Bài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn

SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO PHÚ YÊN
TRƯỜNG PT CẤp 2-3 TÂN LẬP
Môn: Sinh Học
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Thu Phương
GIÁO ÁN LỚP 12

Hãy đưa ra các bằng chứng chứng minh các loài sinh vật ngày nay đều có chung nguồn gốc?
KIỂM TRA BÀI CŨ

Tiết 27 - Bài 25:
HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
I. Học thuyết tiến hóa Lamac
I. Học thuyết tiến hóa của Lamac
1. Nguyên nhân tiến hóa
2. Những tồn tại (hạn chế)
II. Học thuyết tiến hóa Đacuyn
IV. Hướng dẫn tự học
III. Củng cố

Tiết 27- Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
I. Học thuyết tiến hóa Lamac
Dựa vào nội dung SGK ,em hãy trình bày một vài nét cơ bản về Lamac ?
- J.B.Lamac (1744-1829)-Nhà tự nhiên học Pháp .
- Ông là người đầu tiên xây dựng học thuyết có hệ thống về sự tiến hóa của sinh giới.
Nguyên nhân nào dẫn đến sự tiến hóa các loài (Hay làm chuyển đổi loài này thànhloài mới) ?
Tiết 27- Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
*Nguyên nhân tiến hóa (làm chuyển đổi loài này thành loài mới):
- Do môi trường sống thay đổi nên sinh vật phải chủ động thay đổi tập quán hoạt động của các cơ quan để thích nghi với điều kiện sống mới.
- Những cơ quan nào hoạt động nhiều thì sẽ ngày một phát triển ,còn những cơ quan nào ít hoặc không hoạt độngthì sẽ ngày một tiêu biến.
- Những tính trạng thích nghi được hình thành do sự thay đổi tập quán hoạt động của các cơ quan có thể di truyền được từ thế hệ này sang thế hệ khác.
I.Học thuyết tiến hóa Lamac
Tiết 27- Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
I.Học thuyết tiến hóa Lamac
Quan sát hình và dựa vào nội dung SGK, Em hãy nhận xét chiều dài của cổ hươu ?
tại sao cổ của Hươu lại có chiều dài như vậy ?
Nếu quan điểm trên của Lamac là đúng thì những con chuột bị cắt đuôi sẽ sinh ra
Chuột con có đuôi như thế nào ?

Vậy những tồn tại (hạn chế ) trong học thuyết Lamac là gì ?
Tiết 27- Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
I.Học thuyết tiến hóa Lamac
* Những tồn tại(hạn chế) của học thuyết Lamac :
- Lamac cho rằng thường biến có thể di truyền được .
- Trong quá trình tiến hóa ,sinh vật chủ động biến đổi để thích nghi với môi trường.
- Trong quá trình tiến hóa , không có loài nào bị tiêu diệt mà chúng chỉ chuyển đổi từ loài này thành loài khác.
Tiết 27- Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
II. Học thuyết tiến hóa Đácuyn
Tiết 27- Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
Tìm hiểu nội dung SGK cùng với sự hiểu biết của em, hãy nêu một vài nét
cơ bản về Đacuyn và sự đóng góp của ông ?
- S. Đacuyn (1809-1882) – Nhà tự nhiên học Anh .
- Ông là người đầu tiên thu thập được nhiều bằng chứng về sự tiến hóa hình thành thành các loài sinh vật từ loài tổ tiên bằng cơ chế chọn lọc .
* Ông đã đóng góp rất nhiều cho khoa học , trong đó có các công trình tiêu biểu như :
+ Nguồn gốc các loài bằng con đường chọn lọc tự nhiên .
+ Về sự biến đổi của động vật, thực vật dưới tác dụng thuần dưỡng .
+ Hậu duệ của người và chon lọc giới tính .
Tiết 27- Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
II. Học thuyết tiến hóa Đácuyn
Tiết 27- Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
II. Học thuyết tiến hóa Đácuyn
Tiết 27- Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
II. Học thuyết tiến hóa Đácuyn
Tiết 27- Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
II. Học thuyết tiến hóa Đácuyn
1. Đacuyn đã quan sát và thu thập được những gì trong
chuyến đi thám hiểm vòng quanh thế giới của mình ?
2. Giải thích các hướng tiến hóa thích nghi trong quá trình hình thành các loài rau khác nhau ?
3. Theo Đacuyn ,cơ chế chính nào dẫn đến quá trình tiến hóa hình thành loài ?
Tiết 27- Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
II. Học thuyết tiến hóa Đácuyn
ĐÁP ÁN

