Bài 25. Động năng

Ngày soạn: 05/08/2011
Tuần 1
Chương 1: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Tiết 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức:
Nắm được khái niệm về: chất điểm, chuyển động cơ và quỹ đạo của chuyển động cơ
Nêu được ví dụ về: chất điểm, chuyển động, vật mốc, mốc thời gian
Phân biệt hệ toạ độ và hệ quy chiếu, thời điểm và thời gian
2. Về kỹ năng:
Xác định được vị trí của 1 điểm trên 1 quỹ đạo cong hoặc thẳng
Làm các bài toán về hệ quy chiếu, đổi mốc thời gian.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:
Một số ví dụ thực tế về cách xác đinh vị trí của điểm nào đó
Một số bài toán về đổi mốc thời gian
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định (2 phút):
2. Nhắc lại bài cũ (5 phút): Ôn tập lại kiến thức về chuyển động cơ học.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Nhắc lại khái niệm chuyển động, tìm hiểu khái niệm chất điểm, quỹ đạo của chất điểm (10 phút)
Hoạt động của học sinh
Trợ giúp của giáo viên
Nội dung

Nhắc lại khái niệm chuyển động cơ học đã học ở lớp 8.

Đó là sự thay đổi vị trí theo thời gian
- Đọc sách đÓ phân tích khái niệm chất điểm
- HS nêu ví dụ.


- Hoàn thành yêu cầu C1
dĐ = 1,2.10-4 cm
dMT = 1,4.10-4 cm
Có thể coi TĐ là chất điểm
Ghi nhận khái niệm quỹ đạo.


Thảo luận, trả lời
GV hỏi cách nhận biết một vật chuyển động



- Khi nào một vật CĐ được coi là chất điểm?
- Nêu một vài ví dụ về một vật CĐ được coi là chất điểm và không được coi là chất điểm.
- Hoàn thành yêu cầu C1



Đường kính quỹ đạo của TĐ quanh MT là bao nhiêu?
Hãy đặt tên cho đại lượng cần tìm?
Áp dụng tỉ lệ xích
Hãy so sánh kích thước TĐ với độ dài đường đi?
Ví dụ: quỹ đạo của giọt nước mưa.
Quỹ đạo của 1 điểm đầu mút kim đồng hồ có dạng như thế nào?
I. Chuyển động cơ. Chất điểm:
1. Chuyển động cơ:
Chuyển động của một vật là sự thay đổi vị trí của vật đó so với các vật khác theo thời gian.
2. Chất điểm:
Chất điểm là vật có kích th­ớc rất nhỏ so với độ dài đường đi (hoặc so với những khoảng cách mà ta đề cập đến) .




3. Quỹ đạo:
Quỹ đạo là tập hợp tất cả các vị trí của một chất điểm chuyển động tạo ra một đường nhật định. (Khi chuyển động, chất điểm vạch ra một đường trong không gian gọi là quỹ đạo.)



 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác định vị trí của một vật trong không gian (10 phút)
Quan sát hình 1.1 và chỉ ra vật làm mốc
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi của GV
Ghi nhận cách xác định vị trí của vật và vận dụng trả lời câu C2


- Đọc sách tự tìm hiểu về hệ toạ độ

Trả lời câu C3
Yêu cầu HS chỉ vật mốc trong hình 1.1
Hãy nêu tác dụng của vật làm mốc ?
Làm thế nào xác định vị trí của vật nếu biết quỹ đạo?

- Hoàn thành yêu cầu C2

Xác định vị trí của một điểm trong mặt phẳng?

- Hoàn thành yêu cầu C3?
II. Cách xác định vị trí của vật trong không gian:
1. Vật làm mốc và thước đo:

Muốn xác định vị trí của một vật ta cần chọn:
Vật làm mốc
Chiều dương
Thước đo
2. Hệ toạ độ







Hoạt động 3: Tìm hiểu cách xác định thời gian trong chuyển động (10 phút)

- HS tự tìm đọc SGK để tìm hiểu cách xác định thời gian trong chuyển động.



- Phân biệt thời điểm và thời gian và hoàn thành câu C4
Thảo luận
Lấy hiệu số thời gian đến với thời gian bắt đầu đi.

- Ghi nhận hệ quy chiếu

- Hãy nêu cách xác định khoảng thời gian đi từ nhà đến trường?
- Hoàn thành yêu cầu C4?
- Bảng giờ tàu cho biết điều gì?


-Lấy ví dụ
-Xác định thời điểm và thời gian tàu chạy từ Hà Nội đến Sài Gòn



- Yêu cầu HS đọc SGK.