Bài 26. Câu trần thuật đơn

KIỂM TRA BÀI CŨ
Chủ nhật, Tuấn đi đá bóng.
Thế nào là thành phần chính của câu?
- Xác định thành phần chính của câu sau:
Trả lời:
Thành phần chính của câu là những thành
phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo
hoàn chỉnh và diễn đạt được một ý trọn vẹn.
Thành phần chính gồm có chủ ngữ và vị ngữ.
CN
VN
Trn
Gv: Nguyễn Thị Kim Chung
Trường THCS Mỹ Hòa
Tổ Văn - Công dân
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT
KIỂM TRA BÀI CŨ
Chủ nhật này, Tuấn đi đá bóng.
Thế nào là thành phần chính của câu?
- Xác định thành phần chính của câu sau:
Trả lời:
Thành phần chính của câu là những thành
phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo
hoàn chỉnh và diễn đạt được một ý trọn vẹn.
Thành phần chính gồm có chủ ngữ và vị ngữ.
CN
VN
Trn
Tiết 111
CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN
Đọc đoạn văn sau:
Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch răng lên, xì một hơi rõ dài. Rồi, với một bộ điệu khinh khỉnh, tôi mắng:
- Hức! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ! Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được. Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi. Đào tổ nông thì cho chết!
Tôi về, không một chút bận tâm.
(Tô Hoài)
I. CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN LÀ GÌ?
Đoạn văn gồm mấy câu?
9 câu
(7)
(2)
(5)
(1)
(3)
(6)
(4)
(8)
(9)

- CÂU NGHI VẤN (câu hỏi)
- CÂU CẢM THÁN (câu cảm)
- CÂU CẦU KHIẾN
- CÂU TRẦN THUẬT
(1)Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch răng lên, xì một hơi rõ dài.(kể)
(2) Rồi, với bộ điệu khinh khỉnh, tôi mắng. (tả )
(6) Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được. (tả)
(9) Tôi về, không một chút bận tâm. ( nêu ý kiến)
(4) Thông ngách sang nhà ta?
(8) Đào tổ nông thì cho chết!
(7) Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi.
(3) Hức!
(5) Dễ nghe nhỉ!
CÂU TRẦN THUẬT
- Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch răng lên, xì một hơi rõ dài.( kể)
- Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được (tả)
- Rồi, với bộ điệu khinh khỉnh, tôi mắng. (tả)
- Tôi về, không một chút bận tâm. ( nêu ý kiến)
* Em hiểu thế nào là câu trần thuật?
Câu trần thuật: là câu dùng để giới thiệu, tả hoặc kể về một sự kiện, sự vật hay để nêu một ý kiến.
- Hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ của 4 câu trần thuật?
* Xếp các câu trần thuật trên thành hai loại:
- Câu do 2 hoặc nhiều cụm C - V sóng đôi (C-V, C-V) tạo thành?
- Câu do 1 cụm C - V tạo thành?
CN
CN
CN
CN
CN
VN
VN
VN
VN
VN
- Tôi về, không một chút bận tâm.
- Câu do 2 hoặc nhiều cụm C - V sóng đôi (C-V, C-V) tạo thành

