Bài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn

Chia sẻ bởi Trần Thị Trúc Phương | Ngày 08/05/2019 | 58

Chia sẻ tài liệu: Bài 25. Học thuyết Lamac và học thuyết Đacuyn thuộc Sinh học 12

Nội dung tài liệu:

Đó chính là kết quả của quá trình tiến hóa tức là quá trình biến đổi vừa phức tạp, đa dạng, vừa thích nghi từ dạng ban đầu và phát sinh dạng mới.
Tại sao từ 1 nguồn gốc chung ban đầu lại hình thành nên thế giới sống đa dạng phong phú như ngày nay?
Bài 25:
HỌC THUYẾT LAMAC VÀ
HỌC THUYẾT ĐAC-UYN
I. Học thuyết tiến hóa Lamac:
Loài hiện tại
Nhận xét chiều dài của cổ hươu
Tại sao cổ hươu lại dài như vậy?
Loài ban đầu (hươu cổ ngắn)
Môi trường thay đổi =>Thay đổi tập quán
Hươu cổ trung bình
Tích lũy những biến đổi nhỏ, truyền lại cho đời sau.
Theo Lamac, nguyên nhân nào đã tạo ra sự biến đổi chiều dài của cổ hươu?
Môi trường sống thay đổi chậm chạp và liên tục.
Lamac giải thích về cơ chế biến đổi chiều dài của cổ hươu như thế nào?
Sinh vật chủ động thay đổi tập quán hoạt động của các cơ quan thích ứng: cơ quan nào hoạt động nhiều thì phát triển và ngược lại
Đặc điểm cổ dài ở hươu có được di truyền cho thế hệ sau không?
Do sự tương tác của sinh vật với môi trường theo kiểu “sử dụng hay không sử dụng các cơ quan”, luôn di truyền cho thế hệ sau.
Theo Lamac loài mới được hình thành như thế nào?
Từ một loài tổ tiên, sinh vật tập luyện để thích ứng với sự thay đổi của môi trường theo nhiều hướng khác nhau -> Hình thành nên loài mới.
=> Không có loài nào bị tiêu diệt.

