Bài 25. Động năng

Họ và tên :Đoàn Thị Kim Huyền
Lớp: Sư phạm vật lý K_35

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Bài 25: ĐỘNG NĂNG (Cơ Bản)
I.Mục tiêu
1.Kiến thức
Phát biểu được nội dung định nghĩa động năng và viết được biểu thức tính động năng
Phát biểu được định lý động năng và thông qua đó biết được mối liên hệ giữa công và động năng
Biết được các tính chất của động năng
2. Kĩ năng
Vận dụng được biểu thức động năng và định lý động năng để giải một số bài tập
Gỉai thích được một số hiện tượng trong đời sống và kĩ thuật
3.Thái độ
Hăng hái tham gia thảo luận nhóm , hăng hái phát biểu xây dựng bài
Nghiêm chỉnh chấp hành luật an toàn giao thông khi tham gia giao thông
II.Chuẩn bị
1.giáo viên
Chuẩn bị máy tính ,máy chiếu , các hình ảnh về vật có động năng
2.Học sinh
Ôn lại phần kiến thức động năng ở chương trình vật lý lớp 8 THCS
Ôn lại công thức tính công của một lực và các công thức về chuyển động thẳng biến đổi điều
III.Tiến trình dạy học
Hoạt động 1.Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


-Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sỉ số
-Phát biểu định nghĩa công và đơn vị của công






-Viết các công thức của chuyển động thẳng biến đổi điều
-Lớp trưởng báo cáo sỉ số

-Khi lực
𝐹
không đổi tác dụng lên vật và điểm đặt của lực đó chuyển dời một đoạn s theo hướng hợp với hướng của lực góc α thì công thực hiện ở lực đó được tính theo công thức
A=F.s.cosα
Đơn vị của công : Jun(J)
-X=x0 +v0.t
1
2.a.t2
V=v0+a.t
V2-v02=2.a.s


Hoạt động 2:Đặt vấn đề vào bài
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


Ta thấy ở các vụ tai nạn giao thông những ôtô có tải trọng càng lớn và chạy với tốc độ càng nhanh thì hậu quả tai nạn do nó gây ra càng lớn , tại sao như vậy?
Để giải thích được điều đó
chúng ta sẻ đến với bài học hôm nay: ĐỘNG NĂNG


Hoạt động 3:Ôn lại khái niệm năng lượng và tìm hiểu khái niệm
động năng
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


-Yêu cầu học sinh nêu một số ví dụ về sự tồn tại năng lượng


-Mọi vật xung quanh ta điều mang năng lượng .Qúa trình trao đổi năng lượng diển ra dưới dạng :Trao đổi nhiệt ,sinh công ,phát ra các tia bức xạ mang năng lượng…
-Yêu cầu hoàn thành câu
hỏi C1



-Năng lượng của một vật có được do nó đang chuyển động dạng năng lượng ấy gọi là động năng
-Yêu cầu học sinh hoàn thành câu hỏi C2
-Năng lượng xăng dầu để chạy xe máy, ôtô.Năng lượng của nước để vận hành nhà máy thủy điện ,năng lượng điện để thắp sáng






-Máy kéo ,cần cẩu,lũ quét: Thực hiện công
Lò nung :Truyền nhiệt
Mặt trời :Phát ra các tia nhiệt
-Học sinh lắng nghe



-Các vật điều có động năng vì các vật điều đang chuyển động và có thể sinh công vì:
+Viên đạn đang bay có thể xuyên vào tấm gổ
+Búa đang chuyển động đập vào đinh có thể đóng đinh cắm vào gổ
+Dòng nước lũ đang chảy mạnh có thể cuốn trôi cây cối , nhà cửa

Hoạt động 4:Thiết lập công thức tính động năng
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


-Yêu cầu học sinh giải
bài toán
Xét một vật có khối lượng m chuyển động trên mặt phẳng nằm ngang dưới tác dụng của lực
𝐹 không đổi .Trong khoảng thời gian xác định vật chuyển động được quảng đường s và vận tốc biến thiên từ
𝑣
1
𝑣
2.Tính công của lực
𝐹 theo m.v1,v2.Bỏ qua ma sát
(Gợi ý:
-Tính công của lực
𝐹 trong quá trình vật đi được quảng đường s


-Lực tác dụng lên vật không đổi có thể kết luận gì về tính chất chuyển động của vật


-Áp dụng công thức về chuyển động thẳng biến đổi điều để tìm mối liên hệ giữa công sinh ra bởi lực tác dụng lên vật và khối lượng ,vận tốc của vật