1. - Đacuyn đã thu thập được các bằng chứng hóa thạch ở Nam Mĩ , các bằng chứng địa lí sinh học cho thâý các loài giống nhau là do chúng có cùng tổ tiên.
- Đacuyn nhận thấy các sinh vật sống trên các đảo có cùng vĩ độ ở các vùng khác nhau trên thế giới không giống nhau mà chúng chỉ giống với những sinh vật sống ở vùng đất liền kề .

-Loài bắp cải , cải Bruxen hình thành do tiến hóa theo hướng chọn lọc chồi.
-Cải xoăn hình thành do tiến hóa theo hướng chọn lọc lá .
-Su hào hình thành do tiến hóa theo hướng chọn thân.
-Súp lơ trắng hình thành do tiến hóa theo hướng chọn lọc hoa .
- Súp lơ xanh hình thành do tiến hóa theo hướng chọn lọc thân và hoa .

3. Theo Đacuyn cơ chế chính dẫn đến quá trình tiến hóa hình thành loài là CHỌN LỌC TỰ NHIÊN.

Tiết 27- Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
II. Học thuyết tiến hóa Đácuyn
Theo Đacuyn : - CLTN (sự tích lũy DT, các BD có lợi , đào thải các biến dị có hại .)
-Quá trình CLTN về cơ bản giống chọn lọc nhân tạo .

Vậy tại sao từ 1 nguồn gốc chung ban đầu lại hình thành
Nên thế giới sống đa dạng , phong phú như ngày nay ?
Do quá trình tiến hóa theo nhiều hướng khác nhau………
Sinh giới đa dạng ngày nay có thống nhất không ?Tại sao ?
Có ,do chúng đều bắt nguồn từ một tổ tiên chung .
Tiết 27- Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
II. Học thuyết tiến hóa Đácuyn
Tiết 27- Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
II. Học thuyết tiến hóa Đácuyn
III. Củng cố :
1.Theo Lamac , ngoại cảnh có vai trò là nhân tố chính :
A. Làm tăng tính đa dạng của loài.
Sai
B. Làm cho các loài sinh vật có khả năng thích nghi với môi trường thay đổi.
Sai
C. Làm phát sinh các biến dị không di truyền .
Sai
D. Làm cho các loài sinh vật biến đổi dần dần và liên tục
Đúng
2. Theo Đacuyn , cơ chế chủ yếu của quá trình tiến hóa là :
A, Sự củng cố ngẫu nhiên của các đột biến trung tính .
Sai
B, Các biến đổi nhỏ , riêng rẽ tích lũy thành những sai khác lớn và phổ biến
dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên.
Đúng
C, Các biến dị thu được trong đời cá thể đều di truyền .
Sai
D, Sinh vật biến đổi dưới tác dụng trực tiếp hoặc gián tiếp của điều kiện ngoại
cảnh .
Sai
3. Phát hiện quan trọng của Đacuyn về các sinh vật cùng loài trong tự nhiên là gì ?
A, Một số cá thể có khả năng di truyền các biến dị do học tập mà có.
Sai
B, Các biến dị xuất hiện trong sinh sản thì di truyền được
Sai
C,Các cá thể cùng loài không hoàn toàn giống nhau mà khác nhau về
nhiều chi tiết .
Đúng
D,Các đặc điểm thích nghi chỉ hợp lý tương đối .
Sai
Tiết 27- Bài 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
Sưu tầm thêm các hình ảnh , số liệu về học thuyết Đacuyn . Cũng
Như quá trinh nghiên cứu hình thành nên học thuyết của ông .

Bài vừa học:
1, Nắm vững các luận điểm chính của học thuyết Lamac.
2, Trình bày được con đường hình thành ,nội dung chính của học thuyết Đacuyn .
3, Nêu được sự khác biệt giữa học thuyết Đacuyn với học thuyết Lamac .

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
II. Bài sắp học:
1.Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại quan niệm như thế nào về tiến hóa và nguồn nguyên liệu tiến hóa ?
2. Theo thuyết tổng hợp những nhân tố nào là nhân tố tiến hóa ?