Bài 28. Trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
Chia sẻ bởi Phan Văn Thắng |
Ngày 24/10/2018 |
35
Chia sẻ tài liệu: Bài 28. Trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX thuộc Lịch sử 8
Nội dung tài liệu:
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VÀ TẬP THỂ LỚP 8E
VỀ THAM DỰ TIẾT HỌC
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VÀ TẬP THỂ LỚP 8E
VỀ THAM DỰ TIẾT HỌC
TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở
VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX
Tiết 43 -Bài 28
LỊCH SỬ 8
TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở
VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX
I.TÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX
II. NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH Ở VIỆT NAM VÀO NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX
III. KẾT CỤC CỦA CÁC ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH
Tiết 43 -Bài 28
LỊCH SỬ 8
Bài 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN
Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX
I/ Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
Em hãy nêu những nét
Chính về tình hình chính
trị, kinh tế, xã hội Việt
Nam giữa thế kỉ XIX?
Chính trị: chính sách đối nội, đối ngoại lạc hậu, bộ máy chính
quyền mục nát
- Kinh tế: Đình trệ, tài chính kiệt quệ
- Xã hội: Mâu thuẫn giai cấp, mâu thuẫn dân tộc gây gắt,
Khởi nghĩa của nông dân bùng nổ dữ dội
Quan sát lược đồ
->Trào lưu cải cách duy tân ra đời
II/ Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX
Bài 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN
Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX
I/ Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
Chính trị: Chính sách đối nội, đối ngoại lạc hậu, bộ máy chính
quyền mục nát
- Kinh tế: Đình trệ, tài chính kiệt quệ
- Xã hội: Mâu thuẫn giai cấp, mâu thuẫn dân tộc gây gắt,
Khởi nghĩa của nông dân bùng nổ dữ dội
=>Trào lưu cải cách duy tân ra đời
II/ Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX
? Vì sao các quan lại,
sĩ phu đưa ra đề nghị
cải cách ?
1. Các cải cách tiêu biểu
Hoàn thành bảng thống
kê sau
Em hãy kể tên một số quan lại, sĩ phu đã đưa ra các đề nghị cải cách ?
Bài 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN
Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX
I/ Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
Chính trị: Chính sách đối nội, đối ngoại lạc hậu, bộ máy chính
quyền mục nát
- Kinh tế: Đình trệ, tài chính kiệt quệ
- Xã hội: Mâu thuẫn giai cấp, mâu thuẫn dân tộc gây gắt,
Khởi nghĩa của nông dân bùng nổ dữ dội
=>Trào lưu cải cách duy tân ra đời
II/ Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX
1. Các cải cách tiêu biểu
2. Nội dung
Em có nhận xét gì về nội dung của các đề nghị cải cách?
-Toàn diện, trên nhiều lĩnh vực: Kinh tế, văn hóa, nội trị, ngoại giao,...
Bài 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN
Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX
I/ Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
Chính trị: Chính sách đối nội, đối ngoại lạc hậu, bộ máy chính
quyền mục nát
- Kinh tế: Đình trệ, tài chính kiệt quệ
- Xã hội: Mâu thuẫn giai cấp, mâu thuẫn dân tộc gây gắt,
Khởi nghĩa của nông dân bùng nổ dữ dội
=>Trào lưu cải cách duy tân ra đời
II/ Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX
1. Các cải cách tiêu biểu
III/ Kết cục của các đề nghị cải cách
Thảo luận nhóm
2. Nội dung
-Toàn diện, trên nhiều lĩnh vực: Kinh tế, văn hóa, nội trị, ngoại giao,...
Bài 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX
I/ Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
Chính trị: Chính sách đối nội, đối ngoại lạc hậu, bộ máy chính quyền mục nát
- Kinh tế: Đình trệ, tài chính kiệt quệ
- Xã hội: Mâu thuẫn giai cấp, mâu thuẫn dân tộc gây gắt,
Khởi nghĩa của nông dân bùng nổ dữ dội
=> Trào lưu cải cách duy tân ra đời
II/ Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX
1.Các cải cách tiêu biểu
III/ Kết cục của các đề nghị cải cách
- Các đề nghị cải cách còn nhiều hạn chế
Triều Nguyễn bảo thủ không chấp nhận những đề nghị cải cách
1. Kết cục:
2. Ý nghĩa
Tấn công vào hệ tư tưởng bảo thủ của triều Nguyễn
Thể hiện sự nhận thức mới của người Việt Nam
Góp phần chuẩn bị cho sự ra đời phong trào Duy Tân ở Việt Nam vào đầu thế kỉ XX
2. Nội dung
-Toàn diện, trên nhiều lĩnh vực: Kinh tế, văn hóa, nội trị, ngoại giao,...
