Bài 22. Buổi học cuối cùng
Chia sẻ bởi Lê Thị Hải Hà |
Ngày 21/10/2018 |
24
Chia sẻ tài liệu: Bài 22. Buổi học cuối cùng thuộc Ngữ văn 6
Nội dung tài liệu:
Chào Mừng
Các thầy cô về dự tiết học
Người dạy: Lê Thị Hải Hà
Trường THCS Võ Thị Sáu
Kiểm tra bài cũ
Vẻ đẹp của người lao động được khắc hoạ như thế nào trong tác phẩm “ Vượt thác” của Võ Quảng?
Tiết 89:
Buổi học cuối cùng (Tiết 1)
(Chuyện của một em bé người An-dát)
- An-phông-xơ Đô-đê -
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
I. Giới thiệu chung
(1840 – 1897)
- An-phông-xơ Đô-đê -
+ Là nhà văn Pháp thế kỉ XIX
+ An-phông-xơ Đô-đê (Alphose Daudet)
+ Là tác giả của nhiều tập truyện nổi tiếng: Những lá thư viết từ cối xay gió (1869); Chú nhóc (1886); Bộ ba tiểu thuyết về Tác-ta-ranh (1890)…
+ Bối cảnh: từ một biến cố lịch sử (sau chiến tranh Pháp -Phổ năm 1870-1871, nước Pháp thua trận, hai vùng An-dát, Lo-ren bị nhập vào nước Phổ, các trường học thuộc hai vùng này bị buộc phải học tiếng Đức)
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
II. Đọc - hiểu văn bản
a) Đọc
b) Chú thích (SGK)
a) Nhan đề
- Buæi häc cuèi cïng b»ng tiÕng Ph¸p
- NhÊn m¹nh, híng ngêi ®äc vµo bèi c¶nh vµ t×nh huèng truyÖn, tõ ®ã thÊy râ ý nghÜa t tëng cña truyÖn.
b) Bố cục
3 đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến “… mà vắng mặt con”
: Trước buổi học,
quang cảnh trên đường đến trường và quang cảnh ở trường qua sự quan sát của Phrăng
Đoạn 2: Tiếp theo đến “…Tôi sẽ nhớ mãi buổi học cuối cùng này”:
Diễn biến buổi học cuối cùng
Đoạn 3: Phần còn lại : Cảnh kết thúc buổi học
c) Ngôi kể
- Nhân vật Phăng: Ngôi thứ nhất
+ Tạo ấn tượng về một câu chuyện có thực, lần lượt hiện ra qua sự tái hiện của một người chứng kiến và tham gia vào sự kiện ấy.
+ Thuận lợi để biểu hiện tâm trạng, ý nghĩ của nhân vật kể chuyện
=> Vai kể, ngôi kể phù hợp
II. Đọc - hiểu văn bản
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
* Trước buổi học
- Trên đường đến trường
+ Sợ quở mắng (trễ giờ, chưa thuộc bài)
Thoáng nghĩ: trốn học, rong chơi
Cưỡng lại, ba chân bốn cẳng chạy đến trường
+ Thấy nhiều người đứng trước bảng cáo thị
Nghĩ, không dừng chân
+ Lời khuyên của bác Oát-stơ
Tưởng nhạo
=>Tâm trạng giống ngày thường, tuy có nhận ra sự khác thường của quang cảnh trên đường đến trường nhưng không mấy bận tâm đến.
