Bài 22. Nhân hoá

CHÀO MỪNG THẦY CÔ VÀ CÁ EM HỌC SINH !
Mr.Thiện
GV THỰC HIỆN : NGUYỄN VĂN THIỆN
THCS PHÚ PHỤNG
KIỂM TRA BÀI CŨ
1/ so sánh là gì ?
2/ Có mấy kiểu so sánh ?
So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật , sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt
Có 2 kiểu so sánh :
So sánh ngang bằng
So sánh không
-ngang bằng
NHÂN HÓA
Mr.Thien
GV THỰC HIỆN : NGUYỄN VĂN THIỆN
GV TH?C HI?N: NGUY?N VAN THI?N
I. NHÂN HÓA LÀ GÌ ?
1/ Tìm hiểu ví dụ
- Ví dụ 1 sgk/ 56
- Ví dụ 1/ sgk/ 56
1/ Tìm phép nhân hóa trong khổ thơ sau :
Ông trời
Mặc áo giáp đen
Ra trận
Muôn nghìn cây mía
Múa gươm
Kiến
Hành quân
Đầy đường
Ông trời
Mía
Múa gươm
Hành quân
Kiến
Mặc áo giáp
Ra trận
Dùng từ ngữ
gọi,tả
người để
gọi tả con
vật, cây cối
Nhân hóa
I. NHÂN HÓA LÀ GÌ ?
1/ Tìm hiểu ví dụ
- Ví dụ 1 sgk/ 56
- Ví dụ 2 sgk /57
- Ví dụ 2 sgk/ 57
2/ So sánh cách diển đạt sau với các miêu tả sự vật
hiện tượng ở khổ thơ trên hay hơn ở chỗ nào ?
Bầu trời đầy mây đen
Ông trời mặc áo giáp đen
Muôn nghìn cây mía ngả nghiêng bay phất phới
- Kiến bò đầy đường
- Muôn nghìn cây mía múa gươm

- Kiến hành quân đầy đường
=> Có nhân hóa
=> Không có nhân hóa
-> các sự vât trở nên gần
gũi với con người hơn
Nhân hóa làm cho
thế giới loại vật trở
nên gần gũi với con
người hơn
2/ Ghi nhớ ( sgk / 57 )
Mr.Thiện
I. NHÂN HÓA LÀ GÌ ?
1/ Tìm hiểu ví dụ
- Ví dụ 1 sgk/ 56
- Ví dụ 2 sgk /57
II. CÁC KIỂU NHÂN HÓA
2/ Ghi nhớ ( SGK/ 57 )
1/ Tìm hiểu ví dụ
- Ví dụ 1,2 sgk / 57
- Ví dụ 1,2 sgk / 57
1,2/ Trong các câu dưới đây, những sự vật nào được
nhân hóa ? Nhân hóa bằng cách nào ?
a/ Từ đó lão Miêng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân
cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người
một việc, không ai tị ai.

