Bài 22. Phương pháp tả người

CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY

TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
Giáo viên: Hà Thị Hồng Thơm
Kiểm tra bài cũ:
? Muốn tả cảnh cần phải làm gì?
? Bố cục của bài văn tả cảnh có mấy phần? Nhiệm vụ của mỗi phần?
Trả lời: -Muốn tả cảnh cần:
+Xác định được đối tượng miêu tả;
+Quan sát, lựa chọn được những hình ảnh tiêu biểu;
+Trình bày những điều quan sát được theo một thứ tự.
- Bố cục bài tả cảnh thường có ba phần:
+Mở bài: giới thiệu cảnh được tả;
+Thân bài: tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự;
+Kết bài:thường phát biểu cảm tưởng về cảnh vật đó.
Tiết 92: Tập làm văn:
PHƯƠNG PHÁP TẢ NGƯỜI

I. Phương pháp viết đoạn văn, bài văn tả người.
1. Xét ví dụ 1/ 59,60:
Tiết 92: Phương pháp tả người
Em hãy trả lời các câu hỏi sau bằng cách điền vào bảng:
- Mỗi đoạn văn trên tả ai?
- Người được tả có đặc điểm gì nổi bật?
- Đặc điểm đó được thể hiện ở những từ ngữ và hình ảnh nào?
1
2
3
HOẠT ĐỘNG NHÓM:
1
Dượng
Hương
Thư
Người chèo thuyền vượt thác có vẻ đẹp dũng mãnh
Ngoại hình: như một pho tượng đồng đúc, các bắp
thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm
bạnh ra, cặp mắt nảy lửa.
Động tác: ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ
của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.
Đoạn 1:
D­îng H­¬ng Th­ nh­ mét pho t­îng ®ång ®óc, c¸c b¾p thÞt cuån cuén, hai hµm r¨ng c¾n chÆt, quai hµm b¹nh ra, cÆp m¾t n¶y löa gh× trªn ngän sµo gièng nh­ mét hiÖp sÜ cña Tr­êng S¬n oai linh hïng vÜ. D­îng H­¬ng Th­ ®ang v­ît th¸c kh¸c h¼n D­îng H­¬ng Th­ ë nhµ, nãi n¨ng nhá nhÎ, tÝnh nÕt nhu m×, ai gäi còng v©ng v©ng d¹ d¹.
(Vâ Qu¶ng)
Đoạn 2:
Cai Tø lµ mét ng­êi ®µn «ng thÊp vµ gÇy, tuæi ®é bèn l¨m, n¨m m­¬i. MÆt l·o vu«ng nh­ng hai m¸ hãp l¹i. D­íi cÆp l«ng mµy læm chæm trªn gß x­¬ng, lÊp l¸nh ®«i m¾t gian hïng. Mòi l·o gå sèng m­¬ng dßm xuèng bé r©u mÐp lóc nµo còng h×nh nh­ cè giÊu giÕm, ®Ëy ®iÖm c¸i måm toe toÐt tèi om nh­ cöa hang, trong ®ã ®ám ®ang mÊy chiÕc r¨ng vµng hîm cña.
(Lan Khai)
2
Cai Tứ
Người đàn ông gian hùng
- Thân hình: thấp và gầy
- Tuổi tác: độ bốn lăm, năm mươi
Gương mặt: vuông nhưng hai má hóp lại, cặp lông mày lổm
chổm, đôi mắt gian hùng, mũi lão gồ sống mương, bộ râu mép
lúc nào cũng hình như cố giấu giếm đậy điệm, cái mồm toe toét
tối om như cửa hang, đỏm đang mấy chiếc răng vàng hợm của
Đoạn 3: ¤ng ®« giµ ng­êi së t¹i, kh¨n chïng, ¸o dµi ngåi cÇm trÞch, gi¬ cao chiÕc dïi trèng s¬n son gâ m¹nh xuèng mÆt trèng ba tiÕng thËt ®anh, thËt gißn tá ý nhËn lêi. Qu¾m §en quay ra ®øng gi÷a xíi. Ngay lóc Êy, «ng C¶n Ngò còng tõ trªn thÒm cao b­íc xuèng. TiÕng reo hß bèn phÝa tøc th× næi lªn Çm Çm.