- Đến trường
Không khí
Thầy giáo
Lớp học
Bình lặng
Dịu dàng, mặc áo Rơ- đanh- gốt
Dân làng
=> Khác ngày thường,báo hiệu về một cái gì đó nghiêm trọng, thiêng liêng đã xảy ra
Ngạc nhiên, không hiểu lí do
II. Đọc - hiểu văn bản
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
* Trong buổi học
- Khi thầy thông báo đây là buổi học cuối cùng
Choáng váng
Quân khốn nạn (giận dữ)
Tự giận mình, nuối tiếc
Cuốn sách-người bạn cố tri-đau lòng phải giã từ
Tội nghiệp thầy
-> Ân hận, nuối tiếc, đánh dấu sự trưởng thành trong nhận thức và suy nghĩ của Phrăng
- Khi thầy gọi đọc bài
Giá mà (tiếc nuối)
Lúng túng
Rầu rĩ
Không dám ngẩng đầu lên
-> Nuối tiếc; xấu hổ không chỉ với thầy, với bạn và với dân làng có mặt trong buổi học hôm nay mà còn là sự tự xấu hổ với chính mình
II. Đọc - hiểu văn bản
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
* Trong buổi học
- Khi nghe thầy Ha-men giảng bài
Kinh ngạc vì mình hiểu đến thế
Chưa bao giờ chăm chú nghe
Chưa bao giờ thầy kiên nhẫn
-> Học tiếng Pháp bằng một tấm lòng, một ý thức dân tộc sau khi nhận thức được ý nghĩa thiêng liêng của nó
- Khi chứng kiến hình ảnh cảm động của cụ Hô-dê
Muốn cười
Muốn khóc
-> Những đối cực tâm lý đa dạng và phức tạp đang diễn ra trong con người Phrăng
II. Đọc - hiểu văn bản
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
* Kết thúc buổi học
- Chưa bao giờ tôi cảm thấy thầy lớn lao đến thế
->Trong cái nhìn của Phrăng lúc này, thầy là người đại diện cho lương tâm, cho tiếng nói dân tộc, cái lớn lao của thầy là cái lớn lao mang tầm vóc dân tộc
II. Đọc - hiểu văn bản
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
- Một cậu bé hồn nhiên, chân thực, biết nhận thức lẽ phải.
- Nhận thức được ý nghĩa thiêng liêng của ngôn ngữ dân tộc mình-> Biểu hiện của lòng yêu nước
=> Góp phần thể hiện tư tưởng và chủ đề của tác phẩm một cách thấm thía, gần gũi
- Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật một cách tinh tế, tài tình, giúp ta thấy đầy đủ quá trình nhận thức, thay đổi tâm trạng của nhân vật
I. Giới thiệu chung
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
II. Đọc - hiểu văn bản
Trước buổi học
Trong buổi học
Kết thúc buổi học
Tiết 89:
Nêu cảm nghĩ của em sau khi xem những hình ảnh sau về lớp học Việt Nam dưới thời thực dân Pháp?
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
Tiết 89:
Hướng dẫn về nhà
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
Đọc kĩ truyện và tóm tắt
Soạn tiết 2: Hình ảnh thầy Ha-men
Các thầy cô về dự tiết học
Người dạy: Lê Thị Hải Hà
Trường THCS Võ Thị Sáu
Kiểm tra bài cũ
Vẻ đẹp của người lao động được khắc hoạ như thế nào trong tác phẩm “ Vượt thác” của Võ Quảng?
Tiết 89:
Buổi học cuối cùng (Tiết 1)
(Chuyện của một em bé người An-dát)
- An-phông-xơ Đô-đê -
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
I. Giới thiệu chung
(1840 – 1897)
- An-phông-xơ Đô-đê -
+ Là nhà văn Pháp thế kỉ XIX
+ An-phông-xơ Đô-đê (Alphose Daudet)
+ Là tác giả của nhiều tập truyện nổi tiếng: Những lá thư viết từ cối xay gió (1869); Chú nhóc (1886); Bộ ba tiểu thuyết về Tác-ta-ranh (1890)…
+ Bối cảnh: từ một biến cố lịch sử (sau chiến tranh Pháp -Phổ năm 1870-1871, nước Pháp thua trận, hai vùng An-dát, Lo-ren bị nhập vào nước Phổ, các trường học thuộc hai vùng này bị buộc phải học tiếng Đức)
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
II. Đọc - hiểu văn bản
a) Đọc
b) Chú thích (SGK)
a) Nhan đề
- Buæi häc cuèi cïng b»ng tiÕng Ph¸p
- NhÊn m¹nh, híng ngêi ®äc vµo bèi c¶nh vµ t×nh huèng truyÖn, tõ ®ã thÊy râ ý nghÜa t tëng cña truyÖn.
b) Bố cục
3 đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến “… mà vắng mặt con”
: Trước buổi học,
quang cảnh trên đường đến trường và quang cảnh ở trường qua sự quan sát của Phrăng
Đoạn 2: Tiếp theo đến “…Tôi sẽ nhớ mãi buổi học cuối cùng này”:
Diễn biến buổi học cuối cùng
Đoạn 3: Phần còn lại : Cảnh kết thúc buổi học
c) Ngôi kể
- Nhân vật Phăng: Ngôi thứ nhất
+ Tạo ấn tượng về một câu chuyện có thực, lần lượt hiện ra qua sự tái hiện của một người chứng kiến và tham gia vào sự kiện ấy.
