Bài 22. Phương pháp tả người

Kính chào quý thầy cô
tham dự tiết học ngữ văn
Hội giảng giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh
Khánh Hòa
Câu hỏi kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1: Cho đoạn văn sau:
“Bến cảng lúc nào cũng đông vui. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước. Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều bận rộn.”
(Phong Thu)
Đoạn văn trên tác giả đã sử dụng phép nhân hóa, hãy cho biết vì sao lại xác định như vậy? Tác dụng của phép nhân hóa đó?
Tiết 92: Phương pháp tả người
? Tìm hiểu các đoạn văn SGK/59-60-61
I/ Phương pháp viết một đoạn văn, bài
văn tả người:
Đoạn 1:
D­îng H­¬ng Th­ nh­ mét pho t­îng ®ång ®óc, c¸c b¾p thÞ cuån cuén, hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh ra, cÆp m¾t n¶y löa gh× trªn ngän sµo gièng nh­ mét hiÖp sÜ cña Tr­êng S¬n oai linh hïng vÜ. D­îng H­¬ng Th­ ®ang v­ît th¸c kh¸c h¼n D­îng H­¬ng Th­ ë nhµ, nãi n¨ng nhá nhÎ, tÝnh nÕt nhu m×, ai gäi còng v©ng v©ng d¹ d¹. -(Vâ Qu¶ng)-
Đoạn 2:
Cai Tø lµ mét ng­êi ®µn «ng thÊp vµ gÇy, tuæi ®é bèn l¨m, n¨m m­¬i. MÆt l·o vu«ng nh­ng hai m¸ hãp l¹i. D­íi cÆp l«ng mµy læm chæm trªn gß x­¬ng, lÊp l¸nh ®«i m¾t gian hïng. Mòi l·o gå sèng m­¬ng dßm xuèng bé r©u mÐp lóc nµo còng h×nh nh­ cè giÊu giÕm, ®Ëy ®iÖm c¸i måm toe toÐt tèi om nh­ cöa hang, trong ®ã ®ám ®ang mÊy chiÕc r¨ng vµng hîm cña.
-(Lan Khai)-
Đoạn 3: ¤ng ®« giµ ng­êi së t¹i, kh¨n chïng, ¸o dµi ngåi cÇm trÞch, gi¬ cao chiÕc dïi trèng s¬n son gâ m¹nh xuèng mÆt trèng ba tiÕng thËt ®anh, thËt gißn tá ý nhËn lêi. Qu¾m §en quay ra ®øng gi÷a xíi. Ngay lóc Êy, «ng C¶n Ngò còng tõ trªn thÒm cao b­íc xuèng. TiÕng reo hß bèn phÝa tøc th× næi lªn Çm Çm.
Ngay nhÞp trèng ®Çu, Qu¾m §en ®· l¨n x¶ vµo «ng C¶n Ngò ®¸nh r¸o riÕt. Râ rµng lµ anh muèn dïng c¸i søc lùc ®­¬ng trai cña m×nh lÊn l­ít «ng ta vµ muèn h¹ «ng ta rÊt nhanh b»ng nh÷ng thÕ ®¸nh thËt l¾t lÐo, hãc hiÓm. Anh vên t¶, ®¸nh h÷u, dø trªn, ®¸nh d­íi, tho¾t biÕn, tho¾t ho¸ kh«n l­êng. Tr¸i l¹i, «ng C¶n Ngò th× xem ra cã vÎ l¹i lê ngê, chËm ch¹p; d­êng nh­ «ng lóng tóng tr­íc nh÷ng ®ßn ®¸nh liªn tiÕp cña Qu¾m §en. Hai tay «ng lóc nµo còng thÊy dang réng ra, ®Ó s¸t xuèng mÆt ®Êt, xoay xoay chèng ®ì. Keo vËt xem ch¸n ng¾t […]. ¤ng C¶n Ngò bçng b­íc hôt, mÊt ®µ chói xuèng. Qu¾m §en ®· nh­ mét con c¾t luån qua hai c¸nh tay «ng C¶n Ngò «m lÊy mét bªn ch©n «ng, bèc lªn. Ng­êi xem bèn phÝa xung quanh reo hß å c¶ lªn. Th«i thÕ lµ «ng C¶n Ngò ng· råi, nhÊt ®Þnh ng· råi. Cã khoÎ b»ng voi th× còng ph¶i ng·.
