Bài 22. Buổi học cuối cùng

chào mừng các thầy cô giáo
tới dự giờ môn ngữ văn lớp 6c
Buổi học cuối cùng
Tiết 90
I- Giíi thiƯu chung :
1,Tác giả:

Em hãy nêu vài nét chính về tác giả An-phông-xơ
Đô-đê?
.
( An-ph«ng-x¬ §«-®ª)
( An-ph«ng-x¬ §«®ª)
-A. Dô đê (1840-1897) Là nhà van Pháp nổi tiếng. - Chuyên viết truyện ngắn.
- Tác phẩm ra đời trong cuộc chiến tranh Pháp-Phổ nam 1870-1871
2, Tác phẩm :
“Buæi häc cuèi cïng” lÊy bèi c¶nh tõ mét biÕn cè lÞch sö: Sau cuéc chiÕn tranh Ph¸p-Phæ ( §øc ) n¨m 1870-1871, n­íc Ph¸p thua trËn, hai vïng An-d¸t vµ Lo-ren gi¸p biªn giíi víi Phæ bÞ nhËp vµo n­íc Phæ. Cho nªn c¸c tr­êng ë hai vïng nµy bÞ buéc häc b»ng tiÕng §øc. TruyÖn viÕt vÒ Buæi häc cuèi cïng b»ng tiÕng Ph¸p ë mét tr­êng lµng vïng An-d¸t.
Câu chuyện kể được diễn ra trong hoàn cảnh, thời gian nào?

Tiết 90
Buổi học cuối cùng
II- ��c - hiĨu v�n b�n :
1. Đọc:
2. Chú thích:
Phân từ là gì?
- Phân từ là một hình thức biến đổi của động từ trong tiếng Pháp.
Cáo thị là gì?
- Cáo thị: thông báo của chính quyền dán nơi công cộng.
Niêm yết là gì?
- Niêm yết: Dán lên để báo cho mọi người biết.
* Phương thức kể chuyện:

Truyện được kể theo lời của
nhân vật nào? Thuộc
ngôi thứ mấy
- Truyện được kể theo lời của nhân vật Phrăng, thuộc ngôi thứ nhất.

II- ��c - t�m hiĨu v�n b�n :
Tiết 90
Buổi học cuối cùng
3. Bố cục:
Theo em bài văn này được chia ra làm mấy đoạn? Ý của mỗi đoạn là gì?
Chia ra làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến mà vắng mặt con.
ND: Trước buổi học quang cảnh trên đường đến trường và lớp học qua sự quan sát của Phrăng.
+ Đoạn 2: Tiếp đến buổi học cuối cùng này.
ND: Diễn biến buổi học cuối cùng.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
ND: Cảnh kết thúc buổi học cuối cùng .

Tiết 90
Buổi học cuối cùng
III. TèM HI?U CHI TI?T
1. Nhân vật Phrăng:
a. Trước buổi học:
Trước buổi học Phrăng đã
có ý định gì?
- Định trốn học, rong chơi.
Tại sao Phrăng lại trốn học?
- Đi học muộn nên sợ thầy mắng, không thuộc bài, thiên nhiên đẹp lôi cuốn.
Nhưng rút cục Phrăng
có trốn học không?
Và cậu đã làm gì?
- Không, cưỡng lại được và chạy đến trường.


Qua những chi tiết miêu tả
Phrăng trước buổi học em thấy
cậu bé là người như
thế nào?
+ Là một cậu bé chưa chăm học nhưng không chơi bời, lêu lổng.

Tiết 90
Buổi học cuối cùng
- Trên đường: Nhiều người đứng trước bảng dán cáo thị có lưới che.
b. Quang cảnh trên đường đến trường và quang cảnh lớp học.
Trờn du?ng d?n tru?ng Phrang dó g?p nh?ng ai?
Ở lớp học:
+ Mọi sự đều bình lặng.
+ Thầy Ha-men mặc áo trang trọng thái độ dịu dàng.
+ Mọi người ngồi học trang nghiêm.

Tiết:90
Buổi học cuối cùng
=> Một giờ học khác thường
Tất cả các điều đó
có khác thường
không?
c. Tâm trạng Phrăng trong buổi học cuối cùng.
Tâm trạng Phrăng như thế nào khi nghe thầy nói đây là buổi học cuối cùng?
- Choáng váng, sững sờ, ân hận, nuối tiếc, tự giận mình.
Tại sao Phrăng lại thấy ân hận nuối tiếc và tự giận mình?
- Vì những khuyết điểm trốn học, rong chơi.
Trong buổi học hôm nay Phrăng thấy thế nào ?
- Khi nghe giảng: Phrăng hiểu bài đến kinh ngạc.
Vì sao Phrăng lại hiểu bài đến thế?
- Vì Phrăng chăm chú nghe giảng, thầy Ha-men giảng bài kiên nhẫn nhiệt tình.
Thông qua diễn biến tâm trạng của Phrăng trong buổi học cuối cùng. Em có nhận xét gì về tính cách nhân vật Phrăng?
- KL: Phrăng là một cậu bé có tình cảm chân thực, trong sáng. Đó là tình yêu tiếng mẹ đẻ, yêu quê hương đất nước .
1. Từ trái nghĩa với thắng trận..
2.Thủ đô của nước phổ .
3.Dán lên để báo cho mọi người biết gọi là gì ?
4. Diềm đăng ten hoặc sa mỏng đính vào cổ áo trong khi mặc lễ phục gọi là gì?
5. Kiểu chữ viết có nét tròn và đậm nét , thường dùng để viết văn bằng , giấy khen gọi là kiểu chữ gì ?
6. Một hình thức biến đổi của động từ trong tiếng pháp.
7. Thông cáo của chính quyền dán nơi công cộng
8. Em bộ Phrang thu?c vựng n�o c?a nu?c Phỏp?
9. Tỏc gi? b�i van n�y l� ai?.
Tiết 90
Buổi học cuối cùng
Tháp Eiffel - biểu tượng của nước Pháp
Khải hoàn môn của nước Pháp.
Một số hình ảnh về nước pháp
Một số hình ảnh về nước pháp
Một số hình ảnh về nước pháp
Một số hình ảnh về nước pháp

Một số hình ảnh về nước pháp
Một số hình ảnh về nước pháp

*Củng cố:
-Nắm được vài nét về tác giả, tác phẩm, tâm trạng nhân vật Phrăng trước và trong buổi học cuối cùng.
Dặn dò:
- Học bài và viết một đoạn văn ngắn, nêu cảm nhận của mình về nhân vật Phrăng (khoảng 3 – 5 câu). Soạn bài mới tiết 2 nhân vật thầy Ha- men.