CỦNG CỐ BÀI HỌC
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1. Học bài (các câu hỏi SGK)
2. Chuẩn bị bài 29, phần I
CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP
(1897-1914)
Gợi ý chuẩn bị bài:
Vẽ sơ đồ tổ chức Nhà nước ở VN do Pháp dựng lên? Nhận xét về tổ chức bộ máy nhà nước đó?
Chính sách của Pháp trong các ngành kinh tế? Chính sách văn hóa, giáo dục của Pháp ở Việt Nam? Mục đích?
Lược đồ khởi nghĩa nông dân nửa cuối thế kỉ XIX
Về trang 4
1
2
3
4
5
CHÚ THÍCH
1.K/n Nguyễn Thịnh:1862
2.K/n Nông Hùng Thạc:9/1862
3.Nhóm thổ phỉ Trung Quốc
4.K/n Tạ Văn Phụng:1861-1865
5.K/n kinh thành Huế: 1866
1868
Xin mở cửa biển Trà Lí (Nam Định)
Trần Đình Túc, Phan Huy Tế
1868
Đẩy mạnh khai hoang, khai mỏ, phát triển buôn bán, chấn chỉnh quốc phòng
Đinh Văn Điền
1872
Xin mở 3 cửa biển ở miền Bắc và miển Trung
Viện Thương Bạc
1863-1871
Chấn chỉnh quan lại, phát triển kinh tế, tài chính, quân sự, giáo dục…
1877-1882
Chấn hưng dân khí, khai thông dân trí, bảo vệ đất nước.
Nguyễn Lộ Trạch
Hoàn thành bảng sau:
Next 13
Nguyễn Trường Tộ
Nguyễn Trường Tộ sinh năm 1828 – 1871 sinh ra trong một gia đình Nho học, theo đạo thiên chúa. Từ nhỏ ông đã nổi tiếng thông minh nhưng do chính sách kì thị những người theo đạo nên không dự thi. Theo giám mục Gô-chi-ê, Nguyễn Trường Tộ đã sang Pháp ở lại Pari 2 năm tranh thủ học tập, quan sát. Nhờ vậy kiến thức được tích luỹ và mở rộng. Ông trở về Việt Nam làm thông ngôn cho Pháp nhưng vẫn nặng lòng với nước. Từ 1863 đến năm 1871 ông liên tiếp dâng 30 bản điều trần lên triều đình.
Nội dung các bản điều trần của Nguyễn Trường Tộ
Về trang 6
Về mặt kinh tế: Ông quan tâm đến công, nông, thương nghiệp. Mở mang buôn bán trong nước và giao thương với nước ngoài, mời các công ty nước ngoài đến giúp ta khai thác tài lợi, sửa đổi thuế khoá…
Về mặt văn hóa - giáo dục: Ông đề xuất cải cách phong tục, chủ trương coi trọng dân, sửa đổi chế độ thi cử mở mang việc học hành, thay đổi nội dung giáo dục...
Về mặt ngoại giao: Ông phân tích cho triều đình thấy rõ cục diện chính trị trên toàn thế giới thời đó, khuyên triều đình nên ngoại giao trực tiếp với chính phủ Pháp tìm cách ngăn chặn âm mưu xâm lược của bọn Pháp bên này, khéo léo chọn thời cơ lấy lại 6 tỉnh Nam Kỳ, xác lập "tư thế làm chủ đón khách"....
Về mặt quân sự: Ông khuyên triều đình ưu ái người lính, biên soạn binh pháp, đào tạo sĩ quan, mua sắm tàu thuyền vũ khí, xây dựng phòng tuyến cả ở thành thị lẫn nông thôn, đề phòng quân Pháp xâm lược lan ra cả nước...
THẢO LUẬN NHÓM
Ap 8
THẢO LUẬN NHÓM
Hạn chế
Do tính bảo thủ của Nhà Nguyễn
VUA TỰ ĐỨC NÓI:
“… Nguyễn Trường Tộ quá tin ở các điều y đề nghị…Tại sao lại thúc dục nhiều đến thế, khi mà các phương pháp cũ của trẫm đã rất đủ để điều khiển quốc gia rồi…”
Đề nghị Cải cách không được thực hiện:
Next
THẢO LUẬN NHÓM
Áp8
Ý nghĩa
-Tấn công vào tư tưởng bảo thủ của triều Nguyễn
- Khẳng định trình độ hiểu biết của người Việt Nam thức thời.