TiÕng trèng vËt dån lªn, gÊp rót, giôc gi·. ¤ng C¶n Ngò vÉn ch­a ng·. ¤ng ®øng nh­ c©y trång gi÷a xíi tr­íc nh÷ng cÆp m¾t kinh dÞ cña ng­êi xem. Cßn Qu¾m §en th× ®ang loay hoay gß l­ng l¹i, kh«ng sao bª næi c¸i ch©n «ng C¶n Ngò. C¸i ch©n tùa b»ng c©y cét s¾t, chø kh«ng ph¶i lµ ch©n ng­êi n÷a.
¤ng C¶n Ngò vÉn ®øng nghiªng m×nh nh×n Qu¾m §en må h«i, må kª nhÔ nh¹i d­íi ch©n. Lóc l©u, «ng míi thß tay xuèng n¾m lÊy khè Qu¾m §en nhÊc bæng anh ta lªn, coi nhÑ nhµng nh­ ta gi¬ con Õch cã buéc sîi d©y ngang bông vËy.
C¸c ®« ngåi quanh xíi ®Òu lÆng ®i tr­íc thÇn lùc ghª gím cña «ng C¶n Ngò. Th«i thÕ lµ Qu¾m §en b¹i råi. Keo vËt bÞ ®¸nh b¹i mét c¸ch nhôc nh·, cay ®¾ng qu¸ chõng. -(Kim L©n)-
Tiết 92: Phương pháp tả người
I/ Phương pháp viết một đoạn văn, bài
văn tả người:
? Tìm hiểu các đoạn văn SGK/59-60-61
? Đoạn 1: Tả người chèo thuyền vượt thác
? Đoạn 2: Tả chân dung ông cai gian giảo
? Đoạn 3: Tả hai người trong keo vật
1) Yêu cầu:
? Xác định đối tượng miêu tả:
? Tả chân dung: đoạn 2
? Tả người gắn với công việc: đoạn 1 + 3
Thảo Luận Nhóm
Đoạn 1:
D­îng H­¬ng Th­ nh­ mét pho t­îng ®ång ®óc, c¸c b¾p thÞt cuån cuén, hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh ra, cÆp m¾t n¶y löa gh× trªn ngän sµo gièng nh­ mét hiÖp sÜ cña Tr­êng S¬n oai linh hïng vÜ. D­îng H­¬ng Th­ ®ang v­ît th¸c kh¸c h¼n D­îng H­¬ng Th­ ë nhµ, nãi n¨ng nhá nhÎ, tÝnh nÕt nhu m×, ai gäi còng v©ng v©ng d¹ d¹.
(Vâ Qu¶ng)
Trả lời:
Đoạn 1:
D­îng H­¬ng Th­ nh­ mét pho t­îng ®ång ®óc, c¸c b¾p thÞt cuån cuén, hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh ra, cÆp m¾t n¶y löa gh× trªn ngän sµo gièng nh­ mét hiÖp sÜ cña Tr­êng S¬n oai linh hïng vÜ. D­îng H­¬ng Th­ ®ang v­ît th¸c kh¸c h¼n D­îng H­¬ng Th­ ë nhµ, nãi n¨ng nhá nhÎ, tÝnh nÕt nhu m×, ai gäi còng v©ng v©ng d¹ d¹.
(Vâ Qu¶ng)
Đoạn 2:
Cai Tø lµ mét ng­êi ®µn «ng thÊp vµ gÇy, tuæi ®é bèn l¨m, n¨m m­¬i. MÆt l·o vu«ng nh­ng hai m¸ hãp l¹i. D­íi cÆp l«ng mµy læm chæm trªn gß x­¬ng, lÊp l¸nh ®«i m¾t gian hïng. Mòi l·o gå sèng m­¬ng dßm xuèng bé r©u mÐp lóc nµo còng h×nh nh­ cè giÊu giÕm, ®Ëy ®iÖm c¸i måm toe toÐt tèi om nh­ cöa hang, trong ®ã ®ám ®ang mÊy chiÕc r¨ng vµng hîm cña.
