị giẫm chân tại chỗ.
-Công nghiệp phát triển nhỏ giọt thiếu hẳn công nghiệp nặng.
Nền kinh tế Việt Nam cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ ,phụ thuộc.









Ga Hà Nội ( Năm 1900)
Ga xe điện Sài Gòn.
Ga xe điện CHỢ LỚN
Chợ Bến Thành và Sở Đường Sắt
Hỏi
Các chính sách kinh tế của thực dân Pháp nhằm mục đích gì?
Vơ vét sức người, sức của của nhân dân Đông Dương
Tiết 47
I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP( 1897-1914)
1.Tổ chức bộ máy nhà nước.
2.Chính sách kinh tế.
a. Nông nghiệp: Cướp đoạt ruộng đất nông dân, bóc lột nông dân theo kiểu phát canh thu tô.
b.Công nghiệp: Khai thác mỏ xuất khẩu, xây dựng cơ sở sản xuất xi măng, gạch ngói…
c.Thương nghiệp: Độc chiếm thị trường về nguyên liệu, hàng hóa, thu thuế.
d.Giao thông vận tải: Đầu tư xây dựng vươn tới các vùng nguyên liệu và đàn áp các cuộc nổi dậy.
* Nhận xét .
-Tài nguyên thiên nhiên bị bóc lột cùng kiệt.
-Nông nhgiệp bị giẫm chân tại chỗ.
-Công nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn công nghiệp nặng.
Nền kinh tế Việt Nam cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ phụ thuộc
* Mục đích: Khai thác thuộc địa, vơ vét sức người, sức của của nhân dân Đông Dương.
Tiết 47: I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP ( 1897-1914).
1. Tổ chức bộ máy nhà nước.
2.Chính sách kinh tế.
3.Chính sách văn hóa giáo dục

Lợi dụng hệ tư tưởng phong kiến và tri thức cựu học để phục vụ cho Pháp.
Triệt để sử dụng phong kiến Nam triều “Dùng người Việt , Trị người Việt”
Kìm hãm nhân dân ta trong vòng ngu dốt để dễ bề cai trị.
Duy trì nền Hán học cũ
Mở trường đại học Đông Dương đào tạo tầng lớp tân học cộng tác với Pháp.
Cải cách giáo dục
-Ấu học ở xã ,thôn học chữ Hán và chữ Quốc Ngữ.
-Tiểu học ở huyện, học chữ Hán,
chữ Quốc Ngữ và chữ Pháp
-Trung học ở tỉnh học chữ Hán, chữ Quốc Ngữ và chữ Pháp( Bắt buộc).
-Mở thêm trường
-Hỏi:Tại sao trong giai đoạn đầu Pháp duy trì nền Hán học cũ?
Một số hình ảnh về giáo dục thời Pháp thuộc.
Trường làng.
Giờ học ở huyện.
Trường dạy lái MÁY BAY (nay là trường đua PHÚ THỌ)
Hỏi.
-Hãy nhận xét về nền giáo dục Pháp?
-Ảnh hưởng của chính sách văn hóa giáo dục thời Pháp đến Việt Nam?



-Hạn chế phát triển giáo dục ở thuộc địa, các trường học chỉ được mở một cách dè dặt, số trẻ được đến trường rất ít, càng ở lớp cao, số học sinh càng giảm dần.
-Đưa nền văn hóa phương Tây vào Việt Nam, tạo ra tầng lớp thượng lưu tri thức mới nhằm phục vụ cho Pháp. Con nhân dân ta vẫn ngu dốt.
Không . Thông qua giáo dục phong kiến, thực dân Pháp muốn tạo ra lớp người chỉ biết phục tùng.
Kìm hãm nhân dân ta trong vòng ngu dốt để dễ bề cai trị.
Thực hiện “ngu dân hóa”, “bần cùng hóa”
Hỏi
Như vậy chính sách văn hóa giáo dục của Pháp có đúng là khai hóa văn minh cho người Việt Nam hay không?

Tiết 47: I.CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP( 1897-1914)
1. Tổ chức bộ máy nhà nước.
2.Chính sách kinh tế.
3.Chính sách văn hóa, giáo dục.
-Giai đoạn đầu: Duy trì nền Hán học cũ.
-Năm 1905: Cải cách giáo dục.
+Ấu học.
+ Tiểu học.
+Trung học.
- Mở thêm trường học.
* Nhận xét:
-Hạn chế phát triển giáo dục.
-Duy trì “Văn hóa làng” theo hướng “ bần cùng hóa” và “ ngu dân hóa”
* Mục đích: Nô dịch và ngu dân.


Đ
Đ
S
S

1.Hãy chọn ý đúng.
Bộ máy nhà nước của Liên Bang Đông Dương, chính quyền từ trung ương đến cơ sở do ;
A.Người Việt Nam nắm toàn quyền.
B.Thực dân Pháp nắm toàn quyền và chi phối.
C.Cả người Việt Nam và người Pháp nắm quyền.
D.Thực dân Pháp chỉ nắm quyền ở trung ương.
2. Điền Đ(Đúng ), S(Sai) cho thích hợp.
Trong quá trình khai thác thuộc địa, thực dân Pháp đã thực hiên các chính sách.
Ra sức cướp đoạt ruộng đất của nông dân để lập đồn điền ,bóc lột nông dân bằng địa tô.
 Đẩy mạnh khai thác hầm mỏ để vơ vét nguồn tài nguyên đem về chính quốc.
 Xây dựng nhiều trường học ở Việt Nam từ bậc tiểu học lên đại học để đào tạo nhân tài.
 Dạy chữ Pháp cho người Việt Nam để thực hiện khia hóa văn minh.
1.Bài cũ:
Đọc lại toàn bộ mục I, trả lời các câu hỏi SGK.
2.Chuẩn bị bài mới
-Chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp đã tác động đến xã hội Việt Nam như thế nào?
-Nêu điểm mới của xu hướng cứu nước đầu thế kỉ XX?
CHÀO TẠM BIỆT
CÁC THẦY CÔ GIÁO