Bài 22. Phương pháp tả người

Kính chào quý thầy cô
đến tham dự tiết học Ngữ văn
Đoạn 1:
D­îng H­¬ng Th­ nh­ mét pho t­îng ®ång ®óc, c¸c b¾p thÞ cuån cuén, hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh ra, cÆp m¾t n¶y löa gh× trªn ngän sµo gièng nh­ mét hiÖp sÜ cña Tr­êng S¬n oai linh hïng vÜ. D­îng H­¬ng Th­ ®ang v­ît th¸c kh¸c h¼n D­îng H­¬ng Th­ ë nhµ, nãi n¨ng nhá nhÎ, tÝnh nÕt nhu m×, ai gäi còng v©ng v©ng d¹ d¹. -(Vâ Qu¶ng)-
Đoạn 2:
Cai Tø lµ mét ng­êi ®µn «ng thÊp vµ gÇy, tuæi ®é bèn l¨m, n¨m m­¬i. MÆt l·o vu«ng nh­ng hai m¸ hãp l¹i. D­íi cÆp l«ng mµy læm chæm trªn gß x­¬ng, lÊp l¸nh ®«i m¾t gian hïng. Mòi l·o gå sèng m­¬ng dßm xuèng bé r©u mÐp lóc nµo còng h×nh nh­ cè giÊu giÕm, ®Ëy ®iÖm c¸i måm toe toÐt tèi om nh­ cöa hang, trong ®ã ®ám ®ang mÊy chiÕc r¨ng vµng hîm cña.
-(Lan Khai)-
Đoạn 3: ¤ng ®« giµ ng­êi së t¹i, kh¨n chïng, ¸o dµi ngåi cÇm trÞch, gi¬ cao chiÕc dïi trèng s¬n son gâ m¹nh xuèng mÆt trèng ba tiÕng thËt ®anh, thËt gißn tá ý nhËn lêi. Qu¾m §en quay ra ®øng gi÷a xíi. Ngay lóc Êy, «ng C¶n Ngò còng tõ trªn thÒm cao b­íc xuèng. TiÕng reo hß bèn phÝa tøc th× næi lªn Çm Çm.
Ngay nhÞp trèng ®Çu, Qu¾m §en ®· l¨n x¶ vµo «ng C¶n Ngò ®¸nh r¸o riÕt. Râ rµng lµ anh muèn dïng c¸i søc lùc ®­¬ng trai cña m×nh lÊn l­ít «ng ta vµ muèn h¹ «ng ta rÊt nhanh b»ng nh÷ng thÕ ®¸nh thËt l¾t lÐo, hãc hiÓm. Anh vên t¶, ®¸nh h÷u, dø trªn, ®¸nh d­íi, tho¾t biÕn, tho¾t ho¸ kh«n l­êng. Tr¸i l¹i, «ng C¶n Ngò th× xem ra cã vÎ l¹i lê ngê, chËm ch¹p; d­êng nh­ «ng lóng tóng tr­íc nh÷ng ®ßn ®¸nh liªn tiÕp cña Qu¾m §en. Hai tay «ng lóc nµo còng thÊy dang réng ra, ®Ó s¸t xuèng mÆt ®Êt, xoay xoay chèng ®ì. Keo vËt xem ch¸n ng¾t […]. ¤ng C¶n Ngò bçng b­íc hôt, mÊt ®µ chói xuèng. Qu¾m §en ®· nh­ mét con c¾t luån qua hai c¸nh tay «ng C¶n Ngò «m lÊy mét bªn ch©n «ng, bèc lªn. Ng­êi xem bèn phÝa xung quanh reo hß å c¶ lªn. Th«i thÕ lµ «ng C¶n Ngò ng· råi, nhÊt ®Þnh ng· råi. Cã khoÎ b»ng voi th× còng ph¶i ng·.
TiÕng trèng vËt dån lªn, gÊp rót, giôc gi·. ¤ng C¶n Ngò vÉn ch­a ng·. ¤ng ®øng nh­ c©y trång gi÷a xíi tr­íc nh÷ng cÆp m¾t kinh dÞ cña ng­êi xem. Cßn Qu¾m §en th× ®ang loay hoay gß l­ng l¹i, kh«ng sao bª næi c¸i ch©n «ng C¶n Ngò. C¸i ch©n tùa b»ng c©y cét s¾t, chø kh«ng ph¶i lµ ch©n ng­êi n÷a.
