Bài 25. Cô Tô
Chia sẻ bởi Bùi Thị Liêm |
Ngày 21/10/2018 |
30
Chia sẻ tài liệu: Bài 25. Cô Tô thuộc Ngữ văn 6
Nội dung tài liệu:
Chào mừng quý thầy cô
về dự giờ lớp 61.
Trường: THCS Bình Thạnh
GV: BÙI THỊ LIÊM
KiỂM TRA MiỆNG
Câu 1: Đọc thuộc lòng bài thơ “Lượm” của nhà thơ Tố Hữu. ( 6 điểm ).
Câu 2: Hình ảnh Lượm được hiện lên trong tưởng tượng của tác giả như thế nào? Nhận xét của em về chú bé Lượm. ( 3 điểm ).
*Đáp án:
-Trang phục: Cái xắc xinh xinh, ca lô đội lệch
-Dáng điệu: bé loắt choắt, má đỏ bồ quân.
-Cử chỉ : chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, huýt sáo vang, cười híp mí.
-Lời nói : cháu đi liên lạc: vui lắm chú à.
→ Lượm là một chú bé nhanh nhẹn, nhỏ bé, hồn nhiên, yêu đời, yêu công việc.
Câu 3: Quan sát những bức tranh sau và cho biết đây là địa danh nào? ( 1 điểm ).
Du lịch qua màn ảnh nhỏ
Hồ Gươm
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
1.Tác giả:
Giới thiệu những nét tiêu biểu về tác giả Nguyễn Tuân.
Nguyễn Tuân (1910-1987), quê ở Hà Nội.
- Ông là nhà văn nổi tiếng v?i sở trường là
tuỳ bút và bút kí.
-L� nh� van t�i hoa uyờn bỏc.
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
1.Tác giả:
2.Tác phẩm:
Tác phẩm ra đời trong hoàn cảnh nào? Xuất xứ từ đâu?
a.Hoàn cảnh ra đời:
-Văn bản Cô Tô được viết vào tháng 4 năm 1976, nhân chuyến nhà văn ra thăm đảo Cô Tô.
-Xuất xứ : văn bản thuộc phần cuối của bài kí “Cô Tô” .
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
2.Tác phẩm:
a.Hoàn cảnh ra đời:
b.Bố cục :
Văn bản được chia làm mấy phần? Nội dung của từng phần là gì?
3 phần.
-Ñ1: Töø ñaàu … theo muøa soáng ôû ñaây: Vẻ đẹp của Coâ Toâ sau traän baõo.
-Ñ2: Maët trôøi laïi roïi leân … laø laø nhòp caùch: Caûnh bình minh treân ñaûo Coâ Toâ.
-Ñ3: Phaàn coøn laïi: Caûnh sinh hoaït vaø lao ñoäng của nhöõng ngöôøi soáng treân ñaûo Coâ Toâ.
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
1.Tác giả:
2.Tác phẩm:
a.Hoàn cảnh ra đời:
b.Bố cục :
3.Chú thích:
Địa danh Cô Tô
Ngấn bể
Bãi đá đầu sư
Cái ang
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
1.Tác giả:
2.Tác phẩm:
a.Hoàn cảnh ra đời:
b.Bố cục :
3.Chú thích:
Sgk/90.
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
II.Đọc – hiểu văn bản.
1.Cảnh Cô Tô sau trận bão.
Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt chính nào? Vị trí quan sát của nhân vật tôi trong đoạn văn ở đâu?
- Đoạn văn viết theo phương thức miêu tả. Nhân vật tôi đứng trên nóc đồn biên phòng.
Tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả vẻ đẹp trong sáng của đảo Cô Tô sau trận bão đi qua.
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
II.Đọc – hiểu văn bản.
1.Cảnh Cô Tô sau trận bão.
-Một ngày trong trẻo, sáng sủa.
-Bầu trời: trong sáng.
-Cây: xanh mượt
- Nước biển: lam biếc.
- Cát lại: vàng giòn.
Để miêu tả vẻ đẹp của đảo Cô Tô tác giả đã sử dụng những tính từ nào? Em có nhận xét gì về những tính từ mà tác giả sử dụng?
-Tác giả dùng tính từ chỉ màu sắc, ánh sáng và các hình ảnh miêu tả được chọn lọc để làm nổi bật cảnh sắc một vùng biển đảo .
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
II.Đọc – hiểu văn bản.
1.Cảnh Cô Tô sau trận bão.
-Một ngày trong trẻo, sáng sủa.
-Bầu trời: trong sáng.
-Cây: xanh mượt
- Nước biển: lam biếc.
- Cát lại: vàng giòn.
Cảnh Cô Tô sau trận bão như thế nào?