- Góp phần chuẩn bị cho trào lưu duy tân vào đầu thế kỉ XX
VÀ TẬP THỂ LỚP 8E
VỀ THAM DỰ TIẾT HỌC
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VÀ TẬP THỂ LỚP 8E
VỀ THAM DỰ TIẾT HỌC
TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở
VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX
Tiết 43 -Bài 28
LỊCH SỬ 8
TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở
VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX
I.TÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX
II. NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH Ở VIỆT NAM VÀO NỬA CUỐI THẾ KỶ XIX
III. KẾT CỤC CỦA CÁC ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH
Tiết 43 -Bài 28
LỊCH SỬ 8
Bài 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN
Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX
I/ Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
Em hãy nêu những nét
Chính về tình hình chính
trị, kinh tế, xã hội Việt
Nam giữa thế kỉ XIX?
Chính trị: chính sách đối nội, đối ngoại lạc hậu, bộ máy chính
quyền mục nát
- Kinh tế: Đình trệ, tài chính kiệt quệ
- Xã hội: Mâu thuẫn giai cấp, mâu thuẫn dân tộc gây gắt,
Khởi nghĩa của nông dân bùng nổ dữ dội
Quan sát lược đồ
->Trào lưu cải cách duy tân ra đời
II/ Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX
Bài 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN
Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX
I/ Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
Chính trị: Chính sách đối nội, đối ngoại lạc hậu, bộ máy chính
quyền mục nát
- Kinh tế: Đình trệ, tài chính kiệt quệ
- Xã hội: Mâu thuẫn giai cấp, mâu thuẫn dân tộc gây gắt,
Khởi nghĩa của nông dân bùng nổ dữ dội
=>Trào lưu cải cách duy tân ra đời
II/ Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX
? Vì sao các quan lại,
sĩ phu đưa ra đề nghị
cải cách ?
1. Các cải cách tiêu biểu
Hoàn thành bảng thống
kê sau
Em hãy kể tên một số quan lại, sĩ phu đã đưa ra các đề nghị cải cách ?
Bài 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN
Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX
I/ Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
Chính trị: Chính sách đối nội, đối ngoại lạc hậu, bộ máy chính
quyền mục nát
- Kinh tế: Đình trệ, tài chính kiệt quệ
- Xã hội: Mâu thuẫn giai cấp, mâu thuẫn dân tộc gây gắt,
Khởi nghĩa của nông dân bùng nổ dữ dội
=>Trào lưu cải cách duy tân ra đời
II/ Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX
1. Các cải cách tiêu biểu
2. Nội dung
Em có nhận xét gì về nội dung của các đề nghị cải cách?
-Toàn diện, trên nhiều lĩnh vực: Kinh tế, văn hóa, nội trị, ngoại giao,...
Bài 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN
Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX
I/ Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
Chính trị: Chính sách đối nội, đối ngoại lạc hậu, bộ máy chính
quyền mục nát
- Kinh tế: Đình trệ, tài chính kiệt quệ
- Xã hội: Mâu thuẫn giai cấp, mâu thuẫn dân tộc gây gắt,
Khởi nghĩa của nông dân bùng nổ dữ dội
=>Trào lưu cải cách duy tân ra đời
II/ Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX
1. Các cải cách tiêu biểu
III/ Kết cục của các đề nghị cải cách
Thảo luận nhóm
2. Nội dung
-Toàn diện, trên nhiều lĩnh vực: Kinh tế, văn hóa, nội trị, ngoại giao,...
Bài 28: TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX
I/ Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX
Chính trị: Chính sách đối nội, đối ngoại lạc hậu, bộ máy chính quyền mục nát
- Kinh tế: Đình trệ, tài chính kiệt quệ
- Xã hội: Mâu thuẫn giai cấp, mâu thuẫn dân tộc gây gắt,
Khởi nghĩa của nông dân bùng nổ dữ dội
=> Trào lưu cải cách duy tân ra đời
II/ Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX
1.Các cải cách tiêu biểu
III/ Kết cục của các đề nghị cải cách
- Các đề nghị cải cách còn nhiều hạn chế
Triều Nguyễn bảo thủ không chấp nhận những đề nghị cải cách
1. Kết cục:
2. Ý nghĩa
Tấn công vào hệ tư tưởng bảo thủ của triều Nguyễn
Thể hiện sự nhận thức mới của người Việt Nam
Góp phần chuẩn bị cho sự ra đời phong trào Duy Tân ở Việt Nam vào đầu thế kỉ XX
2. Nội dung
-Toàn diện, trên nhiều lĩnh vực: Kinh tế, văn hóa, nội trị, ngoại giao,...
