Bài 28. Trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
Chia sẻ bởi Chu Văn Phức |
Ngày 24/10/2018 |
73
Chia sẻ tài liệu: Bài 28. Trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX thuộc Lịch sử 8
Nội dung tài liệu:
CHÀO MỪNG CÁC THÇY CÔ GIÁO
VỀ DỰ GIỜ
Bài 28:-TiÕt 45
TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX
I. TÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX
Dựa vào phần đầu sgk và kiến thức của bản thân.Hãy nêu nhận xét về
tình hình việt nam cuối thế kỉ thứ XIX?
Chính trị ,kinh tế ,xã hội việt nam rơi vào khủng hoảng
Em h·y nªu c¸c biÓu hiÖn cña sù khñng ho¶ng?
- Kinh tế: Nông nghiệp, thủ công nghiệp và thương nghiệp đình trệ, tài chính cạn kiệt.
Xã hội: Đời sống nh©n d©n v« cïng khã khăn
M©u thuẫn giai cấp( N«ng d©n >< Phong kiÕn) vµ m©u thuÉn d©n t«c( ViÖt Nam >< TDP) v« cïng gay gắt.
Lược đồ
Phong trào nông dân khởi nghĩa ở nửa cuối thế kỷ XIX
KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN Ở BẮC NINH DO NGUYỄN THỊNH (CAI TỔNG VÀNG) LÃNH ĐẠO-1862
Lược đồ
Phong trào nông dân khởi nghĩa ở nửa cuối thế kỷ XIX
CUỘC NỔI DẬY CỦA ĐỒNG BÀO THỔ Ở TUYÊN QUANG DO NÔNG HÙNG THẠC CHỈ HUY-
9/1862
Lược đồ
Phong trào nông dân khởi nghĩa ở nửa cuối thế kỷ XIX
NHÓM THỔ PHỈ LÝ ĐẠI XƯƠNG, HOÀNG NHỊ VĂN, LƯU SĨ ANH...HOÀNH HÀNH PHÍA BẮC THÁI NGUYÊN
Lược đồ
Phong trào nông dân khởi nghĩa ở nửa cuối thế kỷ XIX
KHỞI NGHĨA CỦA BINH LÍNH VÀ DÂN PHU DO ĐOÀN TRƯNG, ĐOÀN TRỰC LÃNH ĐẠO Ở HUẾ NĂM 1866
II. NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH VÀO NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX
- Nửa cuối TK XIX, một số quan lại, sĩ phu yêu nước đã đưa ra những đề nghị cải cách.
Vậy nguyên nhân nào khiến cỏc quan l?i, si phu yờu nu?c l?i dua ra nh?ng d? ngh? c?i cỏch?
- Từ thực trạng kinh tế-xã hội khủng hoảng...,
- Từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho nước nhà giàu mạnh, có thể đương đầu với cuộc xâm lược của Pháp.
Một số sĩ phu, quan lại từng được chứng kiến sự
phồn thịnh của TB Âu-Mĩ và thành tựu văn hoá
phương T©y. (Hä lµ nh÷ng ngêi th«ng th¸i, ®i nhiÒu
biÕt nhiÒu).
Dựa vào kiến thức sgk và sự hiểu biết của mình.
Em Hãy điền những nội dung phù hợp vào mẫu sau đây?
Những sĩ phu, quan lại và những nội dung chính trong các đề nghị cải cách của họ.
Ngôi mộ của Nguyễn Trường Tộ tại thôn Bùi Chu, xã Hưng Trung, huyện Hưng Yên, tỉnh Nghệ An, được xây dựng từ năm 1943
Từ năm 1863 đến năm 1871, Nguyễn Trường Tộ viết hàng loạt điều trần, luận văn, tờ bẩm, trình nhiều kiến nghị có tầm chiến lược nhằm canh tân đất nước, tạo thế vươn lên cho dân tộc để giữ nền độc lập một cách khôn khéo mà vững chắc.