(Lan Khai)
Trả lời:
Đoạn 2:
Cai Tø lµ mét ng­êi ®µn «ng thÊp vµ gÇy, tuæi ®é bèn l¨m, n¨m m­¬i. MÆt l·o vu«ng nh­ng hai m¸ hãp l¹i. D­íi cÆp l«ng mµy læm chæm trªn gß x­¬ng, lÊp l¸nh ®«i m¾t gian hïng. Mòi l·o gå sèng m­¬ng dßm xuèng bé r©u mÐp lóc nµo còng h×nh nh­ cè giÊu giÕm, ®Ëy ®iÖm c¸i måm toe toÐt tèi om nh­ cöa hang, trong ®ã ®ám ®ang mÊy chiÕc r¨ng vµng hîm cña.
(Lan Khai)
Đoạn 3: ¤ng ®« giµ ng­êi së t¹i, kh¨n chïng, ¸o dµi ngåi cÇm trÞch, gi¬ cao chiÕc dïi trèng s¬n son gâ m¹nh xuèng mÆt trèng ba tiÕng thËt ®anh, thËt gißn tá ý nhËn lêi. Qu¾m §en quay ra ®øng gi÷a xíi. Ngay lóc Êy, «ng C¶n Ngò còng tõ trªn thÒm cao b­íc xuèng. TiÕng reo hß bèn phÝa tøc th× næi lªn Çm Çm.
Ngay nhÞp trèng ®Çu, Qu¾m §en ®· l¨n x¶ vµo «ng C¶n Ngò ®¸nh r¸o riÕt. Râ rµng lµ anh muèn dïng c¸i søc lùc ®­¬ng trai cña m×nh lÊn l­ít «ng ta vµ muèn h¹ «ng ta rÊt nhanh b»ng nh÷ng thÕ ®¸nh thËt l¾t lÐo, hãc hiÓm. Anh vên t¶, ®¸nh h÷u, dø trªn, ®¸nh d­íi, tho¾t biÕn, tho¾t ho¸ kh«n l­êng. Tr¸i l¹i, «ng C¶n Ngò th× xem ra cã vÎ l¹i lê ngê, chËm ch¹p; d­êng nh­ «ng lóng tóng tr­íc nh÷ng ®ßn ®¸nh liªn tiÕp cña Qu¾m §en. Hai tay «ng lóc nµo còng thÊy dang réng ra, ®Ó s¸t xuèng mÆt ®Êt, xoay xoay chèng ®ì. Keo vËt xem ch¸n ng¾t […]. ¤ng C¶n Ngò bçng b­íc hôt, mÊt ®µ chói xuèng. Qu¾m §en ®· nh­ mét con c¾t luån qua hai c¸nh tay «ng C¶n Ngò «m lÊy mét bªn ch©n «ng, bèc lªn. Ng­êi xem bèn phÝa xung quanh reo hß å c¶ lªn. Th«i thÕ lµ «ng C¶n Ngò ng· råi, nhÊt ®Þnh ng· råi. Cã khoÎ b»ng voi th× còng ph¶i ng·.
TiÕng trèng vËt dån lªn, gÊp rót, giôc gi·. ¤ng C¶n Ngò vÉn ch­a ng·. ¤ng ®øng nh­ c©y trång gi÷a xíi tr­íc nh÷ng cÆp m¾t kinh dÞ cña ng­êi xem. Cßn Qu¾m §en th× ®ang loay hoay gß l­ng l¹i, kh«ng sao bª næi c¸i ch©n «ng C¶n Ngò. C¸i ch©n tùa b»ng c©y cét s¾t, chø kh«ng ph¶i lµ ch©n ng­êi n÷a.
¤ng C¶n Ngò vÉn ®øng nghiªng m×nh nh×n Qu¾m §en må h«i, må kª nhÔ nh¹i d­íi ch©n. Lóc l©u, «ng míi thß tay xuèng n¾m lÊy khè Qu¾m §en nhÊc bæng anh ta lªn, coi nhÑ nhµng nh­ ta gi¬ con Õch cã buéc sîi d©y ngang bông vËy.