Ngay nhÞp trèng ®Çu, Qu¾m §en ®· l¨n x¶ vµo «ng C¶n Ngò ®¸nh r¸o riÕt. Râ rµng lµ anh muèn dïng c¸i søc lùc ®­¬ng trai cña m×nh lÊn l­ít «ng ta vµ muèn h¹ «ng ta rÊt nhanh b»ng nh÷ng thÕ ®¸nh thËt l¾t lÐo, hãc hiÓm. Anh vên t¶, ®¸nh h÷u, dø trªn, ®¸nh d­íi, tho¾t biÕn, tho¾t ho¸ kh«n l­êng. Tr¸i l¹i, «ng C¶n Ngò th× xem ra cã vÎ l¹i lê ngê, chËm ch¹p; d­êng nh­ «ng lóng tóng tr­íc nh÷ng ®ßn ®¸nh liªn tiÕp cña Qu¾m §en. Hai tay «ng lóc nµo còng thÊy dang réng ra, ®Ó s¸t xuèng mÆt ®Êt, xoay xoay chèng ®ì. Keo vËt xem ch¸n ng¾t […]. ¤ng C¶n Ngò bçng b­íc hôt, mÊt ®µ chói xuèng. Qu¾m §en ®· nh­ mét con c¾t luån qua hai c¸nh tay «ng C¶n Ngò «m lÊy mét bªn ch©n «ng, bèc lªn. Ng­êi xem bèn phÝa xung quanh reo hß å c¶ lªn. Th«i thÕ lµ «ng C¶n Ngò ng· råi, nhÊt ®Þnh ng· råi. Cã khoÎ b»ng voi th× còng ph¶i ng·.
TiÕng trèng vËt dån lªn, gÊp rót, giôc gi·. ¤ng C¶n Ngò vÉn ch­a ng·. ¤ng ®øng nh­ c©y trång gi÷a xíi tr­íc nh÷ng cÆp m¾t kinh dÞ cña ng­êi xem. Cßn Qu¾m §en th× ®ang loay hoay gß l­ng l¹i, kh«ng sao bª næi c¸i ch©n «ng C¶n Ngò. C¸i ch©n tùa b»ng c©y cét s¾t, chø kh«ng ph¶i lµ ch©n ng­êi n÷a.
¤ng C¶n Ngò vÉn ®øng nghiªng m×nh nh×n Qu¾m §en må h«i, må kª nhÔ nh¹i d­íi ch©n. Lóc l©u, «ng míi thß tay xuèng n¾m lÊy khè Qu¾m §en nhÊc bæng anh ta lªn, coi nhÑ nhµng nh­ ta gi¬ con Õch cã buéc sîi d©y ngang bông vËy.
C¸c ®« ngåi quanh xíi ®Òu lÆng ®i tr­íc thÇn lùc ghª gím cña «ng C¶n Ngò. Th«i thÕ lµ Qu¾m §en b¹i råi. Keo vËt bÞ ®¸nh b¹i mét c¸ch nhôc nh·, cay ®¾ng qu¸ chõng. (Kim L©n)
Đoạn 3: ¤ng ®« giµ ng­êi së t¹i, kh¨n chïng, ¸o dµi ngåi cÇm trÞch, gi¬ cao chiÕc dïi trèng s¬n son gâ m¹nh xuèng mÆt trèng ba tiÕng thËt ®anh, thËt gißn tá ý nhËn lêi. Qu¾m §en quay ra ®øng gi÷a xíi. Ngay lóc Êy, «ng C¶n Ngò còng tõ trªn thÒm cao b­íc xuèng. TiÕng reo hß bèn phÝa tøc th× næi lªn Çm Çm.
Ngay nhÞp trèng ®Çu, Qu¾m §en ®· l¨n x¶ vµo «ng C¶n Ngò ®¸nh r¸o riÕt. Râ rµng lµ anh muèn dïng c¸i søc lùc ®­¬ng trai cña m×nh lÊn l­ít «ng ta vµ muèn h¹ «ng ta rÊt nhanh b»ng nh÷ng thÕ ®¸nh thËt l¾t lÐo, hãc hiÓm. Anh vên t¶, ®¸nh h÷u, dø trªn, ®¸nh d­íi, tho¾t biÕn, tho¾t ho¸ kh«n l­êng. Tr¸i l¹i, «ng C¶n Ngò th× xem ra cã vÎ l¹i lê ngê, chËm ch¹p; d­êng nh­ «ng lóng tóng tr­íc nh÷ng ®ßn ®¸nh liªn tiÕp cña Qu¾m §en. Hai tay «ng lóc nµo còng thÊy dang réng ra, ®Ó s¸t xuèng mÆt ®Êt, xoay xoay chèng ®ì. Keo vËt xem ch¸n ng¾t […]. ¤ng C¶n Ngò bçng b­íc hôt, mÊt ®µ chói xuèng. Qu¾m §en ®· nh­ mét con c¾t luån qua hai c¸nh tay «ng C¶n Ngò «m lÊy mét bªn ch©n «ng, bèc lªn. Ng­êi xem bèn phÝa xung quanh reo hß å c¶ lªn. Th«i thÕ lµ «ng C¶n Ngò ng· råi, nhÊt ®Þnh ng· råi. Cã khoÎ b»ng voi th× còng ph¶i ng·.
