Bài 22. Nhân hoá
Chia sẻ bởi Ngọc Ngọc |
Ngày 21/10/2018 |
36
Chia sẻ tài liệu: Bài 22. Nhân hoá thuộc Ngữ văn 6
Nội dung tài liệu:
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ MÔN NGỮVĂN LỚP 6/4
Giáo sinh giảng dạy : Huỳnh Thị Hồng Ngọc
Lớp : Sư phạm Ngữ văn
Khóa : K38
Giáo viên hướng dẫn: Cô Mai Hương Ly
KIỂM TRA BÀI CŨ
1. Nhân vật thầy giáo Hơ- men trong “ Buổi học cuối cùng” được miêu tả như thế nào? Nhân vật Hơ- men gợi cho em những suy nghĩ gì?
Được miêu tả:
+Trang phục: Thầy ăn mặc trang trọng, thầy mặc chiếc áo rơ – đanh – gốt màu xanh lục,diềm lá sen gấp nếp mịn và đội cái mũ bằng lụa đen thêu mà thầy chỉ dùng vào những hôm có thanh tra hoặc phát phần thưởng.
+Thái độ: dịu dàng, nhiệt tình, kiên nhẫn giảng bài
Gợi tình cảm yêu nước sâu đậm và lòng tự hào về tiếng nói dân tộc)
Kìa chú là chú ếch con có hai là hai mắt tròn
Chú ngồi học bài một mình bên hố bom kề vườn xoan
Bao nhiêu cô cá trê non cùng bao nhiêu chú cá rô ron
Tung tăng chiếc vây son nhịp theo tiếng ếch vang giòn !
NHÂN HÓA
TIẾT 91:
Đoạn thơ miêu tả cảnh gì?
Tiết 91: NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ông trời
Mặc áo giáp đen
Ra trận
Muôn nghìn cây mía
Múa gươm
Kiến
Hành quân
Đầy đường.
Mưa – Trần Đăng Khoa
- “Ông” trời
Mặc áo giáp đen
Ra trận
Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ Ông” được dùng để gọi người.
=> “ Mặc áo giáp đen, ra trận, múa gươm, hành quân” dùng để chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
1. Ví dụ
=> Quang cảnh trước cơn mưa
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
2. Tác dụng
So sánh cách diễn đạt ở 2 cột và cho biết cột nào có cách diễn đạt hay hơn? Việc sử dụng phép nhân hóa như vậy có tác dụng gì với đoạn thơ?
.
=>Cách diễn đạt cột 1 hay hơn.
=> Làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối…. trở nên gần gũi với con người. ằng tài quan sát tinh tế, sự liên tưởng phong phú, Trân Đăng Khoa đã vẽ ra một bức tranh thiên nhiên vô cùng sống động( cảnh trời sắp mưa). Từ đó, Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.)
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
* Ghi nhớ SGK/57
2. Tác dụng
=> Làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối…. trở nên gần gũi với con người.
=> Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
Vừa về đến nhà đã thấy chú cún đón em ở từ trước cổng
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
2. Tác dụng
II.Các kiểu nhân hóa
=>Làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối…. trở nên gần gũi với con người.
=>Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
* Ghi nhớ SGK/57
1.Ví dụ
Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai.
(Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng)
b) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng,đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.
( Thép Mới)
c) Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta.
( Ca dao)
Tìm các sự vật được sử dụng phép nhân hóa trong các câu sau :
Tìm các sự vật được sử dụng phép nhân hóa trong các câu sau :
a) Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai.
(Chân, Tay, Tai,Mắt,Miệng)
=> Lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay
b) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng,đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.
( Thép Mới)
c) Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta.
( Ca dao)
=>Trâu ơi
=> Gậy tre, chông tre
=> Từ ngữ vốn gọi người để gọi cho vật
T
=> Từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
=> Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
a)
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
b)
II.Các kiểu nhân hóa
=>Làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối…. trở nên gần gũi với con người.
