Bài 25. Cô Tô

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ HỘI GIẢNG GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG !
NĂM HỌC: 2010 - 2011
GV: PHẠM THỊ MỸ TOÀN
TRƯỜNG THCS GIA HUYNH
Tiết 104: Cô Tô(tt)
II. Hiểu văn bản:
2. Bức tranh bình minh trên biển:

? Thảo luận nhóm 3’:

Tìm những từ ngữ chỉ hình dáng, màu sắc, những hình ảnh mà tác giả dùng để vẽ nên cảnh mặt trời mọc trên biển ?
-> Đáp án:
- Chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi…
- Mặt trời nhú lên dần dần… tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng
- Quả trứng hồng hào, thăm thẳm, đường bệ… đặt lên mâm bạc… màu ngọc trai nước biển hửng hồng.
- Y như một mâm lễ phẩm …
- nhạn … chao đi chao lại… bạc nén… Hải âu … là là nhịp cánh.
* Cảnh mặt trời mọc trên biển:
- Mặt trời tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng
- Quả trứng hồng hào, thăm thẳm, đường bệ… đặt lên mâm bạc… màu ngọc trai nước biển hửng hồng.
- Y như một mâm lễ phẩm …

-> Dùng nhiều tính từ, phép so sánh mới lạ.
-> Cách miêu tả tinh tế, độc đáo.

=> Rực rỡ, tráng lệ.
3. Cảnh sinh hoạt và lao động của con người trên đảo Cô Tô:
- Vui như cái bến, đậm đà mát nhẹ hơn cái chợ
- Tắm, gánh, múc
- Anh Châu Hoà Mãn quẩy nước
- Thùng, cong, gánh nối tiếp đi về
- Chị Châu Hoà Mãn địu con… dịu dàng yên tâm như biển cả là mẹ hiền mớm cá…

-> Dùng nhiều động từ, phép so sánh kép.

=> Vui tươi, thanh bình, giản dị, hạnh phúc.
Qua hai đoạn văn v?a phõn tớch, em th?y tả cảnh sinh hoạt có gì giống và khác với tả cảnh thiên nhiên?
* Giống: D?u chọn vị trí quan sát, trình tự tả hợp lý, chọn hình ảnh tiêu biểu và sử dụng linh hoạt các phộp tu từ.
* Khác:
Cảnh sinh hoạt: Chú ý nhiều đến hoạt động của con người và dùng nhiều động từ d? miêu tả.
Cảnh thiên nhiên: Chú ý nhiều đến nét cảnh và sử dụng tính từ để miêu tả.
Đoạn trích “Cô Tô” cho em hiểu thiên nhiên và con người ở vùng đảo Cô Tô như thế nào? Em hãy nhận xét về nghệ thuật viết văn của nhà văn Nguyễn Tuân?
III. Tổng kết - Ghi nhớ:

Nội dung:

Vẻ đẹp sinh động, trong sáng của những bức tranh thiên
nhiên và đời sống con người ở vùng đảo Cô Tô.

2. Nghệ thuật:

- Khắc hoạ hình ảnh tinh tế, chính xác, độc đáo.
- Sử dụng các phép so sánh mới lạ và từ ngữ giàu tính sáng tạo.
Bài văn thể hiện được tình cảm gì của tác giả đối với mảnh đất Cô Tô ?
III. Tổng kết - Ghi nhớ:

3. Ý nghĩa văn bản:


Bài văn thể hiện tình cảm yêu quý của
tác giả đối với mảnh đất quê hương.
CẦU CẢNG ĐẢO THANH LUÂN
NGỌN HẢI ĐĂNG TRÊN ĐỈNH CÔ TÔ
Bãi tắm Hồng Vàn (nằm ở phía Đông Bắc của đảo Cô Tô)
Đoạn thơ cảm nhận về “Cô Tô”
Cô Tô sau bão
Trong sáng lạ thường
Trời như cao hơn
Nắng giòn bãi cát
Sóng biển vui hát
Ngợi ca quê hương
Thêm mến, thêm thương
Đảo xa Tổ quốc
Lòng thầm mơ ước
Đến đảo Thanh Luân
Mãi nhớ Nguyễn Tuân
Tài hoa tay bút
Từng giờ, từng phút
Đắm say cảnh trời
Tình gởi trong lời
Hoạ tranh đất nước…
Bãi tắm Đồi Dương – Bình Thuận
IV. Luyện tập:
* BT1:
Viết đoạn văn tả cảnh mặt trời mọc trên biển, trên sông, trên núi hay ở đồng bằng) mà em có dịp quan sát được (khoảng từ 3 - 5 câu).
Cảnh mặt trời mọc trên biển là một bức tranh:
A. Y�n ? v� bình l?ng.
B. R?c r? v� tr�ng l?.
C. Duyên dáng và mềm mại
* Bài tập củng cố:
Câu 1:
Câu 2: Cảnh sinh hoạt và lao động của con người trên đảo Cô Tô diễn ra:
A. Bận rộn, vất vả.
B. Khẩn trương, tấp nập, thanh bình, gi?n d?.
C. Hi?n hồ, y�n ?, d?u d�ng.
I. Giới thiệu chung
II. Đọc – hiểu VB
1. ấn tượng chung về thiên nhiên Cà Mau
-Không gian rộng lớn mênh mông, đầy hấp dẫn.
2. Cảnh sông ngòi, kênh rạch ở Cà Mau
a. Sông ngòi, kênh rạch
b. Dòng sông Năm Căn:
-Thiên nhiên hoang dã, phong phú, con người giản dị, chất phác.
3. Chợ Năm Căn :
ồn ào, đông vui, tấp nập
Rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống.
Câu 3 : Nghệ thuật đặc sắc của van b?n trên là:
Kể xen liệt kê, so sánh, điệp từ.
Sử dụng nhiều cụm tính từ, số từ.
Miêu tả từ bao quát đến cụ thể.
Khắc họa hình ảnh độc đáo, phép so sánh và dùng từ mới lạ.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :

- Đọc kĩ văn bản, nhớ những chi tiết, hình ảnh tiêu biểu.
Hiểu ý nghĩa của các hình ảnh so sánh.
Tham khảo một số bài viết về đảo Cô Tô để hiểu và thêm yêu mến một vùng đất của Tổ quốc.
Xem lại toàn bộ nội dung ghi vở. Học thuộc nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản.
- Lập dàn ý cho các đề số 1, 2, 5 - tiết 105+106 viết bài TLV số 6 - Văn tả người (làm tại lớp).
TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC !
XIN CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM !