Bài 22. Nhân hoá

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP.
Kiểm tra bài cũ:
Trong khổ thơ sau có sử dụng phép so sánh thuộc kiểu nào?Cho biết tác dụng của phép so sánh đó trong đoạn thơ.
Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.
Tiết 91:
I/ Nhân hóa là gì ?
1- Những sự vật nào được miêu tả trong khổ thơ sau của nhà thơ Trần Đăng Khoa ?
Ông trời
Mặc áo giáp đen
Ra trận
Muôn nghìn cây mía
Múa gươm
Kiến
Hành quân
Đầy đường.. .

NHÂN HÓA
Ông
Mặc áo giáp
Ra trận
Múa gươm
Hành quân
2- So với cách diễn đạt sau, cách miêu tả sự vật, hiện tượng ở khổ thơ trên hay hơn ở chỗ nào?
-Bầu trời đầy mây đen. -- -Muôn nghìn cây mía ngả nghiêng, lá bay phấp phới. -Kiến bò đầy đường.
1- Cách diễn đạt trong khổ thơ của nhà thơ Trần Đăng Khoa ?
Ông trời
Mặc áo giáp đen
Ra trận
Muôn nghìn cây mía
Múa gươm
Kiến
Hành quân
Đầy đường.. .
 gọi, tả sự vật bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi, tả con người
 làm cho thế giới loài vật,cây cối, đồ vật trở nên gần gũi với con người,biểu thị được những suy nghĩ , tình cảm của con người.
*GHI NHỚ:
Nhân hóa là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật,… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật… trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
Tiết 91:
NHÂN HÓA
I/ Nhân hóa là gì ?

II/ Các kiểu nhân hóa :
a. Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai cả.
Tiết 91:
I/ Nhân hóa là gì ?
NHÂN HÓA
b. Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.
Trâu ơi , ta bảo trâu này Trâu ra ngoài ruộng, trâu cày với ta.
1 – Trong các câu dưới đây, những sự vật nào được nhân hóa ?
*gọi hoặc tả sự vật ( loài vật, cây cối, đồ vật…) bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người.
* làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật… trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
lão
bác
cô
cậu
cậu
chống lại
xung
phong
giữ
giữ
giữ
giữ
ơi
bảo
3 Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người
1  Dùng những từ vốn chỉ hoạt động , tính chất của người để chỉ hoạt động , tính chất của vật
2  Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật
Thảo luận nhóm
a. Lão, bác, cô, cậu
b.Chống lại ,xung phong ,giữ
c.Ơi , bảo
Dựa vào các từ dùng để nhân hóa trong các câu trên, cho biết mỗi sự vật được nhân hóa bằng cách nào? ( thời gian 1 phút)


II/ Các kiểu nhân hóa :
Tiết 91:
I/ Nhân hóa là gì ?
NHÂN HÓA
gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật,… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người.
làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật… trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
Có ba kiểu nhân hóa thường gặp là:
1- Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật .
2-Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật.
3-Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.
III/-Luyện tập:
Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của phép nhân hóa trong đoạn văn sau:
Bến cảng lúc nào cũng đông vui. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước. Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều bận rộn.
( Phong Thu)
Hãy so sánh cách diễn đạt trong đoạn văn trên với đoạn văn dưới đây:
Bến cảng lúc nào cũng rất nhiều tàu xe. Tàu lớn, tàu bé đậu đầy mặt nước. Xe to, xe nhỏ nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều hoạt động liên tục.
III/-Luyện tập:
Bài tập 1:
Bài tập 2:
Hai cách viết dưới đây có gì khác nhau? Nên chọn cách viết nào cho văn bản biểu cảm và chọn cách viết nào cho văn bản thuyết minh?
- Cách 1:
Trong họ hàng nhà chổi thì cô bé Chổi Rơm vào loại xinh xắn nhất. Cô có chiếc váy vàng óng, không ai đẹp bằng. Áo của cô cũng bằng rơm thóc nếp vàng tươi, được tết săn lại, cuốn từng vòng quanh người , trông cứ như áo len vậy.
( Vũ Huy Thông)
III/ Luyện tập:
-Cách 2:
Trong các loại chổi, chổi rơm vào loại đẹp nhất. Chổi được tết bằng rơm nếp vàng. Tay chổi được tết săn lại thành sợi và quấn quanh thành cuộn.
Bài tập 3 :
Hãy cho biết phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích dưới đây được tạo ra bằng cách nào và tác dụng của nó như thế nào?
III/ Luyện tập:
a)- Núi cao chi lắm núi ơi
Núi che mặt trời chẳng thấy người thương !
( ca dao)
Bài tập 4 :
c)- Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước […] Nước bị cản văng bọt tứ tung, thuyền vùng vằng, cứ chực trụt xuống, quay đầu chạy về lại Hòa Phước.
( Võ Quảng)
Bt5(sgk): Hãy viết một đoạn văn miêu tả ngắn với nội dung tự chọn, trong đó có dùng phép nhân hóa. (Có thể quan sát cảnh và miêu tả)
-Biển vào một ngày nắng đẹp
-Sóng biển vỗ vào bờ cát nắng vàng
-Cành,lá dừa đang rung rinh trước gió biển
CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ
CÙNG CÁC EM HỌC SINH.