TiÕng trèng vËt dån lªn, gÊp rót, giôc gi·. ¤ng C¶n Ngò vÉn ch­a ng·. ¤ng ®øng nh­ c©y trång gi÷a xíi tr­íc nh÷ng cÆp m¾t kinh dÞ cña ng­êi xem. Cßn Qu¾m §en th× ®ang loay hoay gß l­ng l¹i, kh«ng sao bª næi c¸i ch©n «ng C¶n Ngò. C¸i ch©n tùa b»ng c©y cét s¾t, chø kh«ng ph¶i lµ ch©n ng­êi n÷a.
¤ng C¶n Ngò vÉn ®øng nghiªng m×nh nh×n Qu¾m §en må h«i, må kª nhÔ nh¹i d­íi ch©n. Lóc l©u, «ng míi thß tay xuèng n¾m lÊy khè Qu¾m §en nhÊc bæng anh ta lªn, coi nhÑ nhµng nh­ ta gi¬ con Õch cã buéc sîi d©y ngang bông vËy.
C¸c ®« ngåi quanh xíi ®Òu lÆng ®i tr­íc thÇn lùc ghª gím cña «ng C¶n Ngò. Th«i thÕ lµ Qu¾m §en b¹i råi. Keo vËt bÞ ®¸nh b¹i mét c¸ch nhôc nh·, cay ®¾ng qu¸ chõng. (Kim L©n)
3
Hai người
trong keo vật ? d?n Dụ
Tài giỏi,
mạnh khỏe
Hành động :
+ Quắm Đen: lăn xả. đánh ráo riết.lấn lướt.vờn tả, đánh hữu, dứ trên, đánh dưới, thoắt biến, thoắt hoá.
+ Ông Cản Ngũ : lờ ngờ, chậm chạp, lúng túng, hai tay dang rộng ra để sát xuống mặt đất xoay xoay chống đỡ : bước hụt mất đà chúi xuống.
+ Quắm Đen: như một con cắt.ôm một bên chân ông (Cản Ngũ), bốc lên.
+ Ông Cản Ngũ: vẫn chưa ngã, đứng như cây trồng
+ Quắm Đen: loay hoay gò lưng không bê nổi.
+ Ông Cản Ngũ: vẫn đứng nghiêng mình nhìn Quắm Đen mồ hôi mồ kê nhễ nhại.thò tay nắm lấy khố Quắm Đen nhấc bổng anh ta lên.
Đối tượng được tả
Từ ngữ và hình ảnh
1
Dượng
Hương
Thư
Người chèo thuyền vượt thác có vẻ đẹp dũng mãnh
Ngoại hình: như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa.
- Động tác: ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.
Đoạn văn
Đặc điểm
nổi bật
2
Cai Tứ
Người đàn ông gian hùng
- Thân hình: thấp và gầy
- Tuổi tác: độ bốn lăm, năm mươi
- Gương mặt: vuông nhưng hai má hóp lại, cặp lông mày lổm chổm, đôi mắt gian hùng, mũi lão gồ sống mương, bộ râu mép lúc nào cũng hình như cố giấu giếm đậy điệm, cái mồm toe toét tối om như cửa hang, đỏm đang mấy chiếc răng vàng hợm của
3
Hai người
trong keo vật
Tài giỏi,
mạnh khỏe
Hành động :
+ Quắm Đen: lăn xả. đánh ráo riết.lấn lướt.vờn tả, đánh hữu, dứ trên, đánh dưới, thoắt biến, thoắt hoá.
Ông Cản Ngũ : lờ ngờ, chậm chạp, lúng túng, hai tay dang rộng ra để sát xuống mặt đất xoay xoay chống đỡ : bước hụt mất đà chúi xuống.
Quắm Đen : như một con cắt.ôm một bên chân ông ( Cản Ngũ ), bốc lên.