=>Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
2. Ghi nhớ SGK/57
1.Ví dụ
a) Lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay
b) Gậy tre, chông tre
c) Trâu ơi
=>Từ ngữ vốn gọi người để gọi cho vật
=> vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
=> Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người
III. Luyện tập
Bài tập 1 SGK/58:
2. Ghi nhớ SGK/58
Bài tập 1 SGK/58: Tìm và nêu tác dụng của phép nhân hóa trong đoạn văn sau:
Bến cảng lúc nào cũng đông vui.Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước. Xe anh xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều bận rộn.
- Phép nhân hóa được thể hiện ở các từ ngữ: đông vui,( tàu) mẹ,( tàu) con,( xe) anh,( xe) em, tíu tit, bận rộn.
=> Gợi cho người đọc bức tranh nơi bến cảng: cảnh các phương tiện đang hoạt động nhộn nhịp, bận rộn.
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
a)
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
b)
II.Các kiểu nhân hóa
=>Làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối…. trở nên gần gũi với con người.
=>Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
2. Ghi nhớ SGK/57
1.Ví dụ
a) Lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay
b) Gậy tre, chông tre
c) Trâu ơi
=> vốn chỉ người để gán cho sự vật
=> vốn chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật
=> trò chuyện, xưng hô với vật như người
III. Luyện tập
Bài tập 1 SGK/58:
2. Ghi nhớ SGK/58
Bài tập 2 SGK/58
Bài tập 2 SGK/58: Hãy so sánh cách diễn đạt trong 2 đoạn văn:
Đoạn 1: Phép nhân hóa làm cho đoạn văn sinh động, gợi không khí nhộn nhịp nơi bến cảng.
Đoạn 2: Miêu tả, tường thuật một cách khách quan.
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
a)
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
b)
II.Các kiểu nhân hóa
=> Cách diễn đạt ở cột 1 hay hơn vì có sử dụng phép nhân hóa.
=>Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
2. Ghi nhớ SGK/57
1.Ví dụ
a) Lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay
b) Gậy tre, chông tre
c) Trâu ơi
=> vốn chỉ người để gán cho sự vật
=> vốn chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật
=> trò chuyện, xưng hô với vật như người
III. Luyện tập
Bài tập 1 SGK/58:
2. Ghi nhớ SGK/58
Bài tập 2 SGK/58
Bài tập 3 SGK/58:
Bài tập 3 SGK/58: Hai cách viết dưới đây có gì khác nhau? Nên chọn cách viết nào cho văn biểu cảm và chọn cách viết nào cho văn thuyết minh?
Cách 1:Trong họ hàng nhà chổi thì cô bé Chổi Rơm vào loại xinh xắn nhất. Cô có chiếc váy vàng óng, không ai đẹp bằng. Áo của cô cũng bằng rơm thóc nếp vàng tươi, được tết săn lại , cuốn từng vòng quanh người, trông cứ như áo len vậy.
Cách 2: Trong các loại chổi, chổi rơm vào loại đẹp nhất. Chổi được tết bằng rơm nếp vàng. Tay chổi được tết săn lại thành sợi và quấn quanh thành cuộn.
Sử dụng phép nhân hóa.
Thích hợp khi viết văn biểu cảm
Không sử dụng phép nhân hóa.
Thích hợp để viết văn thuyết minh. Bởi vì văn thuyết minh đòi hỏi tính khoa học, chính xác.
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
a)
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
b)
II.Các kiểu nhân hóa
=>Làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối…. trở nên gần gũi với con người.
