Bài 24. Lượm

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN 6
TRƯỜNG THCS
HẬU GIANG - QUẬN 6
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ THAO GIẢ�NG
MÔN : NGỮ VĂN
LỚP : 6A...
KIỂM TRA BÀI CŨ
CÂU 1: T?i sao "D�m nay B�c khơng ng? "?
A. B�c l� m?t ngu?i khĩ ng?
B. B�c dang b?n vi?c
C. B�c lo l?ng cho chi?n si v�
cho chi?n d?ch hi?n nay
D.Tr?i qu� r�t, B�c khơng th? ng?.
Đ
S
S
S
KIỂM TRA BÀI CŨ
CÂU 2:B�i tho "D�m nay B�c khơng ng? ra d?i trong hồn c?nh n�o ?
A. Tru?c c�ch m?ng th�ng T�m
B. Trong th?i kì ch?ng Mi
C. Trong th?i kì ch?ng Ph�p
D. Chi?n tranh bi�n gi?i T�y Nam
Đ
S
S
S
Thứ . ngày . tháng . năm 2007
Tuần 25
TIẾT 99-100
Văn bản
Lượm
Gíao viên giảng dạy: Trần Thị Việt Oanh

NGHE - ĐỌC
Löôïm

Đọc - tìm hiểu chú thích:
Câu 1: Em hãy trình bày hiểu biết của em về tác giả Tố Hữu.
Nhà thơ TỐ HỮU
I. Đọc – tìm hiểu chú thích:
1. Tác giả:

- Tố Hữu (1920 – 2002), tên Nguyễn Kim Thànhquê ở tỉnh Thừa Thiên- Huế.
- Là lá cờ đầu của thơ ca Cách mạng Việt Nam.  

Đọc - tìm hiểu chú thích:
Câu 2:Bài thơ trên được viết theo phương thức biểu đạt nào ? Cho biết hoàn cảnh ra đời của bài thơ
Đọc - tìm hiểu chú thích
2. Tác phẩm:
a. Thể thơ: 4 chữ
b. Xuất xứ: Bài thơ Lượm sáng tác 1949 thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp


Đọc - tìm hiểu chú thích:
Câu 3:Bài thơ kể và tả về Lượm qua những sự việc nào, bằng lời của ai ? Dựa theo trình tự lời kể ấy, em hãy phân đoạn cho bài thơ ?
Đọc - tìm hiểu chú thích
2. Tác phẩm:
c. Đại ý: Bài thơ ghi lại hình ảnh chú bé liên lạc dũng cảm hi sinh cho Cách mạng và tình yêu thương, đau xót, lòng cảm phục của tác giả đối với em.
d. Bố cục: 3 đoạn


NGHE
ĐỌC
ĐOẠN
1

Đọc - hiểu văn bản:
Câu 1: Chú bé Lượm và nhà thơ gặp gỡ nhau trong hoàn cảnh nào ?

Đọc - hiểu văn bản:
Câu 2: Lượm được nhà thơ miêu tả như thế nào về hình dáng, trang phục, cử chỉ, lời nói trong công việc ?
Đọc - hiểu văn bản:
Hình ảnh Lượm trong cuộc gặ p gỡ tìnhcờ giữa hai chú cháu:
_ Trang phục:
+ Cái xắc xinh xinh
+ Ca lô đội lệch
_ Dáng điệu:
+ Thoăn thoắt
+ Nghênh nghênh



 Từ láy gợi hình, so sánh
Đọc - hiểu văn bản:
_ Cử chỉ:
+ Cười híp mí
+ Mồm huýt sáo vang
+ Nhảy trên đường vàng
_ Lời nói:
+ Cháu đi liên lạc
Vui lắm …
+ Thích hơn ở nhà.

Chú bé nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, tinh nghịch,hồn nhiên, tích cực trong công tác

Đọc - hiểu văn bản:
Câu 3: Trong các chi tiết trên, em thích nhất chi tiết nào ? Vì sao ?