+ Ông Cản Ngũ : vẫn chưa ngã, đứng như cây trồng
Quắm Đen : loay hoay gò lưng không bê nổi.
Ông Cản Ngũ: vẫn đứng nghiêng mình nhìn Quắm Đen mồ hôi mồ kê nhễ nhại.thò tay nắm lấy khố Quắm Đen nhấc bổng anh ta lên.
Tả người trong tư thế làm việc(sử dụng nhiều động từ)
Đặc tả chân dung(sử dụng nhiều tính từ)
Tả người trong tư thế làm việc(sử dụng nhiều động từ)
Đoạn 3: ¤ng ®« giµ ng­êi së t¹i, kh¨n chïng, ¸o dµi ngåi cÇm trÞch, gi¬ cao chiÕc dïi trèng s¬n son gâ m¹nh xuèng mÆt trèng ba tiÕng thËt ®anh, thËt gißn tá ý nhËn lêi. Qu¾m §en quay ra ®øng gi÷a xíi. Ngay lóc Êy, «ng C¶n Ngò còng tõ trªn thÒm cao b­íc xuèng. TiÕng reo hß bèn phÝa tøc th× næi lªn Çm Çm.
Ngay nhÞp trèng ®Çu, Qu¾m §en ®· l¨n x¶ vµo «ng C¶n Ngò ®¸nh r¸o riÕt. Râ rµng lµ anh muèn dïng c¸i søc lùc ®­¬ng trai cña m×nh lÊn l­ít «ng ta vµ muèn h¹ «ng ta rÊt nhanh b»ng nh÷ng thÕ ®¸nh thËt l¾t lÐo, hãc hiÓm. Anh vên t¶, ®¸nh h÷u, dø trªn, ®¸nh d­íi, tho¾t biÕn, tho¾t ho¸ kh«n l­êng. Tr¸i l¹i, «ng C¶n Ngò th× xem ra cã vÎ l¹i lê ngê, chËm ch¹p; d­êng nh­ «ng lóng tóng tr­íc nh÷ng ®ßn ®¸nh liªn tiÕp cña Qu¾m §en. Hai tay «ng lóc nµo còng thÊy dang réng ra, ®Ó s¸t xuèng mÆt ®Êt, xoay xoay chèng ®ì. Keo vËt xem ch¸n ng¾t […]. ¤ng C¶n Ngò bçng b­íc hôt, mÊt ®µ chói xuèng. Qu¾m §en ®· nh­ mét con c¾t luån qua hai c¸nh tay «ng C¶n Ngò «m lÊy mét bªn ch©n «ng, bèc lªn. Ng­êi xem bèn phÝa xung quanh reo hß å c¶ lªn. Th«i thÕ lµ «ng C¶n Ngò ng· råi, nhÊt ®Þnh ng· råi. Cã khoÎ b»ng voi th× còng ph¶i ng·.
TiÕng trèng vËt dån lªn, gÊp rót, giôc gi·. ¤ng C¶n Ngò vÉn ch­a ng·. ¤ng ®øng nh­ c©y trång gi÷a xíi tr­íc nh÷ng cÆp m¾t kinh dÞ cña ng­êi xem. Cßn Qu¾m §en th× ®ang loay hoay gß l­ng l¹i, kh«ng sao bª næi c¸i ch©n «ng C¶n Ngò. C¸i ch©n tùa b»ng c©y cét s¾t, chø kh«ng ph¶i lµ ch©n ng­êi n÷a.
¤ng C¶n Ngò vÉn ®øng nghiªng m×nh nh×n Qu¾m §en må h«i, må kª nhÔ nh¹i d­íi ch©n. Lóc l©u, «ng míi thß tay xuèng n¾m lÊy khè Qu¾m §en nhÊc bæng anh ta lªn, coi nhÑ nhµng nh­ ta gi¬ con Õch cã buéc sîi d©y ngang bông vËy.
C¸c ®« ngåi quanh xíi ®Òu lÆng ®i tr­íc thÇn lùc ghª gím cña «ng C¶n Ngò. Th«i thÕ lµ Qu¾m §en b¹i råi. Keo vËt bÞ ®¸nh b¹i mét c¸ch nhôc nh·, cay ®¾ng qu¸ chõng. -(Kim L©n)-
Phần 1: Tả quang cảnh chung nơi diễn ra keo vật ( người và cảnh ).
Phần 2: Miêu tả chi tiết keo vật ( tả hành động, cử chỉ ).
Phần 3: Nêu cảm nghĩ và nhận xét về keo vật.












