Bài 24. Lượm
Chia sẻ bởi Đinh Phát Vĩnh |
Ngày 21/10/2018 |
18
Chia sẻ tài liệu: Bài 24. Lượm thuộc Ngữ văn 6
Nội dung tài liệu:
CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ MÔN NGỮ VĂN LỚP 6A3
Giáo viên: Đinh Phát Vĩnh
Trường THCS Lương Thế Vinh
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
Ki?m tra b�i cu
Đọc thuộc lòng và diễn cảm 9 khổ thơ đầu bài thơ " Đêm nay Bác không ngủ" của nhà thơ Minh Huệ và cho bi?t c?m nh?n c?a anh d?i viờn v? Bỏc ? ph?n n�y.
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 : Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
Hãy trình bày những hiểu biết của em về nhà thơ Tố Hữu ?
A. HO?T D?NG KH?I D?NG
HS nghe b�i hỏt ho?c ngõm tho v? b�i tho "Lu?m"
+ Tác giả: Tè H÷u tªn thËt lµ NguyÔn Kim Thµnh (1920 – 2002). Quª ë Thõa Thiªn HuÕ. Lµ nhµ c¸ch m¹ng, nhµ th¬ lín cña th¬ ca c¸ch m¹ng ViÖt Nam.
+Tỏc ph?m: Bài thơ " Lượm" sáng tác năm 1949, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp ( 1946- 1954).
Bài thơ "Lượm" ra đời trong hoàn cảnh nào?
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. D?c van b?n:
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 : Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
Chỳ thớch:
(SGK)
Giải thích từ : loắt choắt, thượng khẩn, hiểm nghèo.
Thể thơ :
-Phuong th?c bi?u d?t :
Thơ bốn chữ
Miờu t?, t? s?, bi?u c?m.
Bố cục :
- Từ đầu -> "Cháu đi xa dần" : Hỡnh ?nh Lu?m trong cu?c g?p g? tỡnh c? c?a hai chỳ chỏu.
- Tiếp -> "Hồn bay giữa đồng" : Cõu chuy?n v? chuy?n di liờn l?c cu?i cựng v� s? hy sinh c?a Lu?m.
- Phần cuối : Hỡnh ?nh Lu?m v?n s?ng mói.
3 phần
1. D?c van b?n:
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
2. Tìm hiểu van b?n
a. Hình ảnh Lượm
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng.
Bức tranh miêu tả hình ảnh
chú bé Lượm trước lúc hi sinh.
Thảo luận nhóm 2 phút
Câu hỏi: Tại sao tác giả lại so sánh Lượm như con chim chích?
- So sánh Lượm như con chim chích nhằm nhấn mạnh vẻ đẹp hồn nhiên trong sáng, vui tươi, bé bỏng non nớt mà nhanh nhẹn. Chú bé loắt choắt đó vươn mình lớn dậy trên con đường kháng chiến rất gian nan, nguy hiểm.
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LU?M
Tố Hữu
2. Tỡm hiểu văn bản
a. Hình ảnh Lượm
* Lượm trước khi hi sinh
Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ cuối cùng của hai chú cháu ? 5 kh? tho d?u được miêu tả qua các chi tiết nào về :- Trang phục ? Hình dáng?
- Cử chỉ ? L?i núi?
- Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả nhân vật Lượm của nhà thơ ?
- Nghệ thuật miêu tả ấy đã làm nổi rõ hình ảnh một chú bé với những đặc điểm nào ?
- Cái xắc xinh xinh - Ca lô đội lệch
loắt choắt, thoăn thoắt - nghênh nghênh
- huýt sáo, - cười híp mí
- Cháu đi liên lạc ;Vui lắm chú à ; Thôi chào đồng chí !
= >Trang phục của các chiến sĩ vệ quốc
=> Nhỏ bé, nhanh nhẹn, tinh nghịch
=> Hồn nhiên, vui vẻ, yêu đời
= >Say mê công tác kháng chiến
=> Hỡnh ?nh chỳ bộ Lu?m th?t h?n nhiờn, dỏng yờu.
Bức tranh này minh hoạ cho thời điểm nào của chú bé Lượm ?
Lượm khi làm nhiệm vụ
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
* Lượm trong khi làm nhiệm vụ
- Bỏ thư vào bao, vụt qua mặt trận.
- Dùng động từ , tính từ miêu tả
- Lượm không sợ hiểm nguy, quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ.
-> thể hiện động tác
nhanh ,dứt khoát, dũng cảm của Lượm .
