Bài 23. Sắt, gang, thép

HỘI THI
NĂM HỌC: 2009 - 2010
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH
MÔN KHOA HỌC
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH
NĂM HỌC: 2009 - 2010
Giáo viên: Nguyễn Văn Hùng
Đơn vị: Trường Tiểu học Long Trì
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
HỘI THI
Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009.
Khoa học
Bài cũ:
Tre, mây, song
1. Em hãy nêu đặc điểm và công dụng của tre.
2. Em hãy nêu đặc điểm và công dụng của mây, song.
Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009.
Khoa học
Bài dạy:
Sắt, gang, thép
1. Nguồn gốc và tính chất của sắt, gang, thép:
Sắt
Gang
Thép
Dẻo, dễ uốn, dễ kéo thành sợi, dễ rèn, dập.
-Màu trắng xám, có ánh kim.
-Hợp kim của sắt, các-bon (nhưng ít các-bon hơn gang) và một số chất khác.
-Hợp kim của sắt và các-bon.
Có trong thiên thạch và quặng sắt.
Rất cứng, giòn, không thể uốn hay kéo thành sợi.
-Cứng, bền, dẻo, …
-Có loại bị gỉ trong không khí ẩm, có loại không bị gỉ.
Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009.
Khoa học
Bài dạy:
Sắt, gang, thép
1. Nguồn gốc và tính chất của sắt, gang thép:
Hái hoa dân chủ
Trò chơi
1
4
3
2
5
Sắt có trong các thiên thạch và quặng sắt.
Gang và thép đều là hợp kim của sắt và các-bon.
Xin chúc mừng bạn!
Gang giòn, không thể uốn hay kéo thành sợi. Thép bền, dẻo,…
Sắt là một kim loại.
Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009.
Khoa học
Bài dạy:
Sắt, gang, thép
1. Nguồn gốc và tính chất của sắt, gang thép:
2. Ứng dụng của gang và thép:
Quan sát hình sách giáo khoa và thảo luận: Sản phẩm nào trong hình được làm từ gang hay thép?
Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009.
Khoa học
Bài dạy:
Sắt, gang, thép
1. Nguồn gốc và tính chất của sắt, gang thép:
2. Công dụng của gang và thép:
Hình 1: Đường ray tàu hoả.
Hình 2: Lan can nhà ở.
Hình 3: Cầu.
Hình 5: Dao, kéo, dây thép.
Hình 6: Các dụng cụ được dùng để mở ốc vít.
a) Thép được sử dụng:
b) Gang được sử dụng:
Hình 4: Nồi.
Em hãy kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép khác mà em biết.
Thép được sử dụng làm gì?
Gang được sử dụng làm gì?
Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009.
Khoa học
Bài dạy:
Sắt, gang, thép
1. Nguồn gốc và tính chất của sắt, gang thép:
2. Công dụng của gang và thép:
Trò chơi:
“Tìm vật mẫu.”
Hãy chọn các vật bằng gang hoặc thép cho vào đúng rỗ đã quy định.
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009.
Khoa học
Bài dạy:
Sắt, gang, thép
1. Nguồn gốc và tính chất của sắt, gang thép:
2. Công dụng của gang và thép:
3. Cách bảo quản:
Nhà em có đồ vật nào làm từ gang hoặc thép?
Hãy nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng gang hoặc thép.
-Cần phải cẩn thận khi sử dụng đồ dùng bằng gang vì chúng giòn, dễ vỡ.
-Các đồ dùng bằng thép sử dụng xong cần phải rửa sạch, cất ở nơi khô ráo.
Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009.
Khoa học
Bài dạy:
Sắt, gang, thép
Học sinh đọc mục bạn cần biết.
Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009.
Khoa học
Bài dạy:
Sắt, gang, thép
Củng cố:
Nêu tính chất của sắt.
Gang, thép được sử dụng làm gì?
Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009.
Khoa học
Bài dạy:
Sắt, gang, thép
Trò chơi
"Ai đúng, ai nhanh"
Thép có tính chất là:
Cứng, bền, dẻo, …
Rất cứng, giòn, không thể uốn hay kéo thành sợi.
Dẻo, dễ uốn, dễ kéo thành sợi,dễ rèn, dập
2. Quặng sắt được dùng làm gì?
Làm cầu, đường ray tàu hoả.
Sản xuất ra gang, thép, ...
Nồi, chảo, cửa, phụ tùng xe, …
3.Gang có tính chất:
Cứng, bền, dẻo, …
Rất cứng, giòn, không thể uốn hay kéo thành sợi.
Dẻo, dễ uốn, dễ kéo thành sợi,dễ rèn, dập
x
x
x
Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009.
Khoa học
Bài dạy:
Sắt, gang, thép
Dặn dò:
-Về nhà xem lại bài và mục bạn cần biết.
-Vận dụng kiến thức đã học về cách sử dụng và bảo quản các đồ dùng từ sắt, gang và thép ở thực tế.
-Không nên vứt các đồ dùng từ sắt, gang, thép bừa bãi mà phải thu gom để tái chế lại.
Chuẩn bị: Bài 24 Dồng và hợp kim của đồng.
Ti?T H?C K?T TH�C
Chúng tôi xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ củaThầy và trò lớp Năm 1, trường Tiểu học Thanh Phú Long B.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Khoa học (Lớp 5)
Bài dạy: SẮT, GANG, THÉP (Tiết 23)
I. MỤC TIÊU:
-Nhận biết một số tính chất của sắt, gang, thép.
-Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép.
-Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ gang, thép.
-Giáo dục môi trường: Biết cách xử lí các vật bằng sắt, gang, thép khi không dùng nữa.
II. CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: Các vật dụng bằng gang, sắt, thép, và chất liệu khác. Phiếu học tập, nam châm.
-Học sinh: Một số vật dụng làm từ sắt, gang, thép.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động 6: Ứng dụng của gang và thép.
-GV chia nhóm đôi và nêu câu hỏi thảo luận cùng hình ảnh.
-GV gọi đại diện nhóm lần lượt trình bày và nhận xét.
-Gọi HS nêu một số dụng cụ khác làm từ gang hoặc thép.
-Gọi HS nêu một số đồ dùng ở nhà làm từ gang hoặc thép.
Hoạt động 7: Trò chơi “Tìm vật mẫu”
-GV nêu luật chơi, cách chơi.
-GV nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 8: Cách bảo quản.
-GV hỏi cách bảo quản các đồ dùng bằng gang hoặc thép.
-GV nhận xét và gọi HS nhắc lại.
-GV giáo dục môi trường.
Hoạt động 9: Đọc mục bạn cần biết.
-GV gọi HS đọc mục bạn cần biết.
Hoạt động 10: Củng cố- dặn dò.
-GV hỏi về tính chất của sắt và ứng dụng của gang, thép.
-GV nhận xét.
-GV tổ chức trò chơi: “Ai đúng, ai nhanh?”
+GV nêu luật chơi, tổ chức HS chơi.
+GV nhận xét tuyên dương.
-GV dặn HS về xem bài, vận dụng.
-Chuẩn bị bài: Bài 24: Đồng và hợp kim của đồng.
-GV nhận xét tiết học.
-HS quan sát và thảo luận.
-HS trình bày, nhận xét.
-HS nêu, nhận xét.
-HS nêu, nhận xét.

-HS tham gia chơi, cổ vũ.
-HS nhận xét.

-HS lần lượt trả lời, nhận xét.
-HS nhắc lại kết luận.
-HS lắng nghe.

-HS đọc và lớp lắng nghe.

-HS nêu, nhận xét.

-HS tham gia trò chơi, nhận xét.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.