C¸c ®« ngåi quanh xíi ®Òu lÆng ®i tr­íc thÇn lùc ghª gím cña «ng C¶n Ngò. Th«i thÕ lµ Qu¾m §en b¹i råi. Keo vËt bÞ ®¸nh b¹i mét c¸ch nhôc nh·, cay ®¾ng qu¸ chõng. -(Kim L©n)-
Đoạn 3: ¤ng ®« giµ ng­êi së t¹i, kh¨n chïng, ¸o dµi ngåi cÇm trÞch, gi¬ cao chiÕc dïi trèng s¬n son gâ m¹nh xuèng mÆt trèng ba tiÕng thËt ®anh, thËt gißn tá ý nhËn lêi. Qu¾m §en quay ra ®øng gi÷a xíi. Ngay lóc Êy, «ng C¶n Ngò còng tõ trªn thÒm cao b­íc xuèng. TiÕng reo hß bèn phÝa tøc th× næi lªn Çm Çm.
Ngay nhÞp trèng ®Çu, Qu¾m §en ®· l¨n x¶ vµo «ng C¶n Ngò ®¸nh r¸o riÕt. Râ rµng lµ anh muèn dïng c¸i søc lùc ®­¬ng trai cña m×nh lÊn l­ít «ng ta vµ muèn h¹ «ng ta rÊt nhanh b»ng nh÷ng thÕ ®¸nh thËt l¾t lÐo, hãc hiÓm. Anh vên t¶, ®¸nh h÷u, dø trªn, ®¸nh d­íi, tho¾t biÕn, tho¾t ho¸ kh«n l­êng. Tr¸i l¹i, «ng C¶n Ngò th× xem ra cã vÎ l¹i lê ngê, chËm ch¹p; d­êng nh­ «ng lóng tóng tr­íc nh÷ng ®ßn ®¸nh liªn tiÕp cña Qu¾m §en. Hai tay «ng lóc nµo còng thÊy dang réng ra, ®Ó s¸t xuèng mÆt ®Êt, xoay xoay chèng ®ì. Keo vËt xem ch¸n ng¾t […]. ¤ng C¶n Ngò bçng b­íc hôt, mÊt ®µ chói xuèng. Qu¾m §en ®· nh­ mét con c¾t luån qua hai c¸nh tay «ng C¶n Ngò «m lÊy mét bªn ch©n «ng, bèc lªn. Ng­êi xem bèn phÝa xung quanh reo hß å c¶ lªn. Th«i thÕ lµ «ng C¶n Ngò ng· råi, nhÊt ®Þnh ng· råi. Cã khoÎ b»ng voi th× còng ph¶i ng·.
TiÕng trèng vËt dån lªn, gÊp rót, giôc gi·. ¤ng C¶n Ngò vÉn ch­a ng·. ¤ng ®øng nh­ c©y trång gi÷a xíi tr­íc nh÷ng cÆp m¾t kinh dÞ cña ng­êi xem. Cßn Qu¾m §en th× ®ang loay hoay gß l­ng l¹i, kh«ng sao bª næi c¸i ch©n «ng C¶n Ngò. C¸i ch©n tùa b»ng c©y cét s¾t, chø kh«ng ph¶i lµ ch©n ng­êi n÷a.
¤ng C¶n Ngò vÉn ®øng nghiªng m×nh nh×n Qu¾m §en må h«i, må kª nhÔ nh¹i d­íi ch©n. Lóc l©u, «ng míi thß tay xuèng n¾m lÊy khè Qu¾m §en nhÊc bæng anh ta lªn, coi nhÑ nhµng nh­ ta gi¬ con Õch cã buéc sîi d©y ngang bông vËy.
