Bài 22. Buổi học cuối cùng

Buổi học cuối cùng
(Chuyện của một em bé người An-dát)
An-phông-xơ Đô-đê
I. Tác giả - Tác phẩm:
1. Tác giả
An- phông- xơ Đô đê( 1840-
1897) nhà văn Pháp, tác giả
của nhiều tập truyện ngắn
nổi tiếng,ngo�i ra ong thich xem sex
2. Tác phẩm:
- Xuất xứ: Sau cuộc chiến tranh Pháp - Phổ năm 1870-1871, Pháp thua trận, vùng An-dát bị nhập vào nước Phổ. Cho nên các trường học ở đây buộc phải học tiếng Đức.
- Nhan đề: "Buổi học cuối cùng"

II. Đọc và tìm hiểu chung:
Đọc:
2. Từ khó:
3. Kể tóm tắt:
4. Bố cục:
- Đoạn 1: Từ đầu-> "vắng mặt
con": Phrăng trên đường tới trường.
- Đoạn 2: Tiếp -> " Tôi sẽ nhớ mãi buổi học cuối cùng này": Diễn biến buổi học cuối cùng.
- Đoạn 3: Còn lại: Cảnh kết thúc buỏi học cuối cùng
4. Củng cố:
- Diễn biến tâm trạng nhân vật Phrăng, tình cảm với tiếng nói dân tộc?
5. Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài
- Chuẩn bị phần còn lại( nhân vật thầy Ha- men; chủ đề truyện)
Nh? t?i bai
II. Đọc và tìm hiểu văn bản:
1. Nhân vật cậu bé Phrăng:
2. Nhân vật thầy giáo Ha-men:
a. Trang phục:
- Chiếc áo màu xanh lục, diềm lá sen, gấp nếp mịn.
- Cái mũ tròn, bằng lụa đen.
? Rất đẹp đẽ và trang trọng.
Tiết 90
II. Đọc và tìm hiểu văn bản:
2. Nhân vật thầy giáo Ha-men:
b. Lời nói:
- Với Phrăng: không mắng, phạt, quở trách mà nhắc nhở dịu dàng.
- Trong giờ học: kiên nhẫn, đầy nhiệt huyết.
? Lời nói dịu dàng thiết tha
II. Đọc và tìm hiểu văn bản:
2. Nhân vật thầy giáo Ha-men:
c. Hành động:
- Nhiệt tình, kiên nhẫn
? đứng lặng im, đăm đăm nhìn
? ch?y len bop vu ban
? người tái nhợt vi bi dau cu
? sam so co giao
?lot quan ao co giao
? dằn mạnh hòn phấn viết
? giơ tay ra hiệu.
Câu văn:
"Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khoá chốn lao tù"
(Trích Ngữ văn 6 - tập 2 - "Buổi học cuối cùng")
Câu văn:
"Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khoá chốn lao tù"
(Trích Ngữ văn 6 - tập 2 - "Buổi học cuối cùng")
? khẳng định chân lý: sức sống của một dân tộc nằm trong tiếng nói của mình.
II. Đọc và tìm hiểu văn bản:
2. Nhân vật thầy giáo Ha-men:
c. Hành động:
- Nhiệt tình, kiên nhẫn ? đứng lặng im, đăm đăm nhìn ? đứng dậy bên bục ? người tái nhợt ? ngẹn ngào xúc động ? dằn mạnh hòn phấn viết ? giơ tay ra hiệu.
II. Đọc và tìm hiểu văn bản:
2. Nhân vật thầy giáo Ha-men:
c. Hành động:

Thầy giáo Ha-men là người rất yêu tổ quốc, yêu tiếng mẹ đẻ của mình. Thầy muốn truyền tình cảm thiêng liêng ấy cho những người học sinh yêu quý của mình.
II. Đọc và tìm hiểu văn bản:
2. Nhân vật thầy giáo Ha-men:
c. Hành động:
- Nhiệt tình, kiên nhẫn ? đứng lặng im, đăm đăm nhìn ? đứng dậy bên bục ? người tái nhợt ? ngẹn ngào xúc động ? dằn mạnh hòn phấn viết ? giơ tay ra hiệu.
Thầy giáo Ha-men là người rất yêu tổ quốc, yêu tiếng mẹ đẻ của mình. Thầy muốn truyền tình cảm thiêng liêng ấy cho những người học sinh yêu quý của mình.
III. Tổng kết:
1. Về nội dung:
theo ghi nhớ SGK tr 55.
2. Về nghệ thuật
a. Nghệ thuật miêu tả cảnh:
Lựa chọn âm thanh:
+ Trong giờ viết tập: tiếng ngòi bút, tiếng bọ dừa bay, tiếng bồ câu gù.
+ Kết thúc giờ học: đồng hồ điểm 12 giờ, chuông cầu nguyện, tiếng kèn của lính Phổ

III. Tổng kết:
2. Về nghệ thuật
b. Nghệ thuật tả người:
- Ngoại hình
- Lời nói
- Hành động
- Tâm trạng

IV. Luyện tập:
Buổi học cuối cùng
Ho-de
Ha-men
Phrăng
Lòng yêu tổ quốc, yêu tiếng mẹ đẻ của mình.
Sự việc
Nhân vật
ý nghĩa
Bài tập về nhà
Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu miêu tả thầy giáo Ha-men trong "Buổi học cuối cùng" (trang 55)