b/Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân
thù.Tre xung phong vào xe tăng, đại bác, Tre giữ
làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa
chín.
c/ Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruông, trâu cày với ta.
a/ lão, bác, cô. cậu
->Dùng từ gọi người để gọi sự vật
b/ chống lại, xung phong, giữ
-> dùng từ chỉ hoạt động,
tính chất của người để chỉ
hoạt đông tính chất của vật
c/ơi -> Trò chuyện xưng hô với vật như với người
I. NHÂN HÓA LÀ GÌ ?
1/ Tìm hiểu ví dụ
- Ví dụ 1 sgk/ 56
- Ví dụ 2 sgk /57
II. CÁC KIỂU NHÂN HÓA
2/ Ghi nhớ ( SGK/ 57 )
1/ Tìm hiểu ví dụ
- Ví dụ 1,2 sgk / 57
2/Ghi nhớ ( SGK / 58 )
2/ Ghi nhớ
Có mấy kiểu nhân hóa ?
Có 3 kiểu nhân hóa
I. NHÂN HÓA LÀ GÌ ?
1/ Tìm hiểu ví dụ
- Ví dụ 1 sgk/ 56
- Ví dụ 2 sgk /57
II. CÁC KIỂU NHÂN HÓA
2/ Ghi nhớ ( SGK/ 57 )
1/ Tìm hiểu ví dụ
- Ví dụ 1,2 sgk / 57
2/Ghi nhớ ( SGK / 58 )
III. LUYỆN TẬP
1/ Bt 1 sgk / 58
1/Bài tập 1 sgk / 58
1/ BT1 SGK/58
Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của phép nhân hóa trong đoạn văn sau:
Bến cảng lúc nào cũng đông vui.Tàu mẹ,tàu con đậu đầy mặt nước. Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều bận rộn
- đông vui, tàu mẹ, tàu con, xe anh, xe em, tíu tít, bận rộn
-> Bến cảng nhộn nhịp,
sống động
I. NHÂN HÓA LÀ GÌ ?
1/ Tìm hiểu ví dụ
- Ví dụ 1 sgk/ 56
- Ví dụ 2 sgk /57
II. CÁC KIỂU NHÂN HÓA
2/ Ghi nhớ ( SGK/ 57 )
1/ Tìm hiểu ví dụ
- Ví dụ 1,2 sgk / 57
2/Ghi nhớ ( SGK / 58 )
III. LUYỆN TẬP
1/ Bt 1 sgk / 58
2/ Bt 2 sgk/ 58
2/ Bài tập 2 sgk/ 58
2/ Hãy so sánh cách diễn đạt đoạn văn trên với đoạn văn dưới đây
Đoạn 1 sử dụng nhiều phép nhân hóa, nhờ vậy mà sinh động và gợi cảm hơn
I. NHÂN HÓA LÀ GÌ ?
1/ Tìm hiểu ví dụ
- Ví dụ 1 sgk/ 56
- Ví dụ 2 sgk /57
II. CÁC KIỂU NHÂN HÓA
2/ Ghi nhớ ( SGK/ 57 )
1/ Tìm hiểu ví dụ
- Ví dụ 1,2 sgk / 57
2/Ghi nhớ ( SGK / 58 )
III. LUYỆN TẬP
1/ Bt 1 sgk / 58
2/ Bt 2 sgk/ 58
3/ Bt 3 sgk/ 58
3/ Bài tập 3 sgk/ 58
3 / Hai cách viết dưới đây có gì khác nhau? Nên chọn cách nào cho văn bản biểu cảm và chọn cách nào cho văn bản thuyết minh?
Cách 1, tác giả dùng
nhiều phép nhân hóa,từ Chổi Rơm được viết hoa như tên riêng của người
=>Có tính biểu cảm
cao, gần gũi với người
hơn -> dùng cho văn biểu cảm
Mr.Thiện
I. NHÂN HÓA LÀ GÌ ?
1/ Tìm hiểu ví dụ
- Ví dụ 1 sgk/ 56
- Ví dụ 2 sgk /57
II. CÁC KIỂU NHÂN HÓA
2/ Ghi nhớ ( SGK/ 57 )
1/ Tìm hiểu ví dụ
- Ví dụ 1,2 sgk / 57
2/Ghi nhớ ( SGK / 58 )
III. LUYỆN TẬP
1/ Bt 1 sgk / 58
2/ Bt 2 sgk/ 58
3/ Bt 3 sgk/ 58
4/ Bt 4 sgk/ 59
4/ Bài tập 4 sgk / 59
4/Hãy cho biết phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích dưới đây được tạo ra bằng cách nào và nêu tác dụng của nó như thế nào ?
a/ Núi cao chi lắm núi ơi
Núi che mặt trời chẳng thấyngười thương!
a/ núi ơi -> trò chuyện,
xưng hô với vật như với
người -> giãi bày tâm sự
b/ Nước đầy và nước mới thì cua cá tấp nập xuôi ngược, thế là bao nhiêu cò, sếu, vạc, cốc, le, sâm cầm, vịt trời, bồ nông,
mòng,két ở các bãi sông xơ xác tận đâu cũng bay về vùng nước mới để kiếm mồi.
Suốt ngày, họ cãi cọ om bốn góc đàm, có khi chỉ vì tranh mồi tép, có những anh cò vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả chân mà vẫn hết mỏ, chẳng kiếm được miếng nào.
b/ tấp nập, cãi cọ om sòm
-> dùng từ chỉ hoạt động. tính chất của người chỉ hoạt đông,tính chất của vật
Họ,anh
->dùng từ gọi người để gọi vật
=>đầm nước đông vui,
tấp nập
c/ Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước[…]Nước bị cản văng bọt tứ tung, thuyền vùng vằng cứ chực trụt xuống, quay đầu chạy về lại Hòa Phước
c/dáng mãnh liệt, đứng
trầm ngâm,lặng nhìn, quay đầu
->dùng từ chỉ hoạt động,
tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất
của vật
d/ Cả rừng xà nu hàng vạn cây không có cây nào không bị thương. Có những cây bị chặt đứt ngang nửa thân mình, đổ ào ào như một trận bão. Ở chỗ vết thương, nhựa ứa ra, tràn trề,thơm ngào ngạt,long lanh dưới nắng hè gay gắt, rồi dần dần bầm lại,đen và đặc quyện lại thành từng cục máu
d/ bị thương, thân mình,vết thương, cục máu
-> dùng từ chỉ hoạt động, tính chất, bộ phận của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
5/ Bài tập 5 sgk/ 59 – làm ở nhà
Nhắc lại :
- Nhân hóa là gì ?
- Có mấy kiểu nhân hóa ?
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
Làm bài tập
- Chuẩn bị : phương pháp tả người
CẢM ƠN ! TẠM BIỆT !
Mr. Thiện