2. Tìm hiÓu v¨n b¶n
Hình ảnh Lượm
*Lượm trước khi hi sinh :
- Bỏ thư vào bao
- Thư đề "thượng khẩn"
- Vụt qua mặt trận
Đạn bay vèo vèo
- Ca lô chú bé
Nhấp nhô trên đồng
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
2. Tìm hiÓu v¨n b¶n
a. Hình ảnh Lượm
* Lượm trước khi hi sinh .
* Lượm trong khi làm nhiệm vụ .
* Lượm hi sinh .
- Nhà thơ miêu tả sự hi sinh của Lượm qua câu thơ nào ? Đó là sự hi sinh như thế nào ?
- Bất ngờ, anh dũng.
- Tư thế: nằm trên lúa, tay nắm chặt bông.
- Sự hi sinh của Lượm gợi cho em những tình cảm và suy nghĩ gì ?
- Hi sinh dũng cảm nhưng nhẹ nhàng, thanh thản. Lượm không còn nữa nhưng hình ảnh đẹp đẽ của Lượm còn sống mãi với quê hương .
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
2. Tỡm hiểu văn bản
a. Hình ảnh Lượm
b. Tình cảm của nhà thơ
- Trong bài thơ , tác giả nhân danh người chú có quan hệ gắn bó thân tình với Lượm . Tình cảm ấy bộc lộ như thế nào qua cái nhìn và cách xưng hô ở phần đầu bài thơ ?
- Cái nhìn trìu mến khi miêu tả vẻ đẹp hồn nhiên của Lượm
Cách xưng hô thân thiết ruột rà : chú cháu .
- Khi Lượm hi sinh tác giả thay đổi cách gọi Lượm như thế nào ? Cách gọi ấy bộc lộ tình cảm và thái độ gì của tác giả đối với Lượm ?
- Gọi Lượm là " đồng chí" -> bộc lộ sự thân tình , trân trọng , coi Lượm như bạn chíên đấu .
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
2. Tỡm hiểu văn bản
a. Hình ảnh Lượm
b. Tình cảm của nhà thơ
- Trong bài có những câu thơ có cấu tạo đặc biệt . Hãy tìm những câu thơ ấy ?
- Ra thế
Lượm ơi !
- Thôi rồi , Lượm ơi !
- Lượm ơi , còn không ?
- Nêu tác dụng của nó trong việc biểu hiện cảm xúc ?
-> Một câu thơ được trình bày thành 2 dòng
-> Câu thơ ngắt làm 2 vế bởi dấu phẩy .
=> Bộc lộ cảm xúc nghẹn ngào , đau xót như tiếng nức nở của nhà thơ khi Lượm hi sinh .
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
2. Tỡm hiểu văn bản
a. Hình ảnh Lượm
b. Tình cảm của nhà thơ
- Qua đó em hiểu gì về tình cảm của nhà thơ đối với chú bé Lượm ?
- Nhà thơ yêu mến , trân trọng , xót thương , nâng niu người " đồng chí nhỏ" đã hi sinh dũng cảm .
- Đoạn thơ cuối bài nhắc lại hình ảnh "Lượm" ở đầu bài có ý nghĩa gì?
- Đoạn cuối bài thơ là điệp khúc, là lời khẳng định "Lượm" còn sống mãi trong lòng nhà thơ và các thế hệ mai sau.
3. Tổng kết.
Ghi nhớ: SGK- Tr 77.
a. Nội dung: - Bài thơ khắc họa hình ảnh chú bé Lượm hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm. Lượm đã anh dũng hi sinh nhưng hình ảnh của em vẫn còn sống mãi với quê hương, đất nước và trong lòng mọi người
b. Nghệ thuật: Kể kết hợp tả, thể thơ bốn chữ có sử dụng nhiều từ láy có tác dụng gợi hình ảnh và cảm xúc.
Em hãy khái quát về nội dung, nghệ thuật của bài thơ?
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
2. Tỡm hiểu văn bản
1. Đọc diễn cảm bài thơ
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
2. Tỡm hiểu văn bản
3. Tổng kết
* Ghi nhớ ( SGK )
III. Luyện tập
a. Trong bài thơ "Lượm", tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào?
b. Những yếu tố nghệ thuật nào có tác dụng trong việc thể hiện hình ảnh Lượm trong hai khổ thơ đầu?
A - Sử dụng nhiều từ láy gợi hình, gợi cảm;
B - Thể thơ bốn chữ giàu âm điệu;
C - Biện pháp so sánh;
D - Gồm tất cả những yếu tố trên;
2. Hãy chọn đáp án đúng trong các đáp án sau:
D - Miêu tả, tự sự, biểu cảm;
B - Tự sự, biểu cảm;
A - Miêu tả, tự sự;
C - Biểu cảm;
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng.