=>L� m?t b?c tranh thi�n nhi�n d?p, bao la, tinh khơi, d?t d�o s?c s?ng.
Chào mừng quý thầy cô
về dự giờ lớp 61.
Trường: THCS Bình Thạnh
GV: BÙI THỊ LIÊM
Bài:25-tiết: 104 CÔ TÔ ( tt )
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
II.Đọc – hiểu văn bản.
1.Cảnh Cô Tô sau trận bão.
C?nh bỡnh minh trờn d?o Cụ Tụ.
Bài:25-tiết: 104 CÔ TÔ ( tt )
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
II.Đọc – hiểu văn bản.
1.Cảnh Cô Tô sau trận bão.
2.Cảnh bình minh trên đảo Cô Tô.
cảnh mặt trời mọc trên biển, đảo Cô Tô được quan sát và miêu tả theo trình tự nào?
Trước khi mặt trời mọc, cảnh thiên nhiên trên đảo được miêu tả như thế nào?
Tác giả đã đứng ở vị trí nào để quan sát? Vì sao?
Chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi.
- Bầu trời: như chiếc mâm bạc.
Cảnh mặt trời mọc được tác giả miêu tả như thế nào?
-Mặt trời nhú dần dần:
+ Tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng.
+ Hồng hào, thăm thẳm và đường bệ…như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh.
Bài:25-tiết: 104 CÔ TÔ ( tt )
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
II.Đọc – hiểu văn bản.
1.Cảnh Cô Tô sau trận bão.
2.Cảnh bình minh trên đảo Cô Tô.
Để miêu tả cảnh bình minh trên đảo Cô Tô tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
-Nghệ thuật: so sánh giàu chất tạo hình, liên tưởng độc đáo mới lạ.
→ Là một bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp, rực rỡ, huy hoàng, tráng lệ.
Qua cách miêu tả của tác giả em thấy cảnh bình minh trên đảo Cô Tô như thế nào?
3. Cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo
Bài:25-tiết: 104 CÔ TÔ ( tt )
( Nguyễn Tuân )
II.Đọc – hiểu văn bản.
3.Cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo.
Miêu tả cảnh sinh hoạt trên đảo, tác giả tập trung miêu tả hình ảnh nào? Vì sao tác giả lại tập trung quanh hình ảnh đó?
- Giếng nước ngọt bao nhiêu người đến gánh và múc.
Quanh cái giếng trên đảo mọi việc diễn ra như thế nào? Cảnh đó được tác giả đánh giá như thế nào?
-Cái giếng vui như cái bến, cái chợ trong đất liền.
-Anh hùng Châu Hòa Mãn lao động như những người dân khác.
- Chị Châu Hòa Mãn địu con dịu dàng như hình ảnh biển cả là mẹ hiền mớm cá cho lũ con lành.
Để miêu tả cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo Cô Tô tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Qua đó em thấy cảnh sinh hoạt và cuộc sống của người dân trên đảo Cô Tô như thế nào?
3. Cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo
Bài:25-tiết: 104 CÔ TÔ ( tt )
( Nguyễn Tuân )
II.Đọc – hiểu văn bản.
3.Cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo.
- Giếng nước ngọt bao nhiêu người đến gánh và múc.
-Cái giếng vui như cái bến, cái chợ trong đất liền.
-Anh hùng Châu Hòa Mãn lao động như những người dân khác.
- Chị Châu Hòa Mãn địu con dịu dàng như hình ảnh biển cả là mẹ hiền mớm cá cho lũ con lành.
-Hình ảnh so sánh độc đáo, thú vị.
=> Nh?p s?ng kh?e m?nh, vui tuoi, ?m ờm, gi?n d?, thanh bỡnh, h?nh phỳc.
*Ghi nhớ: sgk/91.
TỔNG KẾT
Câu 1 :Tìm những tính từ miêu tả cảnh Cô Tô sau trận bão.Qua đó em thấy bức tranh Cô Tô sau trận bão là một bức tranh như thế nào?
Bài tập
C¶nh mÆt trêi mäc trªn biÓn trong ®o¹n v¨n lµ :
A. Duyªn d¸ng vµ mÒm m¹i.
Yªn ¶ vµ b×nh lÆng.
C. Rùc rì vµ tr¸ng lÖ.
D. Hïng vÜ vµ lÉm liÖt.
TỔNG KẾT
Câu 2: cảnh sinh hoạt, lao động được tác giả tập trung miêu tả xung quanh hình ảnh nào? Em có nhận xét gì về cuộc sống của những người dân trên đảo Cô Tô.
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
-Đối với tiết này: về nhà học thuộc phần phân tích, ghi nhớ.
-Đối với tiết sau: chuẩn bị bài “Cây tre Việt Nam” theo câu hỏi sgk/99 để tiết sau học.
về dự giờ lớp 61.