=>Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
2. Ghi nhớ SGK/57
1.Ví dụ
a) Lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay
b) Gậy tre, chông tre
c) Trâu ơi
=> vốn chỉ người để gán cho sự vật
=> vốn chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật
=> trò chuyện, xưng hô với vật như người
III. Luyện tập
Bài tập 1 SGK/58:
2. Ghi nhớ SGK/58
Bài tập 2 SGK/58
Bài tập 3 SGK/58:
Bài tập 4 SGK/59:
Bài tập 4 SGK/59: Hãy cho biết phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích dưới đây được tạo ra bằng cách nào và tác dụng của nó như thế nào
a) Núi cao chi lắm núi ơi
Núi che mặt trời chẳng thấy người thương!
Ca dao
b) Nước đầy và nước mới thì cua cá cũng tấp nập xuôi ngược, thế là bao nhiêu cò, sếu, vạc, cốc, le, sâm cầm, vịt trời, bồ nông, mòng, két ở các bãi sông sơ xá tận đâu cũng bay về cả vùng sông nước mới kiếm mồi.Suốt ngày, họ cãi cọ bốn góc đầm, có khi chỉ vì tranh một mồi tép,có những anh Cò gầy vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả chân mà vẫn hếch mỏ, chẳng được miếng nào.
Tô Hoài
c) Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước. (…) Nước bị cản văng bọt tứ tung, thuyền vùng vằng cứ chực trụt xuống, quay đầu về lại Hòa Phước
Võ Quảng
d) Cả vùng xà nu hàng vạn cây không có cây nào không bị thương. Có những cây bị chặt đứt ngang nử thân mình, đổ ào ào như một trận bão. Ở chỗ vết thương, nhựa ứa ra, tràn trề, thơm ngào ngạt, long lanh dưới nắng hè gay gắt, rồi dần dần bầm lại, đen và đặc quyện lại thành từng cục máu lớn.
Nguyễn Trung Thành
Bài tập 4 SGK/59: Hãy cho biết phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích dưới đây được tạo ra bằng cách nào và tác dụng của nó như thế nào
a) Núi cao chi lắm núi ơi
Núi che mặt trời chẳng thấy người thương!
Ca dao
=> Núi Ơi (trò chuyện, xưng hô với vật như với người) -> giãi bày tâm trạng mong thấy người thương của người nói.
Bài tập 4 SGK/59: Hãy cho biết phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích dưới đây được tạo ra bằng cách nào và tác dụng của nó như thế nào
b) Nước đầy và nước mới thì cua cá cũng tấp nập xuôi ngược, thế là bao nhiêu cò, sếu, vạc, cốc, le, sâm cầm, vịt trời, bồ nông, mòng, két ở các bãi sông sơ xá tận đâu cũng bay về cả vùng sông nước mới kiếm mồi.Suốt ngày, họ cãi cọ bốn góc đầm, có khi chỉ vì tranh một mồi tép,có những anh Cò gầy vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả chân mà vẫn hếch mỏ, chẳng được miếng nào.
Tô Hoài
=> (cua, cá) tấp nập, (cò, sếu, vạc, le…) cãi cọ om sòm
Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.
- Họ ( Cò, sếu, vạc, le…); anh (cò): dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật.
Bài tập 4 SGK/59: Hãy cho biết phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích dưới đây được tạo ra bằng cách nào và tác dụng của nó như thế nào
.
c) Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước. (…) Nước bị cản văng bọt tứ tung, thuyền vùng vằng cứ chực trụt xuống, quay đầu về lại Hòa Phước
Võ Quảng
=> (Chòm cổ thụ) dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn; (Thuyền) vùng vằng
-> Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của sự vật
Bài tập 4 SGK/59: Hãy cho biết phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích dưới đây được tạo ra bằng cách nào và tác dụng của nó như thế nào
d) Cả vùng xà nu hàng vạn cây không có cây nào không bị thương. Có những cây bị chặt đứt ngang nửa thân mình, đổ ào ào như một trận bão. Ở chỗ vết thương, nhựa ứa ra, tràn trề, thơm ngào ngạt, long lanh dưới nắng hè gay gắt, rồi dần dần bầm lại, đen và đặc quyện lại thành từng cục máu lớn.