Ông mất ở làng quê Bùi Chu ngày 10 tháng 10 năm Tự Đức thứ 24, tức 23 tháng 11 năm 1871.
TƯ LIỆU THAM KHẢO
Nguyễn Trường Tộ Sinh năm 1828, ở làng Bùi Chu, huyện Hưng Nguyên, Nghệ An, trong một gia đình theo đạo Gia tô, học thông tứ thư ngũ kinh của Nho giáo. Năm 27 tuổi, ông được giám mục Gauthier đưa vào chủng viện Tân ấp thuộc xứ đạo Xã Đoài để dạy chữ Hán cho giám mục, và được giám mục dạy lại cho chữ Pháp cũng như kiến thức khoa học châu Âu. Năm 1858, giám mục Gauthier đưa Nguyễn Trường Tộ sang Pháp để tạo điều kiện học tập, nâng cao kiến thức nhiều mặt.
Năm 1861, Nguyễn Trường Tộ trở về Tổ quốc.
NGUYỄN LỘ TRẠCH
Nhà chiến lược cách tân cuối thế kỷ 19. Tự là Hà Nhân, hiệu Kỳ Am, biệt hiệu Quỳ Ưu, Hồ Thiên Cư Sĩ, Bàn Cơ Điếu Đồ, quê ở làng Kế Môn, huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên.
Xuất thân trong một gia đình khoa bảng, thân phụ là Tiến sĩ giữ chức Tổng đốc hàm Thượng thư, nhạc phụ là Tiến sĩ Phụ chính Đại thần. Ông học rộng biết nhiều, ghét lối từ chương nên không đi thi, chỉ chú tâm vào con đường thực dụng. Ông thường giao du với những người có tư tưởng tiến bộ, chấp nhận cái mới, chịu ảnh hưởng chính trị của tân thư và của Nguyễn Trường Tộ.
Năm 1877, ông dâng một bản Thời vụ sách nêu lên những yêu cầu bức thiết của nước nhà. Năm 1882, ông lại dâng bản Thời vụ sách 2 gồm 5 điều cốt yếu để bảo vệ đất nước, trong đó có điểm dời đô về Thanh Hóa lấy chỗ hiểm yếu để giữ vững gốc nước. Triều đình Tự Đức vẫn không chấp nhận những ý kiến gan ruột của ông. Năm 1892 triều Thành Thái, Ông lại dâng lên bản Thiên hạ đại thế luận (Bàn chuyện lớn trong thiên hạ), nhưng vẫn bị bỏ qua. Tuy vậy bản Thiên hạ đại thế luận lại được sĩ phu và những người có tư tưởng cách tân nhiệt liệt hưởng ứng, bái phục tài năng xuất chúng của ông. Nguyễn Lộ Trạch được xem là nhà cách tân đất nước tiêu biểu của thế kỷ XIX.
Ông bị bệnh mất sớm ở tuổi 45 tại tỉnh Bình Định. Ngoài các tác phẩm như Thời vụ sách, Thiên hạ đại thế luận, Kế Môn dã thoại, ông còn để lại khá nhiều thơ, văn, trong đó có Quỳ Ưu tập (1884).
Tõ néi dung ®· t×m hiÓu, em h·y rót ra nhËn xÐt vÒ ®Ò nghÞ, c¶i c¸ch trªn?
- §©y lµ mét trµo lu diÔn ra trªn nhiÒu lÜnh vùc kinh tÕ, chÝnh trÞ, x· héi, ngo¹i giao…
- C¸c ®Ò nghÞ c¶i c¸ch nµy mang tÝnh tiÕn bé.
III. KẾT CỤC CỦA NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH
Các d? ngh? c?i cỏch của các quan lại ,sĩ phu yêu nước ở nu?c ta lỳc dú có những tư tưởng tiến bộ, thể hiện sự dũng cảm,vượt qua nhữn luật lệ hà khắc,sự nghi kị, ghen ghét,thậm chí nguy hiểm đến cả tính mạng
Vậy theo em các đề nghị cải cách đó có thực hiện được không.
vì sao?