- Đoạn 3: Tả hai người
trong keo vật.(Quắm Đen và ông Cản Ngũ)
Mở bài:
Từ đầu -> “…..ầm ầm.”
Quang cảnh chung và các nhân vật.
Thân bài:
Tiếp theo -> “…ngang bụng vậy.”
 Diễn biến keo vật.
Kết bài: Đoạn còn lại.
 Suy nghĩ của mọi người
=> Giới thiệu nhân vật
=> Miêu tả ngoại hình, cử chỉ, hành động
=> Nhận xét và nêu cảm nghĩ
Nếu phải đặt tên cho bài văn này thì em sẽ đặt là gì?
Một số phương án lựa chọn
tiêu đề:
1- Keo vật thách đố.
2- Quắm Đen thất bại.
3- Quắm Đen - Cản Ngu so tài.
4- Hội vật đền Đô năm ấy.
I. Phương pháp viết đoạn văn, bài văn tả người.
1. Xét ví dụ 1/ 59,60:
2. Nhận xét:
- Đoạn 1: Tả dượng Hương Thư chèo thuyền vượt thác dữ.
- Đoạn 2: Tả Cai Tứ.
- Đoạn 3: Tả hai người trong keo vật.(Quắm Đen và ông Cản Ngũ)
3. Kết luận:(Ghi nhớ Sgk/ 61)

* Muốn tả người cần:
- Xác định đối tượng cần tả (tả chân dung hay tả người trong tư thế làm việc);
Quan sát, lựa chọn các chi tiết tiêu biểu;
- Trình bày kết quả quan sát theo một thứ tự.
* Bố cục bài văn tả người thường có 3 phần:
* Lưu ý:
- Khi miêu tả nhân vật kết hợp với hành động ta sử dụng nhiều động từ, tớnh t?.
- Khi miêu tả chân dung nhân vật ta sử dụng nhiều tính từ, danh t?, ít động từ.
- Mở bài: giới thiệu người được tả;
- Thân bài: miêu tả chi tiết (ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói .)
- Kết bài: thường nhận xét hoặc nêu cảm nghĩ của người viết về người được tả.

Tiết 92: Phương pháp tả người
Những điểm khác nhau khi miêu tả chi tiết giữa tả người và tả cảnh?
Tiết 92: Phương pháp tả người
I. Phương pháp viết đoạn văn, bài văn tả người.
1. Xét ví dụ 1/ 59,60:
2. Nhận xét:
II. Luyện tập:
Bài tập 1, 2/ 62:
3. Kết luận:(Ghi nhớ Sgk/ 61)
1. Hãy nêu các chi tiết tiêu biểu mà em sẽ lựa chọn khi miêu tả các đối tượng.
2. Lập dàn ý cho ba đối tượng trên.
Bài tập 1, 2/ 62:
Tả người : - Tả ngoại hình;
- Tả hành động, cử chỉ, lời nói .

HOẠT ĐỘNG NHÓM:
1. Hãy nêu các chi tiết tiêu biểu mà em sẽ lựa chọn khi miêu tả các đối tượng.
2. L?p d�n ý cho ba d?i tu?ng trờn.
- Nhóm 1+4: Mét em bÐ chõng 4 - 5 tuæi;
Nhóm 2+5: Mét cô giµ cao tuæi;
Nhóm 3+6: C« gi¸o cña em ®ang say s­a gi¶ng bµi trªn líp.
- Nhóm 1+4: Mét em bÐ chõng 4 - 5 tuæi;
- Hình dáng: mập mạp hay bình thường; đầu tóc, mặt mũi, nước da, ăn mặc,…
- Đặc điểm: đôi mắt to, má ửng hồng, hàm răng sữa trắng muốt,…
- Tính nết ngây thơ: giọng nói, tình cảm, chơi đùa, thích nhận quà,…
DÀN Ý
1.  Mở bài:
- Em bé đó tên là gì? Mấy tuổi? Trai hay gái?
- Quan hệ với em như thế nào?
2.  Thân bài:
+Hình dáng:
- Tầm vóc, thân hình: (cao, thấp? mập mạp hay thanh mảnh...? )
- Màu da: trắng trẻo hay ngăm ngăm?
- Mái tóc: dài, ngắn?
- Gương mặt: tròn hay trái xoan? Có nét gì đáng chú ý?
+Tính nết:
- Có ngoan ngoãn, biết nghe lời hay không?
- Hiền hoà hay nghịch ngợm, hiếu động?
