Bài 29. Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và những chuyển biến về kinh tế, xã hội ở Việt Nam

PHÒNG GIÁO DỤC
KRÔNG NĂNG
TRƯỜNG THCS PHÚ XUÂN
Giáo viên thực hiện: Nguyễn nguyễn Hữu Thanh
NĂM HỌC :2009 - 2010
KIỂM TRA BÀI CŨ
CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ
NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP(1897-1914)
1. Tổ chức bộ máy nhà nước
CAM-PU-CHIA
LÀO
VIỆT NAM
CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ
NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP(1897-1914)
1. Tổ chức bộ máy nhà nước
BẮC KỲ
TRUNG KỲ
NAM KỲ
CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ
NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP
1. Tổ chức bộ máy nhà nước
CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN
THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP
1. Tổ chức bộ máy nhà nước
CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN
THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP
2. Chính sách kinh tế
- Nông nghiệp:
Chiếm đoạt ruộng đất, hình thức bóc lột
Là phát canh thu tô
Công thương nghiệp:
Khai thác mỏ, sản xuất vật liệu xây dựng,
hàng tiêu dùng…
Giao thông vận tải:
Xây dựng hệ thống giao thông đường
bộ, đường thuỷ, đường sắt…
Tài chính:
Tăng cường đánh thuế nặng các mặt
Hàng hoá, đặc biệt là thuế muối, rượu…
- Bóc lột, vơ vét của cải..
- Đàn áp phong trào đấu tranh của nhân dân ta
CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN
THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP
3. Chính sách văn hoá, giáo dục
Duy trì chế độ giáo dục thời phong kiến.
- Mục đích là đào tạo tay sai.
Hệ thống giáo dục gồm 3 cấp: Ấu học;
Tiểu học và Trung học.
- Không phải để khai hoá văn minh cho người Việt, mà để nô dịch dân ta về văn hoá, đào tạo tay sai, phục vụ cho chính sách bóc lột của pháp…
Thảo luận nhóm
KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC
A. Thực dân Pháp nắm toàn quyền và chi phối
B. Cả người Việt và người Pháp
C. Người Việt Nam, Lào và Cam-pu-chia
D. Pháp nắm quyền ở trung ương, người Việt
Nam, Lào và Cam-pu-chia nắm quyền ở cơ sở
KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC
A. Cướp đoạt ruộng đất, lập đồn điền, bóc lột bằng
phát canh thu tô.
B. Bắt nhân dân ta phải đi lao dịch, xây dựng đường
sá, dinh luỹ…
C. Đẩy mạnh khai thác hầm mỏ, vơ vét tài nguyên…
D. Tất cả các chính sách và thủ đoạn trên.
KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC
A. Xây dựng nhiều trường học từ tiểu học lên đại học
để đào tạo nhân tài.
B. Mở trường dạy chữ Hán và chữ quốc ngữ cho nhân
dân ta.
C. Dạy chữ Pháp cho người Việt Nam để khai hoá
văn minh
D. Tất cả các chính sách đó đều sai.
KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC
A. Xây dựng nhiều trường học từ tiểu học lên đại học
để đào tạo nhân tài.
B. Mở trường dạy chữ Hán và chữ quốc ngữ cho nhân
dân ta.
C. Dạy chữ Pháp cho người Việt Nam để khai hoá
văn minh
D. Tất cả các chính sách đó đều sai.
DẶN DÒ HỌC SINH
HS về nhà học bài cũ, làm bài tập ở SBT
Tìm hiểu mục II – bài 29
Cảm ơn quý thầy cô giáo
Chúc quý thầy cô sức khoẻ, hạnh phúc