Nguyễn Trung Thành
=>(cây) bị thương, thân mình, vết thương, cục máu
-> Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất, bộ phận của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật. Gợi sự cảm phục, lòng thương xót và căm thù nơi người đọc.
Việc sử dụng phép nhân hóa làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên gần gũi hơn với con người, qua đó còn giúp bộc lộ tâm sự, tâm tình của con người
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
a)
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
b)
II.Các kiểu nhân hóa
=>Làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối…. trở nên gần gũi với con người.
=>Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
2. Ghi nhớ SGK/57
1.Ví dụ
a) Lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay
b) Gậy tre, chông tre
c) Trâu ơi
=> vốn chỉ người để gán cho sự vật
=> vốn chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật
=> trò chuyện, xưng hô với vật như người
III. Luyện tập
Bài tập 1 SGK/58:
2. Ghi nhớ SGK/58
Bài tập 2 SGK/58
Bài tập 3 SGK/58:
Bài tập 4 SGK/59:
Bài tập 5 SGK/59:
Bài tập 5 SGK/59: Hãy viết một đoạn văn 3 đến 5 câu miêu tả cảnh mặt trời mọc có sử dụng phép nhân hóa.
Phía rạng đông, một bầu trời đang dịch chuyển dần từ màu trắng sữa sang màu hồng nhạt. Ông mặt trời dần tỉnh sau giấc ngủ say, những tia sáng hình rẽ quạt lọt qua đám mây lung linh sắc màu. Chỉ một lát sau, ông mặt trời như quả cầu lửa từ từ nhô lên, nhuộm chân trời một màu hồng rực.
- Học phần ghi nhớ SGK /57, 58
- Hoàn tất phần luyện tập ở nhà.
- Soạn bài: phương pháp tả người
VỀ DỰ GIỜ MÔN NGỮVĂN LỚP 6/4
Giáo sinh giảng dạy : Huỳnh Thị Hồng Ngọc
Lớp : Sư phạm Ngữ văn
Khóa : K38
Giáo viên hướng dẫn: Cô Mai Hương Ly
KIỂM TRA BÀI CŨ
1. Nhân vật thầy giáo Hơ- men trong “ Buổi học cuối cùng” được miêu tả như thế nào? Nhân vật Hơ- men gợi cho em những suy nghĩ gì?
Được miêu tả:
+Trang phục: Thầy ăn mặc trang trọng, thầy mặc chiếc áo rơ – đanh – gốt màu xanh lục,diềm lá sen gấp nếp mịn và đội cái mũ bằng lụa đen thêu mà thầy chỉ dùng vào những hôm có thanh tra hoặc phát phần thưởng.
+Thái độ: dịu dàng, nhiệt tình, kiên nhẫn giảng bài
Gợi tình cảm yêu nước sâu đậm và lòng tự hào về tiếng nói dân tộc)
Kìa chú là chú ếch con có hai là hai mắt tròn
Chú ngồi học bài một mình bên hố bom kề vườn xoan
Bao nhiêu cô cá trê non cùng bao nhiêu chú cá rô ron
Tung tăng chiếc vây son nhịp theo tiếng ếch vang giòn !
NHÂN HÓA
TIẾT 91:
Đoạn thơ miêu tả cảnh gì?
Tiết 91: NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ông trời
Mặc áo giáp đen
Ra trận
Muôn nghìn cây mía
Múa gươm
Kiến
Hành quân
Đầy đường.
Mưa – Trần Đăng Khoa
- “Ông” trời
Mặc áo giáp đen
Ra trận
Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ Ông” được dùng để gọi người.
=> “ Mặc áo giáp đen, ra trận, múa gươm, hành quân” dùng để chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
1. Ví dụ
=> Quang cảnh trước cơn mưa
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
2. Tác dụng
So sánh cách diễn đạt ở 2 cột và cho biết cột nào có cách diễn đạt hay hơn? Việc sử dụng phép nhân hóa như vậy có tác dụng gì với đoạn thơ?