¤ng C¶n Ngò vÉn ®øng nghiªng m×nh nh×n Qu¾m §en må h«i, må kª nhÔ nh¹i d­íi ch©n. Lóc l©u, «ng míi thß tay xuèng n¾m lÊy khè Qu¾m §en nhÊc bæng anh ta lªn, coi nhÑ nhµng nh­ ta gi¬ con Õch cã buéc sîi d©y ngang bông vËy.
C¸c ®« ngåi quanh xíi ®Òu lÆng ®i tr­íc thÇn lùc ghª gím cña «ng C¶n Ngò. Th«i thÕ lµ Qu¾m §en b¹i råi. Keo vËt bÞ ®¸nh b¹i mét c¸ch nhôc nh·, cay ®¾ng qu¸ chõng. -(Kim L©n)-
Tiết 92: Phương pháp tả người
Thảo Luận Nhóm
Đoạn 1:
D­îng H­¬ng Th­ nh­ mét pho t­îng ®ång ®óc, c¸c b¾p thÞt cuån cuén, hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh ra, cÆp m¾t n¶y löa gh× trªn ngän sµo gièng nh­ mét hiÖp sÜ cña Tr­êng S¬n oai linh hïng vÜ. D­îng H­¬ng Th­ ®ang v­ît th¸c kh¸c h¼n D­îng H­¬ng Th­ ë nhµ, nãi n¨ng nhá nhÎ, tÝnh nÕt nhu m×, ai gäi còng v©ng v©ng d¹ d¹.
(Vâ Qu¶ng)
Trả lời:
Đoạn 1:
D­îng H­¬ng Th­ nh­ mét pho t­îng ®ång ®óc, c¸c b¾p thÞt cuån cuén, hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh ra, cÆp m¾t n¶y löa gh× trªn ngän sµo gièng nh­ mét hiÖp sÜ cña Tr­êng S¬n oai linh hïng vÜ. D­îng H­¬ng Th­ ®ang v­ît th¸c kh¸c h¼n D­îng H­¬ng Th­ ë nhµ, nãi n¨ng nhá nhÎ, tÝnh nÕt nhu m×, ai gäi còng v©ng v©ng d¹ d¹.
(Vâ Qu¶ng)
Đoạn 2:
Cai Tø lµ mét ng­êi ®µn «ng thÊp vµ gÇy, tuæi ®é bèn l¨m, n¨m m­¬i. MÆt l·o vu«ng nh­ng hai m¸ hãp l¹i. D­íi cÆp l«ng mµy læm chæm trªn gß x­¬ng, lÊp l¸nh ®«i m¾t gian hïng. Mòi l·o gå sèng m­¬ng dßm xuèng bé r©u mÐp lóc nµo còng h×nh nh­ cè giÊu giÕm, ®Ëy ®iÖm c¸i måm toe toÐt tèi om nh­ cöa hang, trong ®ã ®ám ®ang mÊy chiÕc r¨ng vµng hîm cña.
(Lan Khai)
Trả lời:
Đoạn 2:
Cai Tø lµ mét ng­êi ®µn «ng thÊp vµ gÇy, tuæi ®é bèn l¨m, n¨m m­¬i. MÆt l·o vu«ng nh­ng hai m¸ hãp l¹i. D­íi cÆp l«ng mµy læm chæm trªn gß x­¬ng, lÊp l¸nh ®«i m¾t gian hïng. Mòi l·o gå sèng m­¬ng dßm xuèng bé r©u mÐp lóc nµo còng h×nh nh­ cè giÊu giÕm, ®Ëy ®iÖm c¸i måm toe toÐt tèi om nh­ cöa hang, trong ®ã ®ám ®ang mÊy chiÕc r¨ng vµng hîm cña.
(Lan Khai)
Đoạn 3: ¤ng ®« giµ ng­êi së t¹i, kh¨n chïng, ¸o dµi ngåi cÇm trÞch, gi¬ cao chiÕc dïi trèng s¬n son gâ m¹nh xuèng mÆt trèng ba tiÕng thËt ®anh, thËt gißn tá ý nhËn lêi. Qu¾m §en quay ra ®øng gi÷a xíi. Ngay lóc Êy, «ng C¶n Ngò còng tõ trªn thÒm cao b­íc xuèng. TiÕng reo hß bèn phÝa tøc th× næi lªn Çm Çm.
