Bài 25. Nước bị ô nhiễm
Chia sẻ bởi Nguyễn Phú Thọ |
Ngày 11/10/2018 |
32
Chia sẻ tài liệu: Bài 25. Nước bị ô nhiễm thuộc Khoa học 4
Nội dung tài liệu:
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Phú Thọ
Khoa học 4
KIỂM TRA BÀI CŨ:
1. Nêu vai trò của nước đối với đời sống của con người.
- Nước chiếm phần lớn trọng lượng cơ thể người, nước giúp cơ thể háp thụ được các chất ding dưỡng hòa tan. Nước còn giúp cơ thể thải ra các chất thừa, chất độc hại.
2. Nước có vai trò gì trong sản xuất nông nghiệp và công nghiệp.
- Ngành công nghiệp cần nhiều nước để sản xuất ra các sản phẩm, nông nghiệp cần lượng nước nhiều nhất để trồng trọt.
Báo cáo điều tra
Nguồn nước nơi em ở có những đặc điểm nào sau đây?
Nước trong, không có mùi lạ.
Nước có màu.
Nước có mùi hôi.
Nước có chứa nhiều tạp chất.
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đặc điểm của nước trong tự nhiên
Thí nghiệm: Dùng phễu có lót bông để lọc hai chai nước. Một chai chứa nước ao (hồ, sông,…), một chai chứa nước máy, (nước giếng, nước mưa,..). Sau khi lọc, quan sát từng miếng bông, miếng bông dùng để lọc chai nước nào bẩn hơn? Tại sao?
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đặc điểm của nước trong tự nhiên
- Bằng mắt thường em có thể nhìn thấy những loại thực vật nào sống ở hồ, ao?
Dùng kính hiển vi để quan sát xem trong nước ao, hồ có gì?
- Nước mưa giữa trời, nước giếng, nước máy không bị lẫn nhiều đất cát, bụi nên thường trong.
Kết luận:
Nước sông, hồ, ao hoặc nước đã dùng rồi thường bị lẫn nhiều đất, cát, đặc biệt nước sông có nhiều phù sa nên chúng thường bị vẩn đục.
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đặc điểm của nước trong tự nhiên
Thế nào là nước sạch, nước ô nhiễm?
Thảo luận và nêu tiêu chuẩn đánh giá nước sạch và nước ô nhiễm vào bảng sau:
Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước sạch
Đáp án:
Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước sạch
- Nước sạch là nước trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật hoặc các chất hòa tan có hại cho sức khỏe con người.
Bài học:
Nước bị ô nhiễm là nước có mọt trong các dấu hiệu sau: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, có chứa các vi sinh vật gây bệnh nhiều quá mức cho phép hoặc chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe.
Hoạt động 3: Xử lí tình huống
Tình huống 1: Một lần Hoa cùng mẹ đến nhà Nam chơi, mẹ bảo Nam đi gọt hoa quả mời khách. Vội quá Nam liền rửa dao vào ngay chậu nước mẹ em vừa rửa rau. Nếu là Hoa em sẽ nói gì với Nam?
Tình huống 2:
- Nước sạch là nước trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật hoặc các chất hòa tan có hại cho sức khỏe con người.
Ghi nhớ:
Nước bị ô nhiễm là nước có mọt trong các dấu hiệu sau: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, có chứa các vi sinh vật gây bệnh nhiều quá mức cho phép hoặc chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe.
Kính chúc
các thầy cô giáo mạnh khoẻ !
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Phú Thọ
Khoa học 4
KIỂM TRA BÀI CŨ:
1. Nêu vai trò của nước đối với đời sống của con người.
- Nước chiếm phần lớn trọng lượng cơ thể người, nước giúp cơ thể háp thụ được các chất ding dưỡng hòa tan. Nước còn giúp cơ thể thải ra các chất thừa, chất độc hại.
2. Nước có vai trò gì trong sản xuất nông nghiệp và công nghiệp.
- Ngành công nghiệp cần nhiều nước để sản xuất ra các sản phẩm, nông nghiệp cần lượng nước nhiều nhất để trồng trọt.
Báo cáo điều tra
Nguồn nước nơi em ở có những đặc điểm nào sau đây?
Nước trong, không có mùi lạ.
Nước có màu.
Nước có mùi hôi.
Nước có chứa nhiều tạp chất.
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đặc điểm của nước trong tự nhiên
Thí nghiệm: Dùng phễu có lót bông để lọc hai chai nước. Một chai chứa nước ao (hồ, sông,…), một chai chứa nước máy, (nước giếng, nước mưa,..). Sau khi lọc, quan sát từng miếng bông, miếng bông dùng để lọc chai nước nào bẩn hơn? Tại sao?
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đặc điểm của nước trong tự nhiên
- Bằng mắt thường em có thể nhìn thấy những loại thực vật nào sống ở hồ, ao?
Dùng kính hiển vi để quan sát xem trong nước ao, hồ có gì?
- Nước mưa giữa trời, nước giếng, nước máy không bị lẫn nhiều đất cát, bụi nên thường trong.
Kết luận:
Nước sông, hồ, ao hoặc nước đã dùng rồi thường bị lẫn nhiều đất, cát, đặc biệt nước sông có nhiều phù sa nên chúng thường bị vẩn đục.
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đặc điểm của nước trong tự nhiên
Thế nào là nước sạch, nước ô nhiễm?
Thảo luận và nêu tiêu chuẩn đánh giá nước sạch và nước ô nhiễm vào bảng sau:
Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước sạch
Đáp án:
Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước sạch
- Nước sạch là nước trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật hoặc các chất hòa tan có hại cho sức khỏe con người.
Bài học:
Nước bị ô nhiễm là nước có mọt trong các dấu hiệu sau: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, có chứa các vi sinh vật gây bệnh nhiều quá mức cho phép hoặc chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe.
Hoạt động 3: Xử lí tình huống
Tình huống 1: Một lần Hoa cùng mẹ đến nhà Nam chơi, mẹ bảo Nam đi gọt hoa quả mời khách. Vội quá Nam liền rửa dao vào ngay chậu nước mẹ em vừa rửa rau. Nếu là Hoa em sẽ nói gì với Nam?
Tình huống 2:
- Nước sạch là nước trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật hoặc các chất hòa tan có hại cho sức khỏe con người.
Ghi nhớ:
Nước bị ô nhiễm là nước có mọt trong các dấu hiệu sau: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, có chứa các vi sinh vật gây bệnh nhiều quá mức cho phép hoặc chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe.
Kính chúc
các thầy cô giáo mạnh khoẻ !
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Phú Thọ
Dung lượng: 12,41MB|
Lượt tài: 0
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)