Giáo viên: Đinh Phát Vĩnh
Trường THCS Lương Thế Vinh
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
Ki?m tra b�i cu
Đọc thuộc lòng và diễn cảm 9 khổ thơ đầu bài thơ " Đêm nay Bác không ngủ" của nhà thơ Minh Huệ và cho bi?t c?m nh?n c?a anh d?i viờn v? Bỏc ? ph?n n�y.
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 : Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
Hãy trình bày những hiểu biết của em về nhà thơ Tố Hữu ?
A. HO?T D?NG KH?I D?NG
HS nghe b�i hỏt ho?c ngõm tho v? b�i tho "Lu?m"
+ Tác giả: Tè H÷u tªn thËt lµ NguyÔn Kim Thµnh (1920 – 2002). Quª ë Thõa Thiªn HuÕ. Lµ nhµ c¸ch m¹ng, nhµ th¬ lín cña th¬ ca c¸ch m¹ng ViÖt Nam.
+Tỏc ph?m: Bài thơ " Lượm" sáng tác năm 1949, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp ( 1946- 1954).
Bài thơ "Lượm" ra đời trong hoàn cảnh nào?
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. D?c van b?n:
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 : Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
Chỳ thớch:
(SGK)
Giải thích từ : loắt choắt, thượng khẩn, hiểm nghèo.
Thể thơ :
-Phuong th?c bi?u d?t :
Thơ bốn chữ
Miờu t?, t? s?, bi?u c?m.
Bố cục :
- Từ đầu -> "Cháu đi xa dần" : Hỡnh ?nh Lu?m trong cu?c g?p g? tỡnh c? c?a hai chỳ chỏu.
- Tiếp -> "Hồn bay giữa đồng" : Cõu chuy?n v? chuy?n di liờn l?c cu?i cựng v� s? hy sinh c?a Lu?m.
- Phần cuối : Hỡnh ?nh Lu?m v?n s?ng mói.
3 phần
1. D?c van b?n:
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
2. Tìm hiểu van b?n
a. Hình ảnh Lượm
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng.
Bức tranh miêu tả hình ảnh
chú bé Lượm trước lúc hi sinh.
Thảo luận nhóm 2 phút
Câu hỏi: Tại sao tác giả lại so sánh Lượm như con chim chích?
- So sánh Lượm như con chim chích nhằm nhấn mạnh vẻ đẹp hồn nhiên trong sáng, vui tươi, bé bỏng non nớt mà nhanh nhẹn. Chú bé loắt choắt đó vươn mình lớn dậy trên con đường kháng chiến rất gian nan, nguy hiểm.
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LU?M
Tố Hữu
2. Tỡm hiểu văn bản
a. Hình ảnh Lượm
* Lượm trước khi hi sinh
Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ cuối cùng của hai chú cháu ? 5 kh? tho d?u được miêu tả qua các chi tiết nào về :- Trang phục ? Hình dáng?
- Cử chỉ ? L?i núi?
- Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả nhân vật Lượm của nhà thơ ?
- Nghệ thuật miêu tả ấy đã làm nổi rõ hình ảnh một chú bé với những đặc điểm nào ?
- Cái xắc xinh xinh - Ca lô đội lệch
loắt choắt, thoăn thoắt - nghênh nghênh
- huýt sáo, - cười híp mí
- Cháu đi liên lạc ;Vui lắm chú à ; Thôi chào đồng chí !
= >Trang phục của các chiến sĩ vệ quốc
=> Nhỏ bé, nhanh nhẹn, tinh nghịch
=> Hồn nhiên, vui vẻ, yêu đời
= >Say mê công tác kháng chiến
=> Hỡnh ?nh chỳ bộ Lu?m th?t h?n nhiờn, dỏng yờu.
Bức tranh này minh hoạ cho thời điểm nào của chú bé Lượm ?
Lượm khi làm nhiệm vụ
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
* Lượm trong khi làm nhiệm vụ
- Bỏ thư vào bao, vụt qua mặt trận.
- Dùng động từ , tính từ miêu tả
- Lượm không sợ hiểm nguy, quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ.
-> thể hiện động tác
nhanh ,dứt khoát, dũng cảm của Lượm .
2. Tìm hiÓu v¨n b¶n
Hình ảnh Lượm
*Lượm trước khi hi sinh :
- Bỏ thư vào bao
- Thư đề "thượng khẩn"
- Vụt qua mặt trận
Đạn bay vèo vèo
- Ca lô chú bé
Nhấp nhô trên đồng
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
2. Tìm hiÓu v¨n b¶n
a. Hình ảnh Lượm
* Lượm trước khi hi sinh .