- Các đề nghị cải cách không thực hiện được
* Nguyên nhân: - các đề nghị cải cách còn hạn chế : nó mang tính chất lẻ tẻ,rời
rạc,chưa xuất phát từ cơ sơ bên trong,chưa động chậm đến vấn đề cơ bản của thồi đại;
giải quyết hai mâu thuẫn của xã hội Việtn Nam.
- Triều đình phong kiến bảo thủ,cự tuyệt,đối lập với mọi sự thay đổi
(Đây là lí do chính khiến các đề nghị cải cách không thể trở thành hiện thực)
III. KẾT CỤC CỦA NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH
- Ý nghĩa:
Mặc dù các đề nghị cải cách không thực hiện được nhưng,nó có ý nghĩa như thế nào?
- Những tư tưởng cải cách gây được tiếng vang lớn, ít nhất cũng dám tấn công vào những tư tưởng bảo thủ, phản ánh trình độ nhận thức mới của những người Việt Nam hiểu biết, thức thời.
- Góp phần vào việc chuẩn bị cho sự ra đời phong trào Duy tân ở VN vào đầu thế kỷ XX.
SƠ KẾT BÀI HỌC
Nửa cuối thế kỷ XIX đã xuất hiện trào lưu đòi cải cách duy tân, để đưa Việt Nam thoát ra khỏi t×nh tr¹ng khủng hoảng vÒ kinh tế-xã hội…
Trào lưu này xuất phát từ lòng yêu nước thương dân của một bộ phận sĩ phu, quan lại.
Mặc dù những đề nghị cải cách không thực hiện được, nhưng nó phản ánh một nhu cầu khách quan của xã hội, góp phần tấn công vào những tư tưởng lỗi thời, bảo thủ đang cản trở bước tiến của dân tộc.
CỦNG CỐ BÀI HỌC
Câu 1: Tình hình kinh tế, xã hội Viêt Nam những năm 60 của thế kỉ
XIX như thế nào?
a. Nông nghiệp,thủ công nghiệp,thương nghiệp đình trệ
b. Tài chính cạn kiệt, nhân dân đói khổ.
c. Mâu thuẫn giai cấp và mâu thuẫn dân tộc gay gắt
d. Cả a,b,c.
2) Vì sao một số sĩ phu, quan lại triều đình Huế đưa ra những đề nghị cải cách ở những năm cuối thế kỷ XIX?
a) Kinh tế – xã hội Việt Nam khủng hoảng
b) Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho nước nhà giàu mạnh, có thể đường đầu với cuộc xâm lược của thực dân Pháp.
c) Bản thân một số sĩ phu, quan lại có điều kiện đi nhiều, biết nhiều, đã từng chứng kiến sự phồn thịnh của tư bản Âu-Mĩ và thành tựu văn hoá phương Tây.
d) a, b, c đều đúng.
CỦNG CỐ BÀI HỌC
3) Nguyên nhân chính khiến cho những cải cách không thể thực hiện được?
a) Các đề nghị cải cách còn lẻ tẻ, rời rạc.
b) Các cải cách rập khuôn, mô phỏng nước ngoài, khi mà điều kiện nước ta có những điểm khác biệt.
c) Triều đình phong kiến Nguyễn bảo thủ, cự tuyệt, đối lập với mọi sự thay đổi.
d) a, b, c đều đúng.
ý nghĩa lịch sử của những tư tưỏng cải cách cuới thế kỉ XIX?
a. Đã gây được tiếng vang lớn ,tấn công vào những tư tưởng lỗi thòi ,bảo
thủ đang cản trở bước tiến của dân tộc
b. Không có ý nghĩa đối với tình hinh và bước tiuến ciủa dân tọc.
c . Góp phần vào sự chuẩn bị cho sự ra đời của phong tào Duy Tân đầu thế kỉ XX
d. .a và c đúng
Cảm ơn CC THầY Cễ GIO
Và Các em H?C SINH .