+ Thuận lợi để biểu hiện tâm trạng, ý nghĩ của nhân vật kể chuyện
=> Vai kể, ngôi kể phù hợp
II. Đọc - hiểu văn bản
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
* Trước buổi học
- Trên đường đến trường
+ Sợ quở mắng (trễ giờ, chưa thuộc bài)
Thoáng nghĩ: trốn học, rong chơi
Cưỡng lại, ba chân bốn cẳng chạy đến trường
+ Thấy nhiều người đứng trước bảng cáo thị
Nghĩ, không dừng chân
+ Lời khuyên của bác Oát-stơ
Tưởng nhạo
=>Tâm trạng giống ngày thường, tuy có nhận ra sự khác thường của quang cảnh trên đường đến trường nhưng không mấy bận tâm đến.
- Đến trường
Không khí
Thầy giáo
Lớp học
Bình lặng
Dịu dàng, mặc áo Rơ- đanh- gốt
Dân làng
=> Khác ngày thường,báo hiệu về một cái gì đó nghiêm trọng, thiêng liêng đã xảy ra
Ngạc nhiên, không hiểu lí do
II. Đọc - hiểu văn bản
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
* Trong buổi học
- Khi thầy thông báo đây là buổi học cuối cùng
Choáng váng
Quân khốn nạn (giận dữ)
Tự giận mình, nuối tiếc
Cuốn sách-người bạn cố tri-đau lòng phải giã từ
Tội nghiệp thầy
-> Ân hận, nuối tiếc, đánh dấu sự trưởng thành trong nhận thức và suy nghĩ của Phrăng
- Khi thầy gọi đọc bài
Giá mà (tiếc nuối)
Lúng túng
Rầu rĩ
Không dám ngẩng đầu lên
-> Nuối tiếc; xấu hổ không chỉ với thầy, với bạn và với dân làng có mặt trong buổi học hôm nay mà còn là sự tự xấu hổ với chính mình
II. Đọc - hiểu văn bản
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
* Trong buổi học
- Khi nghe thầy Ha-men giảng bài
Kinh ngạc vì mình hiểu đến thế
Chưa bao giờ chăm chú nghe
Chưa bao giờ thầy kiên nhẫn
-> Học tiếng Pháp bằng một tấm lòng, một ý thức dân tộc sau khi nhận thức được ý nghĩa thiêng liêng của nó
- Khi chứng kiến hình ảnh cảm động của cụ Hô-dê
Muốn cười
Muốn khóc
-> Những đối cực tâm lý đa dạng và phức tạp đang diễn ra trong con người Phrăng
II. Đọc - hiểu văn bản
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
* Kết thúc buổi học
- Chưa bao giờ tôi cảm thấy thầy lớn lao đến thế
->Trong cái nhìn của Phrăng lúc này, thầy là người đại diện cho lương tâm, cho tiếng nói dân tộc, cái lớn lao của thầy là cái lớn lao mang tầm vóc dân tộc
II. Đọc - hiểu văn bản
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
- Một cậu bé hồn nhiên, chân thực, biết nhận thức lẽ phải.
- Nhận thức được ý nghĩa thiêng liêng của ngôn ngữ dân tộc mình-> Biểu hiện của lòng yêu nước
=> Góp phần thể hiện tư tưởng và chủ đề của tác phẩm một cách thấm thía, gần gũi
- Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật một cách tinh tế, tài tình, giúp ta thấy đầy đủ quá trình nhận thức, thay đổi tâm trạng của nhân vật
I. Giới thiệu chung
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
II. Đọc - hiểu văn bản
Trước buổi học
Trong buổi học
Kết thúc buổi học
Tiết 89:
Nêu cảm nghĩ của em sau khi xem những hình ảnh sau về lớp học Việt Nam dưới thời thực dân Pháp?
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
Tiết 89:
Hướng dẫn về nhà
Buổi học cuối cùng ( Tiết 1)
- An-phông-xơ Đô-đê -
Đọc kĩ truyện và tóm tắt
Soạn tiết 2: Hình ảnh thầy Ha-men
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Thị Hải Hà
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)