C¸c ®« ngåi quanh xíi ®Òu lÆng ®i tr­íc thÇn lùc ghª gím cña «ng C¶n Ngò. Th«i thÕ lµ Qu¾m §en b¹i råi. Keo vËt bÞ ®¸nh b¹i mét c¸ch nhôc nh·, cay ®¾ng qu¸ chõng. -(Kim L©n)-
Trả lời:
Tiết 92: Phương pháp tả người
I/ Phương pháp viết một đoạn văn, bài
văn tả người:
? Tìm hiểu các đoạn văn SGK/59-60-61
? Đoạn 1: Tả người chèo thuyền vượt thác
? Đoạn 2: Tả chân dung ông cai gian giảo
? Đoạn 3: Tả hai người trong keo vật
1) Yêu cầu:
? Xác định đối tượng cần tả:
? Tả chân dung: đoạn 2
? Tả người gắn với công việc: đoạn 1 + 3
? Quan sát lựa chọn chi tiết tiêu biểu
Trả lời:
Đoạn 1:
D­îng H­¬ng Th­ nh­ mét pho t­îng ®ång ®óc, c¸c b¾p thÞt cuån cuén, hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh ra, cÆp m¾t n¶y löa gh× trªn ngän sµo gièng nh­ mét hiÖp sÜ cña Tr­êng S¬n oai linh hïng vÜ. D­îng H­¬ng Th­ ®ang v­ît th¸c kh¸c h¼n D­îng H­¬ng Th­ ë nhµ, nãi n¨ng nhá nhÎ, tÝnh nÕt nhu m×, ai gäi còng v©ng v©ng d¹ d¹. (Vâ Qu¶ng)
Đoạn 2:
Cai Tø lµ mét ng­êi ®µn «ng thÊp vµ gÇy, tuæi ®é bèn l¨m, n¨m m­¬i. MÆt l·o vu«ng nh­ng hai m¸ hãp l¹i. D­íi cÆp l«ng mµy læm chæm trªn gß x­¬ng, lÊp l¸nh ®«i m¾t gian hïng. Mòi l·o gå sèng m­¬ng dßm xuèng bé r©u mÐp lóc nµo còng h×nh nh­ cè giÊu giÕm, ®Ëy ®iÖm c¸i måm toe toÐt tèi om nh­ cöa hang, trong ®ã ®ám ®ang mÊy chiÕc r¨ng vµng hîm cña.
(Lan Khai)
Tiết 92: Phương pháp tả người
I/ Phương pháp viết một đoạn văn, bài
văn tả người:
? Tìm hiểu các đoạn văn SGK/59-60-61
? Đoạn 1: Tả người chèo thuyền vượt thác
? Đoạn 2: Tả chân dung ông cai gian giảo
? Đoạn 3: Tả hai người trong keo vật
1) Yêu cầu:
? Xác định đối tượng cần tả:
? Tả chân dung: đoạn 2
? Tả người gắn với công việc: đoạn 1 + 3
? Quan sát lựa chọn chi tiết tiêu biểu
2) Bố cục của bài văn tả người:
Đoạn 3: SGK/60-61
? Trình bày kết quả quan sát theo một thứ tự
Đoạn 3: ¤ng ®« giµ ng­êi së t¹i, kh¨n chïng, ¸o dµi ngåi cÇm trÞch, gi¬ cao chiÕc dïi trèng s¬n son gâ m¹nh xuèng mÆt trèng ba tiÕng thËt ®anh, thËt gißn tá ý nhËn lêi. Qu¾m §en quay ra ®øng gi÷a xíi. Ngay lóc Êy, «ng C¶n Ngò còng tõ trªn thÒm cao b­íc xuèng. TiÕng reo hß bèn phÝa tøc th× næi lªn Çm Çm.
