Bài 25. Phong trào Tây Sơn

Ngày soạn: 20/3/2018
Ngày dạy: 31/3/2018

Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN ( tiết 3)

I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Sau bài học HS cần nắm được:
- Lập niên biểu và trình bày được tiến trình phong trào Tây Sơn phát triển ra Đàng Ngoài, lật đổ chính quyền vua Lê – Chúa Trịnh, tiêu diệt phản loạn Nguyễn Hữu Chỉnh.
- Ý nghĩa của việc Tây Sơn lật đổ chính quyền họ Trịnh.
2. Thái độ:
- Bồi dưỡng tinh thần yêu nước, bất khuất, tự hào về truyền thống bất khuất của giai cấp nông dân Việt Nam, xây dựng tượng đài về người anh hùng áo vải Quang Trung – Nguyễn Huệ.
3. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng khái quát, rút ra nhận xét, trình bày diễn biến các trận đánh trên lược đồ, lập bản thống kê tiến trình lịch sử của phong trào Tây Sơn
4. Định hướng năng lực hình thành:
- Năng lực tái hiện kiến thức: Sự mục nát, suy yếu của chính quyền phong kiến là nguyên nhân dẫn tới những cuộc đấu tranh của nhân dân
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, và năng lực ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực phân tích, nhận xét, đánh giá, vận dụng kiến thức liên hệ thực tiễn hiện nay.
II. Thiết bị và đồ dùng dạy học:
- Giáo án, SGK,SGV, ảnh Nguyễn Huệ, lược đồ cuộc khởi nghĩa Tây Sơn
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp học: (1 phút )
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Câu hỏi: Trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút 1785?
3.Giới thiệu bài mới:
- Sự mục nát, suy yếu của chính quyền phong kiến là nguyên nhân dẫn tới những cuộc đấu tranh của nhân dân. Sau khi tiêu diệt chúa Nguyễn ở phía Nam, Nguyễn Huệ quyết định đem quân ra Bắc tiêu diệt chúa Trịnh. Vậy cuộc tiến quân ra Bắc của Nguyễn Huệ như thế nào? Chúng ta bước sang phần III.
4.Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1:

GV: Gọi HS đọc mục 1 SGK.
GV: Sau khi đánh tan 5 vạn quân Xiêm, các thủ lĩnh Tây Sơn đã có kế hoạch gì tiếp theo?
( Tiêu diệt họ Trịnh ở Đàng Ngoài.
GV: Quân Trịnh ở thành Phú Xuân có thái độ và hành động như thế nào?
( Quân Trịnh đang đóng ở Phú Xuân kiêu căng, sách nhiễu dân chúng, khiến dân chúng vô cùng căm giận.
GV: Dùng lược đồ tường thuật diễn biến cuộc tiến quân của Tây Sơn: Mùa hè năm 1786, Nguyễn Huệ được sự giúp sức của Nguyễn Hữu Chỉnh tiến quân ra Bắc đánh thành Phú Xuân. Thủy quân Tây Sơn đã lợi dụng lúc nước thủy triều lên cao về đêm rồi cho chiến thuyền tiến sát vào thành, đại bác ở các chiến thuyền bắn phá kịch liệt vào thành, bộ binh xông lên giáp chiến. Nội bộ các tướng Trịnh lủng củng, Phạm Ngô Cầu kéo cờ trắng xin hàng. Chiếm được Phú Xuân, quân Tây Sơn hoàn toàn làm chủ đất Đàng Trong, đồng thời tạo thanh thế để tiến ra Đàng Ngoài.
GV: Nguyễn Huệ đã lấy danh nghĩa gì khi tiến quân ra Bắc?
( “Phù Lê diệt Trịnh”.
GV: Vì sao Nguyễn Huệ lại nêu danh nghĩa “phù Lê diệt Trịnh”?
( Nhằm tập hợp dân chúng hưởng ứng, ủng hộ nghĩa quân và do nhiều người vẫn còn trung thành với nhà Lê.
GV: Dùng lược đồ tường thuật tiếp diễn biến: Giữa năm 1786, Nguyễn Huệ cho quân từ Phú Xuân, vượt sông Gianh đánh ra Thăng Long. Chúa Trịnh bị dân chúng bắt nộp cho nghĩa quân. Chính quyền phong kiến họ Trịnh tồn tại hơn 200 năm đã bị sụp đổ.
GV: Hãy nêu những hoạt động của Nguyễn Huệ trong cuộc tấn công ra Bắc Hà lần thứ nhất (1786)?
(Chúa Trịnh bị dân bắt nộp cho Tây Sơn. Chính quyền chúa Trịnh sụp đổ. Nguyễn Huệ giao chính quyền cho vua Lê rồi trở về Nam.
GV: Vì sao quân Tây Sơn tiêu diệt họ Trịnh nhanh chóng như vậy?
( Nhân dân chán ghét họ Trịnh, ủng hộ Tây Sơn. Thế lực quân Tây Sơn đang mạnh.
Thảo luận: Cùng với việc lật đổ chính quyền họ Nguyễn ở Đàng Trong, việc đánh đổ chính quyền họ Trịnh ở Đàng Ngoài có ý nghĩa như thế nào?
( Tạo ra những điều kiện cơ bản cho sự thống nhất đất nước, đáp ứng nguyện vọng