Trường: THCS Bình Thạnh
GV: BÙI THỊ LIÊM
KiỂM TRA MiỆNG
Câu 1: Đọc thuộc lòng bài thơ “Lượm” của nhà thơ Tố Hữu. ( 6 điểm ).
Câu 2: Hình ảnh Lượm được hiện lên trong tưởng tượng của tác giả như thế nào? Nhận xét của em về chú bé Lượm. ( 3 điểm ).
*Đáp án:
-Trang phục: Cái xắc xinh xinh, ca lô đội lệch
-Dáng điệu: bé loắt choắt, má đỏ bồ quân.
-Cử chỉ : chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, huýt sáo vang, cười híp mí.
-Lời nói : cháu đi liên lạc: vui lắm chú à.
→ Lượm là một chú bé nhanh nhẹn, nhỏ bé, hồn nhiên, yêu đời, yêu công việc.
Câu 3: Quan sát những bức tranh sau và cho biết đây là địa danh nào? ( 1 điểm ).
Du lịch qua màn ảnh nhỏ
Hồ Gươm
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
1.Tác giả:
Giới thiệu những nét tiêu biểu về tác giả Nguyễn Tuân.
Nguyễn Tuân (1910-1987), quê ở Hà Nội.
- Ông là nhà văn nổi tiếng v?i sở trường là
tuỳ bút và bút kí.
-L� nh� van t�i hoa uyờn bỏc.
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
1.Tác giả:
2.Tác phẩm:
Tác phẩm ra đời trong hoàn cảnh nào? Xuất xứ từ đâu?
a.Hoàn cảnh ra đời:
-Văn bản Cô Tô được viết vào tháng 4 năm 1976, nhân chuyến nhà văn ra thăm đảo Cô Tô.
-Xuất xứ : văn bản thuộc phần cuối của bài kí “Cô Tô” .
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
2.Tác phẩm:
a.Hoàn cảnh ra đời:
b.Bố cục :
Văn bản được chia làm mấy phần? Nội dung của từng phần là gì?
3 phần.
-Ñ1: Töø ñaàu … theo muøa soáng ôû ñaây: Vẻ đẹp của Coâ Toâ sau traän baõo.
-Ñ2: Maët trôøi laïi roïi leân … laø laø nhòp caùch: Caûnh bình minh treân ñaûo Coâ Toâ.
-Ñ3: Phaàn coøn laïi: Caûnh sinh hoaït vaø lao ñoäng của nhöõng ngöôøi soáng treân ñaûo Coâ Toâ.
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
1.Tác giả:
2.Tác phẩm:
a.Hoàn cảnh ra đời:
b.Bố cục :
3.Chú thích:
Địa danh Cô Tô
Ngấn bể
Bãi đá đầu sư
Cái ang
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
1.Tác giả:
2.Tác phẩm:
a.Hoàn cảnh ra đời:
b.Bố cục :
3.Chú thích:
Sgk/90.
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
II.Đọc – hiểu văn bản.
1.Cảnh Cô Tô sau trận bão.
Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt chính nào? Vị trí quan sát của nhân vật tôi trong đoạn văn ở đâu?
- Đoạn văn viết theo phương thức miêu tả. Nhân vật tôi đứng trên nóc đồn biên phòng.
Tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả vẻ đẹp trong sáng của đảo Cô Tô sau trận bão đi qua.
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
II.Đọc – hiểu văn bản.
1.Cảnh Cô Tô sau trận bão.
-Một ngày trong trẻo, sáng sủa.
-Bầu trời: trong sáng.
-Cây: xanh mượt
- Nước biển: lam biếc.
- Cát lại: vàng giòn.
Để miêu tả vẻ đẹp của đảo Cô Tô tác giả đã sử dụng những tính từ nào? Em có nhận xét gì về những tính từ mà tác giả sử dụng?
-Tác giả dùng tính từ chỉ màu sắc, ánh sáng và các hình ảnh miêu tả được chọn lọc để làm nổi bật cảnh sắc một vùng biển đảo .
Bài:25-tiết: 103 CÔ TÔ
( Nguyễn Tuân )
II.Đọc – hiểu văn bản.
1.Cảnh Cô Tô sau trận bão.
-Một ngày trong trẻo, sáng sủa.
-Bầu trời: trong sáng.
-Cây: xanh mượt
- Nước biển: lam biếc.
- Cát lại: vàng giòn.
Cảnh Cô Tô sau trận bão như thế nào?
=>L� m?t b?c tranh thi�n nhi�n d?p, bao la, tinh khơi, d?t d�o s?c s?ng.
Chào mừng quý thầy cô
về dự giờ lớp 61.