Ngay nhÞp trèng ®Çu, Qu¾m §en ®· l¨n x¶ vµo «ng C¶n Ngò ®¸nh r¸o riÕt. Râ rµng lµ anh muèn dïng c¸i søc lùc ®­¬ng trai cña m×nh lÊn l­ít «ng ta vµ muèn h¹ «ng ta rÊt nhanh b»ng nh÷ng thÕ ®¸nh thËt l¾t lÐo, hãc hiÓm. Anh vên t¶, ®¸nh h÷u, dø trªn, ®¸nh d­íi, tho¾t biÕn, tho¾t ho¸ kh«n l­êng. Tr¸i l¹i, «ng C¶n Ngò th× xem ra cã vÎ l¹i lê ngê, chËm ch¹p; d­êng nh­ «ng lóng tóng tr­íc nh÷ng ®ßn ®¸nh liªn tiÕp cña Qu¾m §en. Hai tay «ng lóc nµo còng thÊy dang réng ra, ®Ó s¸t xuèng mÆt ®Êt, xoay xoay chèng ®ì. Keo vËt xem ch¸n ng¾t […]. ¤ng C¶n Ngò bçng b­íc hôt, mÊt ®µ chói xuèng. Qu¾m §en ®· nh­ mét con c¾t luån qua hai c¸nh tay «ng C¶n Ngò «m lÊy mét bªn ch©n «ng, bèc lªn. Ng­êi xem bèn phÝa xung quanh reo hß å c¶ lªn. Th«i thÕ lµ «ng C¶n Ngò ng· råi, nhÊt ®Þnh ng· råi. Cã khoÎ b»ng voi th× còng ph¶i ng·.
TiÕng trèng vËt dån lªn, gÊp rót, giôc gi·. ¤ng C¶n Ngò vÉn ch­a ng·. ¤ng ®øng nh­ c©y trång gi÷a xíi tr­íc nh÷ng cÆp m¾t kinh dÞ cña ng­êi xem. Cßn Qu¾m §en th× ®ang loay hoay gß l­ng l¹i, kh«ng sao bª næi c¸i ch©n «ng C¶n Ngò. C¸i ch©n tùa b»ng c©y cét s¾t, chø kh«ng ph¶i lµ ch©n ng­êi n÷a.
¤ng C¶n Ngò vÉn ®øng nghiªng m×nh nh×n Qu¾m §en må h«i, må kª nhÔ nh¹i d­íi ch©n. Lóc l©u, «ng míi thß tay xuèng n¾m lÊy khè Qu¾m §en nhÊc bæng anh ta lªn, coi nhÑ nhµng nh­ ta gi¬ con Õch cã buéc sîi d©y ngang bông vËy.
C¸c ®« ngåi quanh xíi ®Òu lÆng ®i tr­íc thÇn lùc ghª gím cña «ng C¶n Ngò. Th«i thÕ lµ Qu¾m §en b¹i råi. Keo vËt bÞ ®¸nh b¹i mét c¸ch nhôc nh·, cay ®¾ng qu¸ chõng. -(Kim L©n)-
Đoạn 3: ¤ng ®« giµ ng­êi së t¹i, kh¨n chïng, ¸o dµi ngåi cÇm trÞch, gi¬ cao chiÕc dïi trèng s¬n son gâ m¹nh xuèng mÆt trèng ba tiÕng thËt ®anh, thËt gißn tá ý nhËn lêi. Qu¾m §en quay ra ®øng gi÷a xíi. Ngay lóc Êy, «ng C¶n Ngò còng tõ trªn thÒm cao b­íc xuèng. TiÕng reo hß bèn phÝa tøc th× næi lªn Çm Çm.