* Lượm trong khi làm nhiệm vụ .
* Lượm hi sinh .
- Nhà thơ miêu tả sự hi sinh của Lượm qua câu thơ nào ? Đó là sự hi sinh như thế nào ?
- Bất ngờ, anh dũng.
- Tư thế: nằm trên lúa, tay nắm chặt bông.
- Sự hi sinh của Lượm gợi cho em những tình cảm và suy nghĩ gì ?
- Hi sinh dũng cảm nhưng nhẹ nhàng, thanh thản. Lượm không còn nữa nhưng hình ảnh đẹp đẽ của Lượm còn sống mãi với quê hương .
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
2. Tỡm hiểu văn bản
a. Hình ảnh Lượm
b. Tình cảm của nhà thơ
- Trong bài thơ , tác giả nhân danh người chú có quan hệ gắn bó thân tình với Lượm . Tình cảm ấy bộc lộ như thế nào qua cái nhìn và cách xưng hô ở phần đầu bài thơ ?
- Cái nhìn trìu mến khi miêu tả vẻ đẹp hồn nhiên của Lượm
Cách xưng hô thân thiết ruột rà : chú cháu .
- Khi Lượm hi sinh tác giả thay đổi cách gọi Lượm như thế nào ? Cách gọi ấy bộc lộ tình cảm và thái độ gì của tác giả đối với Lượm ?
- Gọi Lượm là " đồng chí" -> bộc lộ sự thân tình , trân trọng , coi Lượm như bạn chíên đấu .
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
2. Tỡm hiểu văn bản
a. Hình ảnh Lượm
b. Tình cảm của nhà thơ
- Trong bài có những câu thơ có cấu tạo đặc biệt . Hãy tìm những câu thơ ấy ?
- Ra thế
Lượm ơi !
- Thôi rồi , Lượm ơi !
- Lượm ơi , còn không ?
- Nêu tác dụng của nó trong việc biểu hiện cảm xúc ?
-> Một câu thơ được trình bày thành 2 dòng
-> Câu thơ ngắt làm 2 vế bởi dấu phẩy .
=> Bộc lộ cảm xúc nghẹn ngào , đau xót như tiếng nức nở của nhà thơ khi Lượm hi sinh .
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
2. Tỡm hiểu văn bản
a. Hình ảnh Lượm
b. Tình cảm của nhà thơ
- Qua đó em hiểu gì về tình cảm của nhà thơ đối với chú bé Lượm ?
- Nhà thơ yêu mến , trân trọng , xót thương , nâng niu người " đồng chí nhỏ" đã hi sinh dũng cảm .
- Đoạn thơ cuối bài nhắc lại hình ảnh "Lượm" ở đầu bài có ý nghĩa gì?
- Đoạn cuối bài thơ là điệp khúc, là lời khẳng định "Lượm" còn sống mãi trong lòng nhà thơ và các thế hệ mai sau.
3. Tổng kết.
Ghi nhớ: SGK- Tr 77.
a. Nội dung: - Bài thơ khắc họa hình ảnh chú bé Lượm hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm. Lượm đã anh dũng hi sinh nhưng hình ảnh của em vẫn còn sống mãi với quê hương, đất nước và trong lòng mọi người
b. Nghệ thuật: Kể kết hợp tả, thể thơ bốn chữ có sử dụng nhiều từ láy có tác dụng gợi hình ảnh và cảm xúc.
Em hãy khái quát về nội dung, nghệ thuật của bài thơ?
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
2. Tỡm hiểu văn bản
1. Đọc diễn cảm bài thơ
Ngữ văn - Tiết 93
Bài 24 :
Văn bản : LƯ?M
Tố Hữu
2. Tỡm hiểu văn bản
3. Tổng kết
* Ghi nhớ ( SGK )
III. Luyện tập
a. Trong bài thơ "Lượm", tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào?
b. Những yếu tố nghệ thuật nào có tác dụng trong việc thể hiện hình ảnh Lượm trong hai khổ thơ đầu?
A - Sử dụng nhiều từ láy gợi hình, gợi cảm;
B - Thể thơ bốn chữ giàu âm điệu;
C - Biện pháp so sánh;
D - Gồm tất cả những yếu tố trên;
2. Hãy chọn đáp án đúng trong các đáp án sau:
D - Miêu tả, tự sự, biểu cảm;
B - Tự sự, biểu cảm;
A - Miêu tả, tự sự;
C - Biểu cảm;
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đinh Phát Vĩnh
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)