VỀ DỰ GIỜ
Bài 28:-TiÕt 45
TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX
I. TÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX
Dựa vào phần đầu sgk và kiến thức của bản thân.Hãy nêu nhận xét về
tình hình việt nam cuối thế kỉ thứ XIX?
Chính trị ,kinh tế ,xã hội việt nam rơi vào khủng hoảng
Em h·y nªu c¸c biÓu hiÖn cña sù khñng ho¶ng?
- Kinh tế: Nông nghiệp, thủ công nghiệp và thương nghiệp đình trệ, tài chính cạn kiệt.
Xã hội: Đời sống nh©n d©n v« cïng khã khăn
M©u thuẫn giai cấp( N«ng d©n >< Phong kiÕn) vµ m©u thuÉn d©n t«c( ViÖt Nam >< TDP) v« cïng gay gắt.
Lược đồ
Phong trào nông dân khởi nghĩa ở nửa cuối thế kỷ XIX
KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN Ở BẮC NINH DO NGUYỄN THỊNH (CAI TỔNG VÀNG) LÃNH ĐẠO-1862
Lược đồ
Phong trào nông dân khởi nghĩa ở nửa cuối thế kỷ XIX
CUỘC NỔI DẬY CỦA ĐỒNG BÀO THỔ Ở TUYÊN QUANG DO NÔNG HÙNG THẠC CHỈ HUY-
9/1862
Lược đồ
Phong trào nông dân khởi nghĩa ở nửa cuối thế kỷ XIX
NHÓM THỔ PHỈ LÝ ĐẠI XƯƠNG, HOÀNG NHỊ VĂN, LƯU SĨ ANH...HOÀNH HÀNH PHÍA BẮC THÁI NGUYÊN
Lược đồ
Phong trào nông dân khởi nghĩa ở nửa cuối thế kỷ XIX
KHỞI NGHĨA CỦA BINH LÍNH VÀ DÂN PHU DO ĐOÀN TRƯNG, ĐOÀN TRỰC LÃNH ĐẠO Ở HUẾ NĂM 1866
II. NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH VÀO NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX
- Nửa cuối TK XIX, một số quan lại, sĩ phu yêu nước đã đưa ra những đề nghị cải cách.
Vậy nguyên nhân nào khiến cỏc quan l?i, si phu yờu nu?c l?i dua ra nh?ng d? ngh? c?i cỏch?
- Từ thực trạng kinh tế-xã hội khủng hoảng...,
- Từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho nước nhà giàu mạnh, có thể đương đầu với cuộc xâm lược của Pháp.
Một số sĩ phu, quan lại từng được chứng kiến sự
phồn thịnh của TB Âu-Mĩ và thành tựu văn hoá
phương T©y. (Hä lµ nh÷ng ngêi th«ng th¸i, ®i nhiÒu
biÕt nhiÒu).
Dựa vào kiến thức sgk và sự hiểu biết của mình.
Em Hãy điền những nội dung phù hợp vào mẫu sau đây?
Những sĩ phu, quan lại và những nội dung chính trong các đề nghị cải cách của họ.
Ngôi mộ của Nguyễn Trường Tộ tại thôn Bùi Chu, xã Hưng Trung, huyện Hưng Yên, tỉnh Nghệ An, được xây dựng từ năm 1943
Từ năm 1863 đến năm 1871, Nguyễn Trường Tộ viết hàng loạt điều trần, luận văn, tờ bẩm, trình nhiều kiến nghị có tầm chiến lược nhằm canh tân đất nước, tạo thế vươn lên cho dân tộc để giữ nền độc lập một cách khôn khéo mà vững chắc.
Ông mất ở làng quê Bùi Chu ngày 10 tháng 10 năm Tự Đức thứ 24, tức 23 tháng 11 năm 1871.
