Bài 22. Nhân hoá

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG


QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ TIẾT HỌC !
KIỂM TRA BÀI CŨ
Xác định kiểu so sánh trong 2 câu sau :
a. Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày.

b. Thà rằng ăn bát cơm rau
Còn hơn cá thịt nói nhau nặng lời.

? So sánh ngang bằng.
? So sánh không ngang bằng.
Ông trời
Mặc áo giáp đen
Ra trận
Muôn nghìn cây mía
Múa gươm
Kiến
Hành quân
Đầy đường.
( Tr?n Dang Khoa )
Bầu trời được gọi bằng gì ?
Gọi là ông trời
Các hoaït ñoäng “mặc áo, ra trận,
múa gươm, hành quân”
thường dùng ñeå taû hoaït ñoäng cuûa người hay vật ?
Thường dùng để tả hoạt động của con người
Ở đây chúng tả những gì?
Sự vật ( Trời, Cây mía, Kiến. )
Ông
Mặc áo
Ra trận
Múa gươm
Hành quân
trời
cây mía
Kiến
Từ ngữ được dùng để gọi hoặc tả sự vật ? vốn là những từ ngữ dùng để gọi hoặc tả con người.

Quan sát và đặt câu có sử dụng phép nhân hóa miêu tả bức tranh.

Sự vật hiện lên sống động, gần gũi với con người
Miêu tả một cách khách quan
So sánh 2 cách diễn đạt sau và nhận xét:
a
b
-Khăn thương nhớ ai
Khăn rơi xuống đất?
Khăn thương nhớ ai
Khăn vắt lên vai?
Khăn thương nhớ ai
Khăn chùi nước mắt?
(Ca dao)
Trong các câu dưới đây, những sự vật
nào được nhân hoá?


a)Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu
Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc,
không ai tị ai cả.
(Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng)
b) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù.
Tre xung phongvào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ
nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.
(Thép Mới)
c) Trâu ơi ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng, trâu cày với ta.
(Ca dao)
Miệng
Mắt
Chân
Tai
Tay
Tre
Tr©u
Tre
tre
Nhóm 1
?Câu a
Nhóm 2
?Câu b
Nhóm 3
?Câu c
THẢO LUẬN 3 PHÚT
Nhóm 4?
Câu a,b,c
Dựa vào các từ màu đỏ trong các ví dụ, em hãy cho biết mỗi sự vật trên được nhân hoá bằng cách nào ?
Dùng những từ vốn gọi
người ? vật
Dùng những từ vốn chỉ hoạt động. của người ? vật
Trò chuyện, xưng hô với vật ? người
Có 3 kiĨu nh�n h�a
Bài 1: Ch? ra v� n�u t�c d?ng c?a ph�p nh�n hĩa trong do?n van sau:
Bến cảng lúc nào cũng đông vui. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước.Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều bận rộn.
?Làm cho quang cảnh bến cảng đượcmiêu
tả sống động hơn;người đọc dễ hình dung được
cảnh nhộn nhịp của các phương tiện trên cảng.
đông vui
mẹ
con
anh
em tíu tít
bận rộn


Sử dụng nhiều phép nhân hoá, nhờ vậy mà sinh động và gợi cảm hơn.
Không sử dụng phép nhân hoá
Bài 2
Bài 3:
Hai cách viết dửụựi ủaõy có gì khác nhau ? Nên chọn cách viết nào cho vănb?n biểu cảm, cách viết nào cho văn bản thuyết minh
Bài 3:
Cách 1
Sử dụng phép nhân hoá cho ta thấy rõ tình cảm của người viết đối với chiếc chổi rơm -> Nên dùng trong van bi?u c?m.
Cung cấp cho người ủoùc những thông tin về chổi rơm - > nên chọn cách viết n�y cho văn bản thuyết minh
nhân hoá

Là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật . bằng những từ ngữ voỏn được dùng để gọi hoặc tả con người.

Dùng những
từ vốn gọi
người ủeồ
goùi vaọt.
Trò chuyện,
xưng hô
với vật
như với người.
Các kiểu
nhân hóa
Dùng những từ
chỉ hoạt động, tính chất
của người
để chỉ hoạt động,
tính chất của vật.
Tác dụng
Làm cho sự vật trở nên gần gũi với con người, biểu thị được suy nghĩ, tình cảm cuỷa con người.
KHÁI NIỆM
Hướng dẫn về nhà
Làm caực bài tập coứn laùi.
Hiểu và nhớ được:
Nhân hóa là gì?
Các kiểu nhân hóa
3. Chuẩn bị bài: Phương pháp tả người
KÍNH CHÚC SỨC KHỎE THẦY CÔ



CHÀO TẠM BIỆT!