Ngay nhÞp trèng ®Çu, Qu¾m §en ®· l¨n x¶ vµo «ng C¶n Ngò ®¸nh r¸o riÕt. Râ rµng lµ anh muèn dïng c¸i søc lùc ®­¬ng trai cña m×nh lÊn l­ít «ng ta vµ muèn h¹ «ng ta rÊt nhanh b»ng nh÷ng thÕ ®¸nh thËt l¾t lÐo, hãc hiÓm. Anh vên t¶, ®¸nh h÷u, dø trªn, ®¸nh d­íi, tho¾t biÕn, tho¾t ho¸ kh«n l­êng. Tr¸i l¹i, «ng C¶n Ngò th× xem ra cã vÎ l¹i lê ngê, chËm ch¹p; d­êng nh­ «ng lóng tóng tr­íc nh÷ng ®ßn ®¸nh liªn tiÕp cña Qu¾m §en. Hai tay «ng lóc nµo còng thÊy dang réng ra, ®Ó s¸t xuèng mÆt ®Êt, xoay xoay chèng ®ì. Keo vËt xem ch¸n ng¾t […]. ¤ng C¶n Ngò bçng b­íc hôt, mÊt ®µ chói xuèng. Qu¾m §en ®· nh­ mét con c¾t luån qua hai c¸nh tay «ng C¶n Ngò «m lÊy mét bªn ch©n «ng, bèc lªn. Ng­êi xem bèn phÝa xung quanh reo hß å c¶ lªn. Th«i thÕ lµ «ng C¶n Ngò ng· råi, nhÊt ®Þnh ng· råi. Cã khoÎ b»ng voi th× còng ph¶i ng·.
TiÕng trèng vËt dån lªn, gÊp rót, giôc gi·. ¤ng C¶n Ngò vÉn ch­a ng·. ¤ng ®øng nh­ c©y trång gi÷a xíi tr­íc nh÷ng cÆp m¾t kinh dÞ cña ng­êi xem. Cßn Qu¾m §en th× ®ang loay hoay gß l­ng l¹i, kh«ng sao bª næi c¸i ch©n «ng C¶n Ngò. C¸i ch©n tùa b»ng c©y cét s¾t, chø kh«ng ph¶i lµ ch©n ng­êi n÷a.
¤ng C¶n Ngò vÉn ®øng nghiªng m×nh nh×n Qu¾m §en må h«i, må kª nhÔ nh¹i d­íi ch©n. Lóc l©u, «ng míi thß tay xuèng n¾m lÊy khè Qu¾m §en nhÊc bæng anh ta lªn, coi nhÑ nhµng nh­ ta gi¬ con Õch cã buéc sîi d©y ngang bông vËy.
C¸c ®« ngåi quanh xíi ®Òu lÆng ®i tr­íc thÇn lùc ghª gím cña «ng C¶n Ngò. Th«i thÕ lµ Qu¾m §en b¹i råi. Keo vËt bÞ ®¸nh b¹i mét c¸ch nhôc nh·, cay ®¾ng qu¸ chõng. -(Kim L©n)-
Trả lời:
Đoạn 3: ¤ng ®« giµ ng­êi së t¹i, kh¨n chïng, ¸o dµi ngåi cÇm trÞch, gi¬ cao chiÕc dïi trèng s¬n son gâ m¹nh xuèng mÆt trèng ba tiÕng thËt ®anh, thËt gißn tá ý nhËn lêi. Qu¾m §en quay ra ®øng gi÷a xíi. Ngay lóc Êy, «ng C¶n Ngò còng tõ trªn thÒm cao b­íc xuèng. TiÕng reo hß bèn phÝa tøc th× næi lªn Çm Çm.
Ngay nhÞp trèng ®Çu, Qu¾m §en ®· l¨n x¶ vµo «ng C¶n Ngò ®¸nh r¸o riÕt. Râ rµng lµ anh muèn dïng c¸i søc lùc ®­¬ng trai cña m×nh lÊn l­ít «ng ta vµ muèn h¹ «ng ta rÊt nhanh b»ng nh÷ng thÕ ®¸nh thËt l¾t lÐo, hãc hiÓm. Anh vên t¶, ®¸nh h÷u, dø trªn, ®¸nh d­íi, tho¾t biÕn, tho¾t ho¸ kh«n l­êng. Tr¸i l¹i, «ng C¶n Ngò th× xem ra cã vÎ l¹i lê ngê, chËm ch¹p; d­êng nh­ «ng lóng tóng tr­íc nh÷ng ®ßn ®¸nh liªn tiÕp cña Qu¾m §en. Hai tay «ng lóc nµo còng thÊy dang réng ra, ®Ó s¸t xuèng mÆt ®Êt, xoay xoay chèng ®ì. Keo vËt xem ch¸n ng¾t […]. ¤ng C¶n Ngò bçng b­íc hôt, mÊt ®µ chói xuèng. Qu¾m §en ®· nh­ mét con c¾t luån qua hai c¸nh tay «ng C¶n Ngò «m lÊy mét bªn ch©n «ng, bèc lªn. Ng­êi xem bèn phÝa xung quanh reo hß å c¶ lªn. Th«i thÕ lµ «ng C¶n Ngò ng· råi, nhÊt ®Þnh ng· råi. Cã khoÎ b»ng voi th× còng ph¶i ng·.
