Bài 23. Hướng động

Khí hậu trở lạnh.
Cảm ứng là gì ?
Kích thích
CHƯƠNG II: CẢM ỨNG
Cảm ứng là phản ứng của sinh vật đối với kích thích
Chim xù lông
Cảm ứng
Cảm ứng ở thực vật
Cảm ứng ở động vật
Cảm ứng ở thực vật là gì?
Khả năng của thực vật phản ứng đối với kích thích.
Kích thích
A. CẢM ỨNG Ở THỰC VẬT
Tiết 22 - Bài 23:
HƯỚNG ĐỘNG
Cấu trúc nội dung bài học
I. Khái niệm hướng động
II. Các kiểu hướng động
III. Vai trò của hướng động đối với đời sống TV
I. KHÁI NIỆM HƯỚNG ĐỘNG:
Thí nghiệm
Nhận xét về sự sinh trưởng của thân cây non ở các điều kiện chiếu sáng khác nhau?



I. KHÁI NIỆM HƯỚNG ĐỘNG:
Hình 23.1
Cảm ứng của cây non đối với điều kiện chiếu sáng.
Ánh sáng
Trong tối
Ánh sáng
1
2
3
Chậu 1: ở điều kiện chiếu sáng từ một hướng,
thân cây non sinh trưởng hướng về nguồn sáng.
Chậu 2: khi không có nguồn sáng,
cây non mọc vống lên và có màu vàng úa.
Chậu 3: ở điều kiện chiếu sáng từ mọi hướng,
cây non mọc thẳng, cây khỏe, lá có màu xanh lục.
Kết luận: ở các điều kiện chiếu sáng khác
nhau, cây non có phản ứng sinh trưởng rất khác nhau.
A- Chiếu sáng 1 phía
I. Khái niệm hướng động
1. Khái niệm
Hướng động (vËn ®éng ®Þnh h­íng) là hình thức phản ứng của cơ quan thực vật đối với tác nhân kích thích từ một hướng xác định.
2. Các loại hướng động
I. KHÁI NIỆM HƯỚNG ĐỘNG:
- Hướng động dương:
Sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích

- Hướng động âm:
Sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích
Thân, lá hướng tới nguồn kích thích
Rễ hướng xa nguồn kích thích
Có mấy loại hướng động?
Có 2 loại hướng động :
3. Cơ chế hướng động
I. KHÁI NIỆM HƯỚNG ĐỘNG:
- Sự sinh trưởng không đồng đều của các tế bào ở hai phía của cơ quan.
Nhận xét sự sinh trưởng của tế bào ở 2 phía cơ quan (phía được chiếu sáng và phía không được chiếu sáng) ?
auxin
ánh sáng
4.Nguyên nhân
Tại sao lại có sự sinh trưởng không đồng đều giữa các tế bào ở 2 phía cơ quan?
Khi bị kích thích: auxin di chuyển tập trung về phía không bị kích thích
Kết quả :phía không bị kích thích(phía tối)có nồng độ auxin cao hơn  tế bào sinh trưởng nhanh hơn
+ Các tế bào ở phía không bị kích thích sinh trưởng nhanh hơn phía bị kích thích
 thân uốn cong về phía có nguồn kích thích.
II. Các kiểu hướng động:
Ánh sáng
Đất – trọng lực
1. Hướng sáng
4. Hướng nước
Nước
2. Hướng trọng lực
5. Hướng tiếp xúc
Phân bón
Hóa chất
3. Hướng hóa
II. CÁC KIỂU HƯỚNG ĐỘNG
1. Hướng sáng
2. Hướng trọng lực
3. Hướng hóa
4. Hướng nước
5. Hướng tiếp xúc
Hướng động
Hoàn thành phiếu học tập – TG : 4 phỳt
Phân biệt các kiểu hướng động
Phản ứng sinh trưởng của cây với kích thích ánh sáng
Ánh sáng
Thân : hướng sáng dương
Rễ: hướng sáng âm
ở rễ Auxin làm ức chế sự sinh trưởng của các tế bào rễ.

Kết quả: Tế bào rễ phía không được kích thích bị auxin ức chế  sinh trưởng chậm hơn so với tế bào phía được kích thích rễ cây uốn cong theo hướng tránh xa nguồn kích thích.
Phản ứng sinh trưởng của cây đối với trọng lực
Trọng lực
Thân : Hướng trọng lực âm
Rễ : Hướng trọng lực dương
P
Phản ứng sinh trưởng của cây đối với các hợp chất hoá học
Hoá chất
Rễ sinh trưởng về hướng có chât dinh dưỡng.
Tránh xa hoá chất gây độc
Thí nghiệm trồng cây với phân bón và hoá chất độc
Phản ứng sinh trưởng của rễ tới nguồn nước
Nước
Rễ cây sinh trưởng mạnh về phía nguồn nước
Nước
Phản ứng sinh trưởng của cây với sự tiếp xúc
Sự tiếp xúc
Thân leo, tua quấn tiếp xúc vào giá thể
III. VAI TRÒ CỦA HƯỚNG ĐỘNG ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG THỰC VẬT
Hãy nêu vai trò của hướng sáng dương
của thân, cành cây và cho ví dụ minh họa.
Hướng sáng âm và hướng
trọng lực dương của rễ có ý nghĩa gì
đối với đời sống của cây?
Nước
Nêu vai trò của hướng hóa đối với
dinh dưỡng khoáng và nước của cây.
Hãy nêu những loài cây trồng có
hướng tiếp xúc.
III. VAI TRÒ CỦA HƯỚNG ĐỘNG ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG THỰC VẬT
 Hướng động giúp cây thích nghi đối với sự biến đổi của môi trường để tồn tại và phát triển.
CỦNG CỐ
Hướng tiếp xúc
Hướng trọng lực (+)
Hướng sáng (+)
Hướng trọng lực (─)
C
B
D
A
 Hãy sắp xếp các hình A, B, C, D tương ứng với các kiểu hướng động cho phù hợp.
DẶN DÒ
Học bài cũ
Trả lời các câu hỏi SGK trang 101
Đọc bài : Ứng động
+ Tìm hiểu ứng động là gì?
+ Có các kiểu ứng động nào?
+ Ứng động có vai trò gì đối với đời sống thực vật?