Ngay nhÞp trèng ®Çu, Qu¾m §en ®· l¨n x¶ vµo «ng C¶n Ngò ®¸nh r¸o riÕt. Râ rµng lµ anh muèn dïng c¸i søc lùc ®­¬ng trai cña m×nh lÊn l­ít «ng ta vµ muèn h¹ «ng ta rÊt nhanh b»ng nh÷ng thÕ ®¸nh thËt l¾t lÐo, hãc hiÓm. Anh vên t¶, ®¸nh h÷u, dø trªn, ®¸nh d­íi, tho¾t biÕn, tho¾t ho¸ kh«n l­êng. Tr¸i l¹i, «ng C¶n Ngò th× xem ra cã vÎ l¹i lê ngê, chËm ch¹p; d­êng nh­ «ng lóng tóng tr­íc nh÷ng ®ßn ®¸nh liªn tiÕp cña Qu¾m §en. Hai tay «ng lóc nµo còng thÊy dang réng ra, ®Ó s¸t xuèng mÆt ®Êt, xoay xoay chèng ®ì. Keo vËt xem ch¸n ng¾t […]. ¤ng C¶n Ngò bçng b­íc hôt, mÊt ®µ chói xuèng. Qu¾m §en ®· nh­ mét con c¾t luån qua hai c¸nh tay «ng C¶n Ngò «m lÊy mét bªn ch©n «ng, bèc lªn. Ng­êi xem bèn phÝa xung quanh reo hß å c¶ lªn. Th«i thÕ lµ «ng C¶n Ngò ng· råi, nhÊt ®Þnh ng· råi. Cã khoÎ b»ng voi th× còng ph¶i ng·.
TiÕng trèng vËt dån lªn, gÊp rót, giôc gi·. ¤ng C¶n Ngò vÉn ch­a ng·. ¤ng ®øng nh­ c©y trång gi÷a xíi tr­íc nh÷ng cÆp m¾t kinh dÞ cña ng­êi xem. Cßn Qu¾m §en th× ®ang loay hoay gß l­ng l¹i, kh«ng sao bª næi c¸i ch©n «ng C¶n Ngò. C¸i ch©n tùa b»ng c©y cét s¾t, chø kh«ng ph¶i lµ ch©n ng­êi n÷a.
¤ng C¶n Ngò vÉn ®øng nghiªng m×nh nh×n Qu¾m §en må h«i, må kª nhÔ nh¹i d­íi ch©n. Lóc l©u, «ng míi thß tay xuèng n¾m lÊy khè Qu¾m §en nhÊc bæng anh ta lªn, coi nhÑ nhµng nh­ ta gi¬ con Õch cã buéc sîi d©y ngang bông vËy.
C¸c ®« ngåi quanh xíi ®Òu lÆng ®i tr­íc thÇn lùc ghª gím cña «ng C¶n Ngò. Th«i thÕ lµ Qu¾m §en b¹i råi. Keo vËt bÞ ®¸nh b¹i mét c¸ch nhôc nh·, cay ®¾ng qu¸ chõng. -(Kim L©n)-
Tiết 92: Phương pháp tả người
I/ Phương pháp viết một đoạn văn, bài
văn tả người:
? Tìm hiểu các đoạn văn SGK/59-60-61
? Đoạn 1: Tả người chèo thuyền vượt thác
? Đoạn 2: Tả chân dung ông cai gian giảo
? Đoạn 3: Tả hai người trong keo vật
1) Yêu cầu:
? Xác định đối tượng cần tả:
? Tả chân dung: đoạn 2
? Tả người gắn với công việc: đoạn 1 + 3
? Quan sát lựa chọn chi tiết tiêu biểu
2) Bố cục của bài văn tả người:
? Đoạn 3: SGK/60-61
- Mở bài: Giới thiệu keo vật
- Thân bài: Miêu tả chi tiết keo vật
- Kết bài: Nêu cảm nghĩ và nhận xét về keo vật
? Ghi nhớ: SGK/61-62
II/ Luyện tập:
1) Bài tập 1: SGK/62
? Trình bày kết quả quan sát theo một thứ tự
Thảo luận nhóm
Bài tập 1: Hãy nêu các chi tiết tiêu biểu mà em sẽ lựa chọn khi miêu tả các đối tượng sau đây:
Một em bé chừng 4 đến 5 tuổi.
Cô giáo của em đang say sưa giảng bài trên lớp.