TiÕng trèng vËt dån lªn, gÊp rót, giôc gi·. ¤ng C¶n Ngò vÉn ch­a ng·. ¤ng ®øng nh­ c©y trång gi÷a xíi tr­íc nh÷ng cÆp m¾t kinh dÞ cña ng­êi xem. Cßn Qu¾m §en th× ®ang loay hoay gß l­ng l¹i, kh«ng sao bª næi c¸i ch©n «ng C¶n Ngò. C¸i ch©n tùa b»ng c©y cét s¾t, chø kh«ng ph¶i lµ ch©n ng­êi n÷a.
¤ng C¶n Ngò vÉn ®øng nghiªng m×nh nh×n Qu¾m §en må h«i, må kª nhÔ nh¹i d­íi ch©n. Lóc l©u, «ng míi thß tay xuèng n¾m lÊy khè Qu¾m §en nhÊc bæng anh ta lªn, coi nhÑ nhµng nh­ ta gi¬ con Õch cã buéc sîi d©y ngang bông vËy.
C¸c ®« ngåi quanh xíi ®Òu lÆng ®i tr­íc thÇn lùc ghª gím cña «ng C¶n Ngò. Th«i thÕ lµ Qu¾m §en b¹i råi. Keo vËt bÞ ®¸nh b¹i mét c¸ch nhôc nh·, cay ®¾ng qu¸ chõng. -(Kim L©n)-
Thảo luận nhóm
Bài tập 1: Hãy nêu các chi tiết tiêu biểu mà em sẽ lựa chọn khi miêu tả các đối tượng sau đây:
Một em bé chừng 4 đến 5 tuổi.
2. Cô giáo của em đang say sưa giảng bài trên lớp.
Nhóm 1+2
Nhóm 3+4


Câu a: Nêu các chi tiết tiêu biểu khi miêu tả một em bé chừng 4- 5 tuổi.





Câu c: Nêu các chi tiết tiêu biểu khi miêu tả cô giáo của em đang say sưa giảng bài trên lớp.
-Thân hình bụ bẫm
-Khuôn mặt bầu bĩnh, làn da trắng hồng
- Mắt to, đen láy
- Má lúm đồng tiền, môi chúm chím, hai hàm răng sữa trắng muốt.
- Bàn tay nhỏ xíu, ngón tay búp nụ.
- Giọng non nớt, ngọng nghịu.
- Hay hát, có trí nhớ tốt....


-Tiếng nói trong trẻo, dịu dàng.
Tay cầm phấn, chân bước chầm chậm, vừa giảng, vừa hỏi.
- Đôi mắt lấp lánh niềm vui
-

Lập dàn ý:
Miêu tả cô giáo của em đang say sưa giảng bài trên lớp
Mở bài:
Giới thiệu cô giáo (cô dạy môn gì, tiết mấy, ngày nào?)
Thân bài:
+ Miêu tả ngoại hình: trạc tuổi, tầm vóc (cao hay thấp, dáng điệu, nét mặt, đôi mắt…)
+ Miêu tả cử chỉ, hành động: lời giảng, việc làm, động tác (khi viết bảng giảng bài, khi ân cần nhắc nhở học sinh…)
Kết bài:
Tình cảm của em đối với
cô giáo
Giờ học kết thúc.
Cảm ơn các thầy cô giáo đã tới dự!
Giờ học kết thúc
Cảm ơn các thầy cô đã tới dự!