Trường: THCS Bình Thạnh
GV: BÙI THỊ LIÊM
Bài:25-tiết: 104 CÔ TÔ ( tt )
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
II.Đọc – hiểu văn bản.
1.Cảnh Cô Tô sau trận bão.
C?nh bỡnh minh trờn d?o Cụ Tụ.
Bài:25-tiết: 104 CÔ TÔ ( tt )
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
II.Đọc – hiểu văn bản.
1.Cảnh Cô Tô sau trận bão.
2.Cảnh bình minh trên đảo Cô Tô.
cảnh mặt trời mọc trên biển, đảo Cô Tô được quan sát và miêu tả theo trình tự nào?
Trước khi mặt trời mọc, cảnh thiên nhiên trên đảo được miêu tả như thế nào?
Tác giả đã đứng ở vị trí nào để quan sát? Vì sao?
Chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi.
- Bầu trời: như chiếc mâm bạc.
Cảnh mặt trời mọc được tác giả miêu tả như thế nào?
-Mặt trời nhú dần dần:
+ Tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng.
+ Hồng hào, thăm thẳm và đường bệ…như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh.
Bài:25-tiết: 104 CÔ TÔ ( tt )
( Nguyễn Tuân )
I.Đọc-tìm hiểu chú thích.
II.Đọc – hiểu văn bản.
1.Cảnh Cô Tô sau trận bão.
2.Cảnh bình minh trên đảo Cô Tô.
Để miêu tả cảnh bình minh trên đảo Cô Tô tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
-Nghệ thuật: so sánh giàu chất tạo hình, liên tưởng độc đáo mới lạ.
→ Là một bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp, rực rỡ, huy hoàng, tráng lệ.
Qua cách miêu tả của tác giả em thấy cảnh bình minh trên đảo Cô Tô như thế nào?
3. Cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo
Bài:25-tiết: 104 CÔ TÔ ( tt )
( Nguyễn Tuân )
II.Đọc – hiểu văn bản.
3.Cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo.
Miêu tả cảnh sinh hoạt trên đảo, tác giả tập trung miêu tả hình ảnh nào? Vì sao tác giả lại tập trung quanh hình ảnh đó?
- Giếng nước ngọt bao nhiêu người đến gánh và múc.
Quanh cái giếng trên đảo mọi việc diễn ra như thế nào? Cảnh đó được tác giả đánh giá như thế nào?
-Cái giếng vui như cái bến, cái chợ trong đất liền.
-Anh hùng Châu Hòa Mãn lao động như những người dân khác.
- Chị Châu Hòa Mãn địu con dịu dàng như hình ảnh biển cả là mẹ hiền mớm cá cho lũ con lành.
Để miêu tả cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo Cô Tô tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Qua đó em thấy cảnh sinh hoạt và cuộc sống của người dân trên đảo Cô Tô như thế nào?
3. Cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo
Bài:25-tiết: 104 CÔ TÔ ( tt )
( Nguyễn Tuân )
II.Đọc – hiểu văn bản.
3.Cảnh sinh hoạt và lao động trên đảo.
- Giếng nước ngọt bao nhiêu người đến gánh và múc.
-Cái giếng vui như cái bến, cái chợ trong đất liền.
-Anh hùng Châu Hòa Mãn lao động như những người dân khác.
- Chị Châu Hòa Mãn địu con dịu dàng như hình ảnh biển cả là mẹ hiền mớm cá cho lũ con lành.
-Hình ảnh so sánh độc đáo, thú vị.
=> Nh?p s?ng kh?e m?nh, vui tuoi, ?m ờm, gi?n d?, thanh bỡnh, h?nh phỳc.
*Ghi nhớ: sgk/91.
TỔNG KẾT
Câu 1 :Tìm những tính từ miêu tả cảnh Cô Tô sau trận bão.Qua đó em thấy bức tranh Cô Tô sau trận bão là một bức tranh như thế nào?
Bài tập
C¶nh mÆt trêi mäc trªn biÓn trong ®o¹n v¨n lµ :
A. Duyªn d¸ng vµ mÒm m¹i.
Yªn ¶ vµ b×nh lÆng.
C. Rùc rì vµ tr¸ng lÖ.
D. Hïng vÜ vµ lÉm liÖt.
TỔNG KẾT
Câu 2: cảnh sinh hoạt, lao động được tác giả tập trung miêu tả xung quanh hình ảnh nào? Em có nhận xét gì về cuộc sống của những người dân trên đảo Cô Tô.
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
-Đối với tiết này: về nhà học thuộc phần phân tích, ghi nhớ.
-Đối với tiết sau: chuẩn bị bài “Cây tre Việt Nam” theo câu hỏi sgk/99 để tiết sau học.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Bùi Thị Liêm
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)