Nhóm 1+2
Nhóm 3+4
Tiết 92: Phương pháp tả người
I/ Phương pháp viết một đoạn văn, bài
văn tả người:
? Tìm hiểu các đoạn văn SGK/59-60-61
? Đoạn 1: Tả người chèo thuyền vượt thác
? Đoạn 2: Tả chân dung ông cai gian giảo
? Đoạn 3: Tả hai người trong keo vật
1) Yêu cầu:
? Xác định đối tượng miêu tả:
? Tả chân dung: đoạn 2
? Tả người gắn với công việc: đoạn 1 + 3
? Quan sát lựa chọn chi tiết tiêu biểu
2) Bố cục của bài văn tả người:
? Đoạn 3: SGK/60-61
- Mở bài: Giới thiệu keo vật
- Thân bài: Miêu tả chi tiết keo vật
- Kết bài: Nêu cảm nghĩ và nhận xét về keo vật
? Ghi nhớ: SGK/61-62
II/ Luyện tập:
1) Bài tập 1: SGK/62
2) Bài tập 2: SGK/62
a) Mở bài:
b) Thân bài:
- Tả ngoại hình: Trạc tuổi, tầm vóc (cao hay thấp), dáng điệu, nét mặt, đôi mắt.
- Cử chỉ, hành động: Chú ý tả các cử chỉ, động tác, lời giảng, việc làm cụ thể
c) Kết bài: Cảm nghĩ của em về cô giáo
3) Bài tập 3: SGK/62
Giới thiệu cô giáo dạy môn gì, vào tiết mấy, ngày nào?
? Trình bày kết quả quan sát theo một thứ tự
1. Đồng tụ
2. tượng hai ông Đá Rãi
"Trên thềm cao, ông Cản Ngũ ngồi xếp bằng trên chiếu đậu trắng, cạp điều. Ông ngồi một mình một chiếu; người ông đỏ như (..1..), to lớn, lẫm liệt, nhác trông không khác gì (..2..) ở trong đền. Đầu ông buộc một vuông khăn màu xanh lục giữ tóc, mình trần, đóng khố bao khăn vát."
(Theo Kim Lân)
Trả lời:
Ông Cản Ngũ Chuẩn bị vào xới vật.
Tiết 92: Phương pháp tả người
I/ Phương pháp viết một đoạn văn, bài
văn tả người:
? Tìm hiểu các đoạn văn SGK/59-60-61
? Đoạn 1: Tả người chèo thuyền vượt thác
? Đoạn 2: Tả chân dung ông cai gian giảo
? Đoạn 3: Tả hai người trong keo vật
1) Yêu cầu:
? Xác định đối tượng cần tả:
? Tả chân dung: đoạn 2
? Tả người gắn với công việc: đoạn 1 + 3
? Quan sát lựa chọn chi tiết tiêu biểu
2) Bố cục của bài văn tả người:
? Đoạn 3: SGK/60-61
- Mở bài: Giới thiệu keo vật
- Thân bài: Miêu tả chi tiết keo vật
- Kết bài: Nêu cảm nghĩ và nhận xét về keo vật
? Ghi nhớ: SGK/61-62
II/ Luyện tập:
1) Bài tập 1: SGK/62
2) Bài tập 2: SGK/62
a) Mở bài:
b) Thân bài:
- Tả ngoại hình: Trạc tuổi, tầm vóc (cao hay thấp), dáng điệu, nét mặt, đôi mắt.
- Cử chỉ, hành động: Chú ý tả các cử chỉ, động tác, lời giảng, việc làm cụ thể
c) Kết bài: Cảm nghĩ của em về cô giáo
3) Bài tập 3: SGK/62
Giới thiệu cô giáo dạy môn gì, vào tiết mấy, ngày nào?
Hướng dẫn về nhà:
Học thuộc ghi nhớ, bài học.
Hoàn thành bài tập 2
Tự tả chân dung mình từ 6-8 câu
Soạn bài:"Đêm nay Bác không ngủ"
- Đọc kỹ bài thơ tập đọc diễn cảm.
- Trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn bản SGK/67.
-Kể tóm tắt diễn biến câu chuyện bằng lời của Anh đội viên.
? Trình bày kết quả quan sát theo một thứ tự
Giờ học kết thúc.
Cảm ơn các thầy cô giáo đã tới dự!
Giờ học kết thúc
Cảm ơn các thầy cô đã tới dự!