.
=>Cách diễn đạt cột 1 hay hơn.
=> Làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối…. trở nên gần gũi với con người. ằng tài quan sát tinh tế, sự liên tưởng phong phú, Trân Đăng Khoa đã vẽ ra một bức tranh thiên nhiên vô cùng sống động( cảnh trời sắp mưa). Từ đó, Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.)
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
* Ghi nhớ SGK/57
2. Tác dụng
=> Làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối…. trở nên gần gũi với con người.
=> Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
Vừa về đến nhà đã thấy chú cún đón em ở từ trước cổng
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
2. Tác dụng
II.Các kiểu nhân hóa
=>Làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối…. trở nên gần gũi với con người.
=>Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
* Ghi nhớ SGK/57
1.Ví dụ
Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai.
(Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng)
b) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng,đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.
( Thép Mới)
c) Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta.
( Ca dao)
Tìm các sự vật được sử dụng phép nhân hóa trong các câu sau :
Tìm các sự vật được sử dụng phép nhân hóa trong các câu sau :
a) Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau, mỗi người một việc, không ai tị ai.
(Chân, Tay, Tai,Mắt,Miệng)
=> Lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay
b) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng,đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.
( Thép Mới)
c) Trâu ơi, ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta.
( Ca dao)
=>Trâu ơi
=> Gậy tre, chông tre
=> Từ ngữ vốn gọi người để gọi cho vật
T
=> Từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
=> Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
a)
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
b)
II.Các kiểu nhân hóa
=>Làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối…. trở nên gần gũi với con người.
=>Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
2. Ghi nhớ SGK/57
1.Ví dụ
a) Lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay
b) Gậy tre, chông tre
c) Trâu ơi
=>Từ ngữ vốn gọi người để gọi cho vật
=> vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
=> Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người
III. Luyện tập
Bài tập 1 SGK/58:
2. Ghi nhớ SGK/58
Bài tập 1 SGK/58: Tìm và nêu tác dụng của phép nhân hóa trong đoạn văn sau:
Bến cảng lúc nào cũng đông vui.Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước. Xe anh xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều bận rộn.
- Phép nhân hóa được thể hiện ở các từ ngữ: đông vui,( tàu) mẹ,( tàu) con,( xe) anh,( xe) em, tíu tit, bận rộn.
=> Gợi cho người đọc bức tranh nơi bến cảng: cảnh các phương tiện đang hoạt động nhộn nhịp, bận rộn.
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
a)
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
b)
II.Các kiểu nhân hóa
=>Làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối…. trở nên gần gũi với con người.
=>Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
2. Ghi nhớ SGK/57
1.Ví dụ
a) Lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay
b) Gậy tre, chông tre
c) Trâu ơi
=> vốn chỉ người để gán cho sự vật
=> vốn chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật
=> trò chuyện, xưng hô với vật như người
III. Luyện tập
Bài tập 1 SGK/58:
2. Ghi nhớ SGK/58
Bài tập 2 SGK/58
Bài tập 2 SGK/58: Hãy so sánh cách diễn đạt trong 2 đoạn văn:
Đoạn 1: Phép nhân hóa làm cho đoạn văn sinh động, gợi không khí nhộn nhịp nơi bến cảng.
Đoạn 2: Miêu tả, tường thuật một cách khách quan.
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
a)
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
b)
II.Các kiểu nhân hóa
=> Cách diễn đạt ở cột 1 hay hơn vì có sử dụng phép nhân hóa.