- Câu do 1 cụm C - V tạo thành?
- Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch răng lên, xì một hơi rõ dài.
- Rồi, với bộ điệu khinh khỉnh, tôi mắng.
* Hãy nêu cấu tạo của câu trần thuật đơn?
2. Cấu tạo: do 1 cụm C - V tạo thành
- Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được.
Câu trần thuật đơn là loại câu do một cụm C-V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả hoặc kể về một sự việc, sự vật hay để nêu một ý kiến.
1. Câu trần thuật: là câu dùng để giới thiệu, tả hoặc kể về một sự kiện, sự vật hay để nêu một ý kiến.
TIẾT 111: CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN
I. CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN LÀ GÌ?
II Luyện tập:
Bài tập 1/ 101: Tìm câu trần thuật đơn trong đoạn trích dưới đây?
Cho biết những câu trần thuật đơn ấy được dùng làm gì?
Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa. Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi quần đảo Cô Tô mang lấy dấu hiệu của sự sống con người thì, sau mỗi lần dông bão, bao giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy. Cây trên núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biết đậm đà hơn hét cả mọi khi, và cát lại vàng giòn hơn nữa. Và nếu cá có vắng tăm biệt tích trong một ngày động bão, thì nay lưới càng thêm nặng mẽ cá giã đôi. (Nguyễn Tuân)
Trả lời: Các câu trần thuật đơn
(1) Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo sáng sủa (dùng để tả hoặc giới thiệu)
(2) Từ khi có vịnh Bắc Bộ và từ khi có quần đảo Cô Tô mang lấy
dấu hiệu của sự sống con người thì sau mỗi lần giông bão, bao
giờ bầu trời Cô Tô cũng trong sáng như vậy
(dùng để nêu ý kiến hoặc nhận xét)
Bài tập 2/ 102: Dưới đây là một số câu mở đầu các truyện em đã học. Chúng thuộc loại câu nào và có tac dụng gì?
a) Ngày xưa, ở miền đất Lạc Việt, cứ như bây giờ là Bắc Bộ nước ta, có một vị thần thuộc nòi rồng, con trai thần Long nữ, tên là Lạc Long Quân.
(Con Rồng, cháu Tiên)
b) Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ.
( Ếch ngồi đáy giếng)
c) Bà đỡ Trần là người huyện Đông Triều.
(Vũ Trinh)
Trả lời: Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật chính
Bài tập 3/ 102: Cách giới thiệu nhân vật chính trong những truyện sau có gì khác với cách giới thiệu nhân vật chính trong những truyện sau có gì khác với cách giới thiệu nêu ở bài tập 2?
a) Tục truyền đời Hùng Vương thứ sáu, ở làng Gióng có hai vợ chồng ông lão chăm chỉ làm ăn và có tiếng là phúc đức. Hai ông bà ao ươc có một đứa con. Một hôm bà ra đồng trông thấy một dấu chân rất to, liền đặt bàn chân mình lên ướm thử để xem thu kém bao nhiêu. Không ngờ về nhà bà thụ thai và mười hai tháng sau sinh một cậu bé mặt mũi rất khôi ngô.
( Thánh Gióng)
b) Hùng vương thứ 18 có một người con gái tên là Mị Nương,
người đẹp như hoa, tính nết hiền dịu. Vua cha yêu thương nàng
hết mực, muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng.
Một hôm có hai chàng trai đến cầu hôn.
(Sơn Tinh, Thuỷ Tinh)
c) Ngày xưa có một ông vua nọ sai một viên quan đi dò la khắp nước tìm người tài giỏi. Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người. Đã mất nhiều công tìm kiếm nhưng viên quan vẫn chưa thấy có một người nào thật lỗi lạc.
Một hôm viên quan đi qua cánh đồng làng kia, chợt thấy bên vệ đường có hai cha con nọ đang làm ruộng (...)
(Em bé thông minh)
Khác: BT2: giới thiệu ngay nhân vật chính còn BT3 giới thiệu nhân vật phụ trước, rồi từ những việc làm, quan hệ của nhân vật phụ mới giới thiệu nhân vật chính
Trả lời:
Bài 4/103: Ngoài tác dụng giới thiệu nhân vật, những câu mở đầu sau đây còn có tác dụng gì?
a) Xưa có một người thợ mộc dốc hết vốn trong nhà ra mua gỗ để làm nghề đẽo cày.
( Đẽo cày giữa đường)
b) Người kiếm cũi tên mỗ ở huyện Lạng Giang, đang bổ củi ở sườn núi, thấy dưới thung lũng phía xa, cây cỏ lay động không ngớt mới vác búa đến xem, thấy có một con hổ trán trắng, cúi đầu cào bới đất, nhảy lên, vật xuống, thỉnh thoảng lấy tay móc họng, mở miệng nhe cái răng, máu me, nhớt dãi trào ra.
(Vũ Trinh)
Trả lời:
- Giới thiệu nhân vật
- Miêu tả hoạt động của nhân vật
Bài tập 5/103: Chính tả( Nhớ viết)
“ Lượm” (Từ “Ngày Huế đổ máu” đến “Nhảy trên đường vàng”
Lượm
Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú cháu
Gặp nhau hàng bè

Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh.

Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng...
C. CỦNG CỐ:
Các bước vẽ sơ đồ tư duy:
BƯỚC 1: Vẽ chủ đề trung tâm ( Tựa bài)
BƯỚC 2: Vẽ các tiêu đề chính ( các mục la mã trong bài)
BƯỚC 3: Vẽ nội dung chính hay ý chính của bài học.
BƯỚC 4: vẽ tiếp ý phụ của mỗi ý chính ( nếu có).

Cách vẽ: Sơ đồ tư duy được vẽ, viết và đọc theo hướng bắt nguồn từ chủ đề trung tâm di chuyển ra phía ngoài và sau đó là theo chiều kim đồng hồ. Do đó, các từ ngữ nằm bên trái sơ đồ tư duy nên được đọc từ phải sang trái ( bắt đầu từ phía trong di chuyển ra ngoài).
D. DẶN DÒ
- Về nhà học thuộc ghi nhớ/ 101SGK.
- Làm lại các bài tập đã sửa.
- Viết một đoạn văn ngắn (5 đến 7 câu) có câu trần thuật đơn.
- Xem trước bài Câu trần thuật đơn có từ “là”.
CHÚC CÁC THẦY GIÁO - CÔ GIÁO VÀ CÁC EM SỨC KHOẺ !