TƯ LIỆU THAM KHẢO
Nguyễn Trường Tộ Sinh năm 1828, ở làng Bùi Chu, huyện Hưng Nguyên, Nghệ An, trong một gia đình theo đạo Gia tô, học thông tứ thư ngũ kinh của Nho giáo. Năm 27 tuổi, ông được giám mục Gauthier đưa vào chủng viện Tân ấp thuộc xứ đạo Xã Đoài để dạy chữ Hán cho giám mục, và được giám mục dạy lại cho chữ Pháp cũng như kiến thức khoa học châu Âu. Năm 1858, giám mục Gauthier đưa Nguyễn Trường Tộ sang Pháp để tạo điều kiện học tập, nâng cao kiến thức nhiều mặt.
Năm 1861, Nguyễn Trường Tộ trở về Tổ quốc.
NGUYỄN LỘ TRẠCH
Nhà chiến lược cách tân cuối thế kỷ 19. Tự là Hà Nhân, hiệu Kỳ Am, biệt hiệu Quỳ Ưu, Hồ Thiên Cư Sĩ, Bàn Cơ Điếu Đồ, quê ở làng Kế Môn, huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên.
Xuất thân trong một gia đình khoa bảng, thân phụ là Tiến sĩ giữ chức Tổng đốc hàm Thượng thư, nhạc phụ là Tiến sĩ Phụ chính Đại thần. Ông học rộng biết nhiều, ghét lối từ chương nên không đi thi, chỉ chú tâm vào con đường thực dụng. Ông thường giao du với những người có tư tưởng tiến bộ, chấp nhận cái mới, chịu ảnh hưởng chính trị của tân thư và của Nguyễn Trường Tộ.
Năm 1877, ông dâng một bản Thời vụ sách nêu lên những yêu cầu bức thiết của nước nhà. Năm 1882, ông lại dâng bản Thời vụ sách 2 gồm 5 điều cốt yếu để bảo vệ đất nước, trong đó có điểm dời đô về Thanh Hóa lấy chỗ hiểm yếu để giữ vững gốc nước. Triều đình Tự Đức vẫn không chấp nhận những ý kiến gan ruột của ông. Năm 1892 triều Thành Thái, Ông lại dâng lên bản Thiên hạ đại thế luận (Bàn chuyện lớn trong thiên hạ), nhưng vẫn bị bỏ qua. Tuy vậy bản Thiên hạ đại thế luận lại được sĩ phu và những người có tư tưởng cách tân nhiệt liệt hưởng ứng, bái phục tài năng xuất chúng của ông. Nguyễn Lộ Trạch được xem là nhà cách tân đất nước tiêu biểu của thế kỷ XIX.
Ông bị bệnh mất sớm ở tuổi 45 tại tỉnh Bình Định. Ngoài các tác phẩm như Thời vụ sách, Thiên hạ đại thế luận, Kế Môn dã thoại, ông còn để lại khá nhiều thơ, văn, trong đó có Quỳ Ưu tập (1884).
Tõ néi dung ®· t×m hiÓu, em h·y rót ra nhËn xÐt vÒ ®Ò nghÞ, c¶i c¸ch trªn?
- §©y lµ mét trµo lu diÔn ra trªn nhiÒu lÜnh vùc kinh tÕ, chÝnh trÞ, x· héi, ngo¹i giao…
- C¸c ®Ò nghÞ c¶i c¸ch nµy mang tÝnh tiÕn bé.
III. KẾT CỤC CỦA NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH
Các d? ngh? c?i cỏch của các quan lại ,sĩ phu yêu nước ở nu?c ta lỳc dú có những tư tưởng tiến bộ, thể hiện sự dũng cảm,vượt qua nhữn luật lệ hà khắc,sự nghi kị, ghen ghét,thậm chí nguy hiểm đến cả tính mạng
Vậy theo em các đề nghị cải cách đó có thực hiện được không.
vì sao?