Đọc - hiểu văn bản:
Gợi ý:
_ Cười híp mí, má đỏ bồ quân …
_ Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng…
 Vì Lượm hồn nhiên đáng yêu, gần gũi với em.


Đọc - hiểu văn bản:
Câu 4: Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả nhân vật Lượm trên các phương diện:
_ Quan sát và tưởng tượng.
_ Em có nhận xét gì về cách sử dụng từ ngữ của tác giả ?

Đọc - hiểu văn bản:
Câu 5: Hình ảnh so sánh Lượm với con chim chích nhảy trên đường vàng đẹp và hay ở chỗ nào ? Em hiểu “ con đường vàng “ nghĩa là như thế nào ?
LÁ VÀNG
LÚA VÀNG
NẮNG VÀNG
CÁT VÀNG
Cát vàng cồn nọ, bụi hồng dặm kia.

Đọc - hiểu văn bản:
Câu 6: Đây là đoạn thơ thành công nhất trong bài vì nó có tính tạo hình cao. Chính vì vậy nó lại được nhắc lại ở khổ thơ cuối cùng. Qua đoạn thơ này Lượm hiện lên với đặc điểm gì ?

Đọc - hiểu văn bản:
Câu hỏi thảo luận: Tại sao nhà thơ lại gọi Lượm bằng nhiều cách như vậy ?
Đọc - hiểu văn bản:
Tránh lặp: có dụng ý nghệ thuật
Tạo mối tình cảm giữa hai người
Vừa trân trọng bình đẳng ngang hàng giữa hai người đồng chí, hai chiến sĩ.
Sơ kết:
Qua hồi tưởng đầy trìu mến, bằng những hình ảnh, chi tiết chân thực, sống động, bằng ngôn ngữ đặc sắc, gợi hình, gợi cảm, bằng nhịp thơ nhanh, vui, tác giả đã làm hiện lên trước mắt người đọc một em bé liên lạc thật hồn nhiên, tinh nghịch, rất có cá tính, đặc biệt là rất say mê công tác kháng chiến. Hình ảnh ấy có sức hấp dẫn, đem lại cho người đọc tình cảm thán phục và niềm vui.
Thứ.ngày . tháng . năm 2007
Tuần 25:
Tiết : 99 Văn bản
I. Đọc - tìm hiểu chú thích:
1. Tác giả:
2. Tác phẩm:
a. Thể thơ: 4 chữ
b. Xuất xứ: 1949 - Thời kháng chiến chống Pháp
c. Đại ý
d. Bố cục: 3 đoạn
LÖÔÏM
II. Đọc - hiểu văn bản:
1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu:
_ Trang phục
_ Dáng điệu
_ Cử chỉ
_ Lời nói
. Sơ kết :
Củng cố:
CÂU 1: Trong bài thơ Lượm, Tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào ?
A. Miêu tả, tự sự
B. Biểu cảm
C. Tự sự, biểu cảm
D. Miêu tả, tự sự và
biểu cảm
Thử lại đi
Hoan hô
Củng cố:
CÂU 2: Nối cột A ( tên tác phẩm ) với cột B ( tên tác giả ) cho phù hợp.
1. Dế Mèn phiêu lưu kí
2. Lượm
3. Đêm nay Bác không ngủ
4. Sông nước Cà Mau
a. Tố Hữu
b. Minh Huệ
c. Tô Hoài
d. Đoàn Gỉoi
Củng cố:
CÂU 3: Những yếu tố nghệ thuật nào có tác dụng trong việc thể hiện hình ảnh Lượm ở hai khổ thơ đầu ?
A. Sử dụng nhiều từ láy gợi hình
B. Thể thơ bốn chữ, giàu âm điệu
C. Biện pháp so sánh
D. Tất cả đều đúng
Bài tập về nhà:
Học thuộc lòng đoạn thơ
Viết một đoạn văn khoảng 5 dòng miêu tả hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu
Chuẩn bị : đoạn 2 – 3 và bài “ Mưa “
CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT THAO GIẢNG

CHÚC SỨC KHOẺ
CHÀO TẠM BIỆT