CỦNG CỐ BÀI HỌC
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1. Học bài (các câu hỏi SGK)
2. Chuẩn bị bài 29, phần I
CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP
(1897-1914)
Gợi ý chuẩn bị bài:
Vẽ sơ đồ tổ chức Nhà nước ở VN do Pháp dựng lên? Nhận xét về tổ chức bộ máy nhà nước đó?
Chính sách của Pháp trong các ngành kinh tế? Chính sách văn hóa, giáo dục của Pháp ở Việt Nam? Mục đích?
Lược đồ khởi nghĩa nông dân nửa cuối thế kỉ XIX
Về trang 4
1
2
3
4
5
CHÚ THÍCH
1.K/n Nguyễn Thịnh:1862
2.K/n Nông Hùng Thạc:9/1862
3.Nhóm thổ phỉ Trung Quốc
4.K/n Tạ Văn Phụng:1861-1865
5.K/n kinh thành Huế: 1866
1868
Xin mở cửa biển Trà Lí (Nam Định)
Trần Đình Túc, Phan Huy Tế
1868
Đẩy mạnh khai hoang, khai mỏ, phát triển buôn bán, chấn chỉnh quốc phòng
Đinh Văn Điền
1872
Xin mở 3 cửa biển ở miền Bắc và miển Trung
Viện Thương Bạc
1863-1871
Chấn chỉnh quan lại, phát triển kinh tế, tài chính, quân sự, giáo dục…
1877-1882
Chấn hưng dân khí, khai thông dân trí, bảo vệ đất nước.
Nguyễn Lộ Trạch
Hoàn thành bảng sau:
Next 13
Nguyễn Trường Tộ
Nguyễn Trường Tộ sinh năm 1828 – 1871 sinh ra trong một gia đình Nho học, theo đạo thiên chúa. Từ nhỏ ông đã nổi tiếng thông minh nhưng do chính sách kì thị những người theo đạo nên không dự thi. Theo giám mục Gô-chi-ê, Nguyễn Trường Tộ đã sang Pháp ở lại Pari 2 năm tranh thủ học tập, quan sát. Nhờ vậy kiến thức được tích luỹ và mở rộng. Ông trở về Việt Nam làm thông ngôn cho Pháp nhưng vẫn nặng lòng với nước. Từ 1863 đến năm 1871 ông liên tiếp dâng 30 bản điều trần lên triều đình.
Nội dung các bản điều trần của Nguyễn Trường Tộ
Về trang 6
Về mặt kinh tế: Ông quan tâm đến công, nông, thương nghiệp. Mở mang buôn bán trong nước và giao thương với nước ngoài, mời các công ty nước ngoài đến giúp ta khai thác tài lợi, sửa đổi thuế khoá…
Về mặt văn hóa - giáo dục: Ông đề xuất cải cách phong tục, chủ trương coi trọng dân, sửa đổi chế độ thi cử mở mang việc học hành, thay đổi nội dung giáo dục...
Về mặt ngoại giao: Ông phân tích cho triều đình thấy rõ cục diện chính trị trên toàn thế giới thời đó, khuyên triều đình nên ngoại giao trực tiếp với chính phủ Pháp tìm cách ngăn chặn âm mưu xâm lược của bọn Pháp bên này, khéo léo chọn thời cơ lấy lại 6 tỉnh Nam Kỳ, xác lập "tư thế làm chủ đón khách"....
Về mặt quân sự: Ông khuyên triều đình ưu ái người lính, biên soạn binh pháp, đào tạo sĩ quan, mua sắm tàu thuyền vũ khí, xây dựng phòng tuyến cả ở thành thị lẫn nông thôn, đề phòng quân Pháp xâm lược lan ra cả nước...
THẢO LUẬN NHÓM
Ap 8
THẢO LUẬN NHÓM
Hạn chế
Do tính bảo thủ của Nhà Nguyễn
VUA TỰ ĐỨC NÓI:
“… Nguyễn Trường Tộ quá tin ở các điều y đề nghị…Tại sao lại thúc dục nhiều đến thế, khi mà các phương pháp cũ của trẫm đã rất đủ để điều khiển quốc gia rồi…”
Đề nghị Cải cách không được thực hiện:
Next
THẢO LUẬN NHÓM
Áp8
Ý nghĩa
-Tấn công vào tư tưởng bảo thủ của triều Nguyễn
- Khẳng định trình độ hiểu biết của người Việt Nam thức thời.
- Góp phần chuẩn bị cho trào lưu duy tân vào đầu thế kỉ XX
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phan Văn Thắng
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)