=>Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
2. Ghi nhớ SGK/57
1.Ví dụ
a) Lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay
b) Gậy tre, chông tre
c) Trâu ơi
=> vốn chỉ người để gán cho sự vật
=> vốn chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật
=> trò chuyện, xưng hô với vật như người
III. Luyện tập
Bài tập 1 SGK/58:
2. Ghi nhớ SGK/58
Bài tập 2 SGK/58
Bài tập 3 SGK/58:
Bài tập 3 SGK/58: Hai cách viết dưới đây có gì khác nhau? Nên chọn cách viết nào cho văn biểu cảm và chọn cách viết nào cho văn thuyết minh?
Cách 1:Trong họ hàng nhà chổi thì cô bé Chổi Rơm vào loại xinh xắn nhất. Cô có chiếc váy vàng óng, không ai đẹp bằng. Áo của cô cũng bằng rơm thóc nếp vàng tươi, được tết săn lại , cuốn từng vòng quanh người, trông cứ như áo len vậy.
Cách 2: Trong các loại chổi, chổi rơm vào loại đẹp nhất. Chổi được tết bằng rơm nếp vàng. Tay chổi được tết săn lại thành sợi và quấn quanh thành cuộn.
Sử dụng phép nhân hóa.
Thích hợp khi viết văn biểu cảm
Không sử dụng phép nhân hóa.
Thích hợp để viết văn thuyết minh. Bởi vì văn thuyết minh đòi hỏi tính khoa học, chính xác.
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
a)
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
b)
II.Các kiểu nhân hóa
=>Làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối…. trở nên gần gũi với con người.
=>Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
2. Ghi nhớ SGK/57
1.Ví dụ
a) Lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay
b) Gậy tre, chông tre
c) Trâu ơi
=> vốn chỉ người để gán cho sự vật
=> vốn chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật
=> trò chuyện, xưng hô với vật như người
III. Luyện tập
Bài tập 1 SGK/58:
2. Ghi nhớ SGK/58
Bài tập 2 SGK/58
Bài tập 3 SGK/58:
Bài tập 4 SGK/59:
Bài tập 4 SGK/59: Hãy cho biết phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích dưới đây được tạo ra bằng cách nào và tác dụng của nó như thế nào
a) Núi cao chi lắm núi ơi
Núi che mặt trời chẳng thấy người thương!
Ca dao
b) Nước đầy và nước mới thì cua cá cũng tấp nập xuôi ngược, thế là bao nhiêu cò, sếu, vạc, cốc, le, sâm cầm, vịt trời, bồ nông, mòng, két ở các bãi sông sơ xá tận đâu cũng bay về cả vùng sông nước mới kiếm mồi.Suốt ngày, họ cãi cọ bốn góc đầm, có khi chỉ vì tranh một mồi tép,có những anh Cò gầy vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả chân mà vẫn hếch mỏ, chẳng được miếng nào.
Tô Hoài
c) Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước. (…) Nước bị cản văng bọt tứ tung, thuyền vùng vằng cứ chực trụt xuống, quay đầu về lại Hòa Phước
Võ Quảng
d) Cả vùng xà nu hàng vạn cây không có cây nào không bị thương. Có những cây bị chặt đứt ngang nử thân mình, đổ ào ào như một trận bão. Ở chỗ vết thương, nhựa ứa ra, tràn trề, thơm ngào ngạt, long lanh dưới nắng hè gay gắt, rồi dần dần bầm lại, đen và đặc quyện lại thành từng cục máu lớn.
Nguyễn Trung Thành
Bài tập 4 SGK/59: Hãy cho biết phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích dưới đây được tạo ra bằng cách nào và tác dụng của nó như thế nào
a) Núi cao chi lắm núi ơi
Núi che mặt trời chẳng thấy người thương!
Ca dao
=> Núi Ơi (trò chuyện, xưng hô với vật như với người) -> giãi bày tâm trạng mong thấy người thương của người nói.
