Bài 29. Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và những chuyển biến về kinh tế, xã hội ở Việt Nam

LIÊN

BANG
ĐÔNG

DƯƠNG
Tiết 47: chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp ở Việt Nam
Trường thcs kim chân- tp bắc ninh
lịch sử 8
Nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo về dự với lớp học của chúng ta .
KIỂM TRA BÀI CŨ

Tr×nh bµy néi dung chñ yÕu cña trµo l­u c¶i c¸ch Duy T©n ë ViÖt Nam cuèi thÕ kØ XIX?
Tiết 47- Bài 29 : Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và những chuyển biến về kinh tế, xã hội ở Việt Nam
I. ChÝnh s¸ch khai th¸c thuéc ®Þa cña thùc d©n Ph¸p (1897-1914)
Chương II: Xã Hội Việt Nam từ 1897 đến 1918
LIÊN

BANG

ĐÔNG

DƯƠNG
Quan sát lược đồ
Liên Bang Đông Dương
Tiết 47- Bài 29 : Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và những chuyển biến về kinh tế, xã hội ở Việt Nam
Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp (1897-1914)
1. Tổ chức bộ máy nhà nước
Chương II: Xã Hội Việt Nam từ 1897 đến 1918
I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP (1897-1914)
1. Tổ chức bộ máy nhà nước
Thực dân Pháp thành lập liên bang Đông Dương gồm: Việt Nam, Lào, Campuchia.
LIÊN

BANG

ĐÔNG

DƯƠNG
Sơ đồ bộ máy cai trị của Pháp ở Đông Dương
Hãy mô tả sơ đồ bộ máy cai trị của Pháp ở Đông Dương?
I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP (1897-1914)
1. Tổ chức bộ máy nhà nước
Thực dân Pháp thành lập liên bang Đông Dương gồm: Việt Nam, Lào, Campuchia. Đứng đầu là viên toàn quyền người Pháp.
Chia nước ta làm 3 xứ dễ bề cai trị
LIÊN

BANG

ĐÔNG

DƯƠNG
Phủ toàn quyền Đông Dương
I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP (1897-1914)
1. Tổ chức bộ máy nhà nước
->Bộ máy chính quyền từ trung ương đến cơ sở đều do thực dân Pháp chi phối.
Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy cai trị của thực dân Pháp ở Đông Dương?
I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP (1897-1914)
2. Chính sách kinh tế
- Các chính sách kinh tế.
-Cướp đoạt ruộng đất . Phát canh thu tô.
TËp trung vµo khai th¸c than vµ kim lo¹i.Xi m¨ng, g¹ch ngãi, xay s¸t, chÕ biÕn gç…
Xây dựng hệ thống giao thông : đường bộ, đường sắt.
Thực hiện chíh sách độc quyền thị trường Việt Nam.
Tăng cường các loại thuế
I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP (1897-1914)
2. Chính sách kinh tế
- Các chính sách kinh tế
Việc thực hiện các chính sách kinh tế của Pháp nhằm mục đích gì?
Vơ vét sức người, sức của ở Việt Nam, đáp ứng nhu cầu của chính quốc.
- Mục đích:
I. CU?C KHAI TH�C THU?C D?A L?N TH? NH?T C?A TH?C D�N PH�P (1897-1914)
2. Chính sách kinh tế
- Các chính sách kinh tế
- Mục đích:
- Tác động tích cực:
Nội dung của các chính sách kinh tế có những yếu tố tích cực nào?
Những yếu tố của nền sản xuất TBCN được du nhập vào VN.
I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP (1897-1914)
2. Chính sách kinh tế
- Các chính sách kinh tế
- Mục đích:
- Tác động tích cực:
+ Tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam bị bóc lột cùng kiệt.
Kinh tế VN về cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc vào nền kinh tế Pháp.
- Hậu quả:
Hậu quả của nó đối với nền kinh tế Việt Nam?
+ Nông nghiệp lạc hậu. Nông dân bị bóc lột tàn nhẫn, bị mất ruộng đất.
+ Công nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn công nghiệp nặng.
I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP (1897-1914)
3. Chính sách văn hóa, giáo dục
- Cho đến năm 1919, Pháp vẫn duy trì nền giáo dục của thời phong kiến.
- Năm 1905: Thiết lập hệ thống giáo dục phổ thông gồm 3 bậc: Ấu học, Tiểu học, Trung học.
Đọc đoạn in nghiêng trong SGK, nhận xét về hệ thông giáo dục ?
- Hạn chế tối đa số người đi học.
- Nội dung học: chữ Pháp dần dần trở thành yêu cầu bắt buộc (đào tạo tay sai).
- Năm 1906: Mở trường Đại Học Đông Dương.
Trường Đại học Đông Dương (Đại học quốc gia Hà Nội ngày nay)
Trường Bưởi (trường Chu Văn An-Hà Nội)
Quan sát lớp học thời Pháp em có nhận xét gì? Lớp học có đặc điểm gì?
So với lớp học ngày nay của chúng ta?
I. CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP (1897-1914)
3. Chính sách văn hóa, giáo dục
Theo em, chính sách văn hóa, giáo dục của Pháp có phải để “khai hóa văn minh” cho người Việt Nam hay không? Tại sao?
- Tạo ra một lớp người chỉ biết phục tùng.
* Mục tiêu:
- Kìm hãm nhân dân ta trong vòng ngu dốt để dễ bề cai trị.
- Triệt để sử dụng phong kiến Nam triều, dùng người Việt trị người Việt.
Mục đích: Nô dịch và ngu dân
CỦNG CỐ BÀI HỌC
1. Mục đích chính sách cai trị Đông Dương của thực dân Pháp thể hiện ở bộ máy nhà nước như thế nào?
a. Chia rẽ các dân tộc ở Đông Dương, các dân tộc ở Việt Nam.
b. Biến Đông Dương thành một tỉnh của nước Pháp, xoá tên Việt Nam, Lào,Cam-pu-chia trên thế giới.
c. Tăng cường ách áp bức, kìm kẹp, làm giàucho tư bản Pháp.
d. a, b, c đều đúng.
2. Chính sách khai thác của thực dân Pháp đã gây tác hại như thế nào cho nền kinh tế nước ta?
a. Nền kinh tế Việt Nam cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc.
b. Tài nguyên thiên nhiên bị bóc lột cùng kiệt.
c. Nông nghiệp giẫm chân tại chỗ.
d. Công nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn công nghiệp nặng.
e. a, b, c đều đúng.
HƯớng dẫn về nhà
1. Học bài (các câu hỏi SGK)
2. Chuẩn bị bài 29, phần II
NHỮNG CHUYỂN BIẾN CỦA XÃ HỘI VIỆT NAM
Gợi ý chuẩn bị bài:
Xã hội Việt Nam đã có những thay đổi như thế nào do tác động của Chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp?
Xu hướng mới trong cuộc vận động giải phóng dân tộc đầu thế kỷ XX?
Giờ học kết thúc
xin cảm ơn các thầy cô giáo
và các em Học sinh