1. Ngoại cảnh biến đổi là nguyên nhân, sự biến đổi thích nghi là kết quả
SAI
2. Mọi biến đổi trong đời sống sinh vật đều di truyền được
3. Sinh vật có phản ứng giống nhau trước cùng 1 điều kiện ngoại cảnh
4. Ngoại cảnh biến đổi làm sinh vật cũng biến đổi theo. Chỉ những sinh vật nào thích nghi được với môi trường sống mới thì tồn tại được, những sinh vật không thích nghi được sẽ bị tiêu diệt
SAI
SAI
Đúng
Dựa vào kiến thức đã học ở các lớp dưới và phần biến dị, cho biết các mệnh đề dưới đây là đúng hay sai?
Giải thích?
Theo quan điểm của Lamac thì. . . .
Chuột bị cắt đuôi: Nếu quan điểm trên của Lamac là đúng thì những con chuột bị cắt đuôi sẽ sinh ra chuột có đuôi như thế nào?
 Đó là những tồn tại của Lamac
Những quan điểm chưa đúng trong thuyết tiến hóa của Lamac:
- Chưa phân biệt được biến dị di truyền và không di truyền
- Chưa thành công trong việc giải thích sự hình thành của đặc điểm thích nghi.
II. Học thuyết Đac-uyn
Hành trình vòng quanh thế giới của Đac-uyn
Vài mẫu rùa quan sát được của Đác-Uyn
C¸c kiÓu mai rïa ®¸ng quan t©m gi÷a c¸c ®¶o kh¸c nhau
Kích thước, hình dạng mỏ chim phù hợp với dạng thức ăn của chúng
Đác-Uyn là người quan sát tinh tế cả với đối tượng hoang dại lẫn vật nuôi, cây trồng (vd: chim, côn trùng...)
Đác-Uyn là người quan sát tinh tế.
Đác-Uyn là người quan sát tinh tế.
Những tóm tắt của Enst Mayr về quan sát và suy luận của Đac-uyn
Tất cả các loài sinh vật luôn có xu hướng sinh ra 1 số lượng con nhiều hơn so với số con có thể sống sót dến tuổi sinh sản
Quần thể sinh vật có xu hướng duy trì kích thước không đổi trừ khi có những biến đổi bất thường về môi trường.
Các cá thể của cùng 1 bố mẹ mặc dù giống với bố mẹ nhiều hơn so với cá thể không có họ hàng nhưng chúng vẫn khác nhau về nhiều đặc điểm (Đac-uyn gọi đó là biến dị cá thể) phần nhiều các biến dị này được di truyền lại cho các thế hệ sau
Theo Đac-uyn, nguyên nhân tiến hóa là gì?
Cơ chế tiến hóa theo Đac-uyn?
Đac-uyn đã giải thích sự hình thành đăc điểm thích nghi như thế nào?
Đấu tranh sinh tồn
Chọn lọc tự nhiên
Theo quan điểm của Đac-uyn loài mới được hình thành như thế nào?
Loài mới được hình thành do sự sống sót, sinh sản ưu thế của những cá thể mang biến dị có lợi, dưới tác dụng của CLTN từ 1 nguồn gốc chung.
Đọc sách giáo khoa trang 110 phân biệt chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo?
CLNT: Do con người tiến hành chọn lọc theo nhu cầu, thị hiếu khác nhau của con người.
Đac-uyn đã giải thích những điểm tồn tại trong thuyết tiến hóa của Lamac như sau:
Biến dị phát sinh vô hướng
Sinh vật luôn phải đấu tranh sinh tồn. Những cá thể mang biến dị di truyền có lợi mới tồn tại, sinh sản ưu thế.
Đác-Uyn sử dụng chọn lọc nhân tạo để minh họa cho khả năng làm biến đổi của chọn lọc
Đác-Uyn sử dụng chọn lọc nhân tạo để minh họa cho khả năng làm biến đổi của chọn lọc
Vậy tại sao từ 1 nguồn gốc chung ban đầu lại hình thành nên thế giới sống đa dạng phong phú như ngày nay?
Do quá trình tiến hóa theo nhiều hướng khác nhau
Sinh giới ngày nay có thống nhất không? Tại sao?
Có, các loài sinh vật đa dạng ngày nay được bắt nguồn từ 1 tổ tiên chung.
Sơ đồ phân hóa nhánh trong thuyết của Đac-uyn
Môi trường sống thay đổi chậm chạp và liên tục.
Sinh vật chủ động thay đổi tập quán hoạt động chủa các cơ quan thích ứng: cơ quan nào hoạt động nhiều thì phát triển và ngược lại
Do sự tương tác của sinh vật với môi trường theo kiểu “sử dụng hay không sử dụng các cơ quan”, luôn di truyền cho thế hệ sau.
Đấu tranh sinh tồn.
Chọn lọc tự nhiên
Biến dị phát sinh vô hướng.
- Sự thích nghi đạt được qua sự đào thải những dạng kém thích nghi.
Từ một loài tổ tiên, sinh vật tập luyện để thích ứng với sự thay đổi của môi trường theo nhiều hướng khác nhau -> Hình thành nên loài mới.
=> Không có loài nào bị tiêu diệt.
- Chưa phân biệt được biến dị di truyền và không di truyền
- Chưa thành công trong việc giải thích sự hình thành của đặc điểm thích nghi.
Loài mới được hình thành do sự sống sót, sinh sản ưu thế của những cá thể mang biến dị có lợi, dưới tác dụng của CLTN từ 1 nguồn gốc chung.
- Chưa phân biệt được biến dị di truyền và không di truyền
- Chưa thành công trong việc giải thích nguyên nhân phát sinh và cơ chế di truyền các biến dị
Cảm ơn các bạn đã giúp tôi hoàn thành bài giảng này!
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Trần Thị Trúc Phương
Dung lượng: | Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)