Bài tập 4 SGK/59: Hãy cho biết phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích dưới đây được tạo ra bằng cách nào và tác dụng của nó như thế nào
b) Nước đầy và nước mới thì cua cá cũng tấp nập xuôi ngược, thế là bao nhiêu cò, sếu, vạc, cốc, le, sâm cầm, vịt trời, bồ nông, mòng, két ở các bãi sông sơ xá tận đâu cũng bay về cả vùng sông nước mới kiếm mồi.Suốt ngày, họ cãi cọ bốn góc đầm, có khi chỉ vì tranh một mồi tép,có những anh Cò gầy vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả chân mà vẫn hếch mỏ, chẳng được miếng nào.
Tô Hoài
=> (cua, cá) tấp nập, (cò, sếu, vạc, le…) cãi cọ om sòm
Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.
- Họ ( Cò, sếu, vạc, le…); anh (cò): dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật.
Bài tập 4 SGK/59: Hãy cho biết phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích dưới đây được tạo ra bằng cách nào và tác dụng của nó như thế nào
.
c) Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước. (…) Nước bị cản văng bọt tứ tung, thuyền vùng vằng cứ chực trụt xuống, quay đầu về lại Hòa Phước
Võ Quảng
=> (Chòm cổ thụ) dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn; (Thuyền) vùng vằng
-> Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của sự vật
Bài tập 4 SGK/59: Hãy cho biết phép nhân hóa trong mỗi đoạn trích dưới đây được tạo ra bằng cách nào và tác dụng của nó như thế nào
d) Cả vùng xà nu hàng vạn cây không có cây nào không bị thương. Có những cây bị chặt đứt ngang nửa thân mình, đổ ào ào như một trận bão. Ở chỗ vết thương, nhựa ứa ra, tràn trề, thơm ngào ngạt, long lanh dưới nắng hè gay gắt, rồi dần dần bầm lại, đen và đặc quyện lại thành từng cục máu lớn.
Nguyễn Trung Thành
=>(cây) bị thương, thân mình, vết thương, cục máu
-> Dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất, bộ phận của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật. Gợi sự cảm phục, lòng thương xót và căm thù nơi người đọc.
Việc sử dụng phép nhân hóa làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên gần gũi hơn với con người, qua đó còn giúp bộc lộ tâm sự, tâm tình của con người
Tiết 91 NHÂN HÓA
I.Nhân hóa là gì?
Ví dụ
a)
- “Ông” trời
“ ông” thường được dùng để gọi người.
-Cây mía múa gươm
- Kiến hành quân
=> “ múa gươm, hành quân” chỉ hoạt động của con người.
=> Phép nhân hóa
b)
II.Các kiểu nhân hóa
=>Làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối…. trở nên gần gũi với con người.
=>Biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
2. Ghi nhớ SGK/57
1.Ví dụ
a) Lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay
b) Gậy tre, chông tre
c) Trâu ơi
=> vốn chỉ người để gán cho sự vật
=> vốn chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật
=> trò chuyện, xưng hô với vật như người
III. Luyện tập
Bài tập 1 SGK/58:
2. Ghi nhớ SGK/58
Bài tập 2 SGK/58
Bài tập 3 SGK/58:
Bài tập 4 SGK/59:
Bài tập 5 SGK/59:
Bài tập 5 SGK/59: Hãy viết một đoạn văn 3 đến 5 câu miêu tả cảnh mặt trời mọc có sử dụng phép nhân hóa.
Phía rạng đông, một bầu trời đang dịch chuyển dần từ màu trắng sữa sang màu hồng nhạt. Ông mặt trời dần tỉnh sau giấc ngủ say, những tia sáng hình rẽ quạt lọt qua đám mây lung linh sắc màu. Chỉ một lát sau, ông mặt trời như quả cầu lửa từ từ nhô lên, nhuộm chân trời một màu hồng rực.
- Học phần ghi nhớ SGK /57, 58
- Hoàn tất phần luyện tập ở nhà.
- Soạn bài: phương pháp tả người
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Ngọc Ngọc
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)