- Các đề nghị cải cách không thực hiện được
* Nguyên nhân: - các đề nghị cải cách còn hạn chế : nó mang tính chất lẻ tẻ,rời
rạc,chưa xuất phát từ cơ sơ bên trong,chưa động chậm đến vấn đề cơ bản của thồi đại;
giải quyết hai mâu thuẫn của xã hội Việtn Nam.
- Triều đình phong kiến bảo thủ,cự tuyệt,đối lập với mọi sự thay đổi
(Đây là lí do chính khiến các đề nghị cải cách không thể trở thành hiện thực)
III. KẾT CỤC CỦA NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH
- Ý nghĩa:
Mặc dù các đề nghị cải cách không thực hiện được nhưng,nó có ý nghĩa như thế nào?
- Những tư tưởng cải cách gây được tiếng vang lớn, ít nhất cũng dám tấn công vào những tư tưởng bảo thủ, phản ánh trình độ nhận thức mới của những người Việt Nam hiểu biết, thức thời.
- Góp phần vào việc chuẩn bị cho sự ra đời phong trào Duy tân ở VN vào đầu thế kỷ XX.
SƠ KẾT BÀI HỌC
Nửa cuối thế kỷ XIX đã xuất hiện trào lưu đòi cải cách duy tân, để đưa Việt Nam thoát ra khỏi t×nh tr¹ng khủng hoảng vÒ kinh tế-xã hội…
Trào lưu này xuất phát từ lòng yêu nước thương dân của một bộ phận sĩ phu, quan lại.
Mặc dù những đề nghị cải cách không thực hiện được, nhưng nó phản ánh một nhu cầu khách quan của xã hội, góp phần tấn công vào những tư tưởng lỗi thời, bảo thủ đang cản trở bước tiến của dân tộc.
CỦNG CỐ BÀI HỌC
Câu 1: Tình hình kinh tế, xã hội Viêt Nam những năm 60 của thế kỉ
XIX như thế nào?
a. Nông nghiệp,thủ công nghiệp,thương nghiệp đình trệ
b. Tài chính cạn kiệt, nhân dân đói khổ.
c. Mâu thuẫn giai cấp và mâu thuẫn dân tộc gay gắt
d. Cả a,b,c.
2) Vì sao một số sĩ phu, quan lại triều đình Huế đưa ra những đề nghị cải cách ở những năm cuối thế kỷ XIX?
a) Kinh tế – xã hội Việt Nam khủng hoảng
b) Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho nước nhà giàu mạnh, có thể đường đầu với cuộc xâm lược của thực dân Pháp.
c) Bản thân một số sĩ phu, quan lại có điều kiện đi nhiều, biết nhiều, đã từng chứng kiến sự phồn thịnh của tư bản Âu-Mĩ và thành tựu văn hoá phương Tây.
d) a, b, c đều đúng.
CỦNG CỐ BÀI HỌC
3) Nguyên nhân chính khiến cho những cải cách không thể thực hiện được?
a) Các đề nghị cải cách còn lẻ tẻ, rời rạc.
b) Các cải cách rập khuôn, mô phỏng nước ngoài, khi mà điều kiện nước ta có những điểm khác biệt.
c) Triều đình phong kiến Nguyễn bảo thủ, cự tuyệt, đối lập với mọi sự thay đổi.
d) a, b, c đều đúng.
ý nghĩa lịch sử của những tư tưỏng cải cách cuới thế kỉ XIX?
a. Đã gây được tiếng vang lớn ,tấn công vào những tư tưởng lỗi thòi ,bảo
thủ đang cản trở bước tiến của dân tộc
b. Không có ý nghĩa đối với tình hinh và bước tiuến ciủa dân tọc.
c . Góp phần vào sự chuẩn bị cho sự ra đời của phong tào Duy Tân đầu thế kỉ XX
d. .a và c đúng
Cảm ơn CC THầY Cễ GIO
Và Các em H?C SINH .
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Chu Văn Phức
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)