Bài 23. Ẩn dụ

TRƯỜNG THCS BÌNH YÊN
GV: MA THIH NGỌC LINH

Anh đội viên nhìn Bác
Càng nhìn lại càng thương
Người Cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm.
(Minh Huệ)
Anh đội viên nhìn Bác
Càng nhìn lại càng thương
Người Cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm.
(Minh Huệ)
Phép so sánh và ẩn dụ có điểm gì giống và khác nhau qua các cách diễn đạt sau? (BT1/Sgk 69)
1. Bác Hồ như Người Cha
Đốt lửa cho anh nằm
2. Người Cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm
Khác nhau:
+So sánh: thường có vế A và vế B để đối chiếu.
+Ẩn dụ: chỉ có vế so sánh (vế B) còn vế được so sánh (vế A) ẩn đi (SS ngầm)
1. Bác Hồ như Người Cha
2. Người Cha mái tóc bạc
Giống nhau: có nét tương đồng, có tính gợi hình, gợi cảm.
Vế A
(ẩn đi)
Bác Hồ
? Hình ảnh "mặt trời" trong câu thơ nào dưới đây được dùng theo lối ẩn dụ:
A. Mặt trời mọc ở đằng đông.
B. Thấy anh như thấy mặt trời
Chói chang khó ngó, trao lời khó trao.

C. Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng.
D. Bác như ánh mặt trời xua màn đêm giá lạnh.
1/ “Anh đội viên nhìn Bác
Càng nhìn lại càng thương
Người cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm.”
Minh Huệ
2. Về thăm nhà Bác làng Sen,
Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng
( Nguyễn Đức Mậu)
-> ẩn dụ cách thức
chỉ sự "nở hoa"
"lửa hồng"
chỉ "màu đỏ" của hoa râm bụt
"thắp"
cách thức thực hiện
hình thức tương đồng
-> ẩn dụ hình thức
3/ “Chao ôi, trông con sông, vui như thấy nắng giòn tan sau kì mưa dầm, vui như nối lại chiêm bao đứt quãng”
Nguyễn Tuân
Thị giác
Vị
giác
chuyển đổi cảm giác
Hệ thống kiến thức đã học về ẩn dụ:
-> ẩn dụ làm cho câu nói có tính hàm súc cao hơn .
- Cách 1: Cách diễn đạt bình thường
( chỉ nhằm mục đích thông báo)
- Cách 2: Có sử dụng so sánh
- Cách 3: Có sử dụng ẩn dụ
Bài tập 1:
có tính hình tượng, biểu cảm hơn so với cách nói bình thường
- "kẻ trồng cây": người lao động, người làm ra thành quả.
-> Có nét tương đồng về phẩm chất với "người lao động, người gây dựng - tạo ra thành quả.
-> ẩn dụ phẩm chất
a. ăn quả, kẻ trồng cây:
- mực, đèn: có nét tương đồng về phẩm chất với "cái xấu".
đèn, sáng: có nét tương đồng về phẩm chất với cái tốt, cái hay, cái tiến bộ.
> ẩn dụ phẩm chất
b. mực, đen; đèn, sáng:
- "ăn quả": những người thừa hưởng thành quả
-> Có nét tương đồng về cách thức với "sự hưởng thụ thành quả lao động".
-> ẩn dụ cách thức
Bài tập 2:
- thuyền: chỉ "người đi xa"
- bến: chỉ "người ở lại"
-> Có nét tương đồng về phẩm chất.
c. thuyền, bến:
- "Mặt trời trong lăng": ẩn dụ, chỉ Bác Hồ vì có nét tương đồng về phẩm chất ( Cả Bác và mặt trời đều là cội nguồn của cuộc sống, hạnh phúc).
d. "mặt trời"
Bài tập 3:
a. thấy mùi hồi chín (chảy) qua mặt.
thị giác-> khứu giác -> xúc giác.
- Tạo liên tưởng mới lạ, mùi hồi ấy như đọng lại, nhiều, chảy tràn.
b. ánh nắng (chảy) đầy vai.
thị giác -> xúc giác
- Liên tưởng thú vị, mới mẻ, độc đáo: ánh nắng rực rỡ, chan hòa, bao phủ mọi cảnh vật, con người.
Bài tập 3:
c. Tiếng rơi rất (mỏng) như là rơi nghiêng.
thính giác -> thị giác, xúc giác
- Cảm nhận mới mẻ: tiếng rơi rất nhẹ, khẽ, gợi dáng bay của lá.
d. (Ướt) tiếng cười của bố.
xúc giác, thị giác -> thính giác
- Liên tưởng mới lạ, sinh động: cảm nhận của cái nhìn trẻ thơ về sự hoà đồng của thiên nhiên và con người.
Bài tập b? tr?:
Ch?n một từ thích hợp di?n vào chỗ trống để tạo phép ẩn dụ cho các câu văn, câu thơ sau:
dây mướp, dây chị dây em
Cắt dây bầu dây bí
Chẳng ai cắt.......
2. phung phí, nướng
Chúng ta không nên..................tiền bạc của cha mẹ.
dây chị dây em
nướng
Bài tập bổ trợ
Phân tích hình ảnh ẩn dụ trong khổ thơ sau:

" Chỉ có thuyền mới hiểu,
Biển mênh mông nhường nào.
Chỉ có biển mới biết
Thuyền đi đâu về đâu".

( "Thuyền và biển"- Xuân Quỳnh)
"Thuyền" và "biển" là cặp hình ảnh ẩn dụ để chỉ lứa đôi: người con gái (biển) và người con trai (thuyền) trong một tình yêu sâu nặng, thiết tha.
Hai tâm hồn đã "hiểu", đã "biết" nhau, đã nương tựa vào nhau, gắn bó với nhau. Chữ "hiểu" và chữ "biết" cho thấy một tình yêu vô cùng sâu sắc và mãnh liệt.