- Có thông minh, khéo léo hay không?
- Có tài gì? (Hát, múa, kể chuyện, làm trò, bắt chước người khác... )
3.  Kết bài:
* Cảm nghĩ của em:- Yêu mến bé...
- Thích chơi với bé...
- Nhóm 2 + 5: Mét cô giµ cao tuæi;
- Dáng người: to hay nhỏ; đi lại còn nhanh hay chậm chạp…
- Tóc bạc trắng như cước; da nhăn điểm những chấm đồi mồi,…
- Đôi mắt: không còn tinh anh, đọc sách phải đeo kính,…
- Hàm răng:…
- Bàn tay: nổi những đường gân xanh;
- Hoạt động: dạy cháu học, kể chuyện,…
Dàn bài
   I. MỞ BÀI
- Giới thiệu cụ già em định tả.
   II. THÂN BÀI
   + Tả hình dáng: đã ngoài sáu mươi tuổi,…
- Tuổi tác- dáng đi (chậm chạp, khệnh khạng)
Tóc (bạc phơ) - mắt (mờ, màu hột nhãn)- da (những đường nhăn ở trán và gò má sạm đen nhăn nheo, có điểm chấm đồi mồi) - (lưng còng)...
Nụ cười hiền từ.
   + Tả tính tình: Yêu thương - nuông chiều con cháu - thích làm công việc nhẹ (dọn dẹp nhà cửa, nhổ cỏ, tưới cây,...) – hiền từ, nhân hậu với mọi người.
- Bà chăm sóc cháu: ru, kể chuyện, dỗ dành cháu.
   III. KẾT BÀI
Tỏ lòng kính trọng bà.
- Nguyện sẽ nghe theo lời dạy của bà.

-Tả ngoại hình: Trạc tuổi, tầm vóc (cao hay thấp), dáng điệu, nét mặt, đôi mắt.
- Cử chỉ, hành động: lời giảng, việc làm cụ thể,…Tay cầm phấn, chân bước chầm chậm.
- Tiếng nói trong trẻo, dịu dàng.
- Đôi mắt lấp lánh niềm vui….
Nhóm 3 + 6: C« gi¸o cña em ®ang say s­a gi¶ng bµi trªn líp.
DÀN Ý
1.  Mở bài:
- Giới thiệu cô giáo( dạy môn gì, tiết mấy,…)
2.  Thân bài:
+ Ngoại hình: Tuổi, vóc dáng cao hay thấp, gương mặt, đôi mắt, mái tóc, nước da...
+ Cử chỉ, hành động: khi giảng bài, khi ân cần nhắc nhở, bàn tay khi viết bảng,…
+Trang phục: Cô mặc áo dài, quần trắng...
+ Tính nết:
- Giản dị, chân thành...
- Dịu dàng, tận tuỵ, yêu thương học sinh.
- Gắn bó với nghề dạy học.
+Tài năng:
- Cô dạy Văn rất hay (chứng minh cụ thể qua một bài giảng trên lớp).
- Biết khơi dậy hứng thú học tập của học sinh, lôi cuốn chúng em vào bài học.
- Giờ dạy của cô rất vui vẻ, sinh động, học sinh hiểu bài.
3.  Kết bài:
* Cảm nghĩ của em: - Chúng em rất kính mến cô .
- Mong rằng sang năm sẽ được tiếp tục học cô..
Bài tập 3/ 62: Do?n van sau dó b? xoỏ di hai ch? trong ngo?c(.) N?u vi?t, em s? vi?t v�o ch? tr?ng dú nhu th? n�o? Th? doỏn xem ụng C?n Ngu du?c miờu t? trong tu th? chu?n b? l�m vi?c gỡ?
Trên thềm cao, ông Cản Ngũ ngồi xếp bằng trên chiếu đậu trắng cạp điều. Ông ngồi một mình một chiếu; người ông đỏ như (....), to lớn, lẫm liệt, nhác trông không khác gì (..............) ở trong đền. Đầu ông buộc một vuông khăn màu xanh lục giữ tóc, mình trần, đóng khố bao khăn vát.
(Theo Kim Lân)
đồng tụ
tượng hai ông tướng Đá Rãi
Dặn dò:

- Nắm vững cách làm bài văn tả người.
Làm hoàn chỉnh các bài tập.
Soạn bài Đêm nay Bác không ngủ .
Kính chào tạm biệt quý thầy cô và các em học sinh
Chào tạm biệt
quý thầy cô và các em học sinh