Bài 22. Buổi học cuối cùng

Nhiệt liệt chào mừng các thầy giáo, cô giáo về dự giờ
Giáo viên: Phạm Thị Thu Huyền
Trường THCS Văn Lang
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi : Bức tranh thiên nhiên và con người được hiện lên trong văn bản “ Vuợt thác” như thế nào?
Trả lời:
Bài văn miêu tả cảnh vượt thác của con thuyền trên sông Thu Bồn làm nổi bật vẻ đẹp hùng dũng và sức mạnh của con người lao động trên nền cảnh thiên nhiên rộng lớn, hùng vĩ. Nghệ thuật tả cảnh, tả người từ điểm nhìn trên con thuyền theo hành trình vượt thác rất tự nhiên, sinh động.

Nhà thơ R. Gam- da- tốp nói về tiếng Nga:

Mơ hồ thấm từng âm thanh tiếng mẹ
Tôi bỗng tỉnh ra. Tới giây phút lạ lùng
Tôi chợt hiểu, người chữa tôi khỏi bệnh
Chẳng thể là ai, ngoài tiếng mẹ thân thương.



Buổi học cuối cùng
Tiết 89:
(An-phông-xơ Đô-đê))
( Chuyện của một em bé người An-dát)
I. Tiếp xúc văn bản:
1. Đọc và tóm tắt
TruyÖn kÓ vÒ buæi häc cuèi cïng b»ng tiÕng Ph¸p ë líp häc cña thÇy Ha-men t¹i mét tr­êng lµng trong vïng An-d¸t. §ã lµ thêi kú sau cuéc chiÕn tranh Ph¸p- Phæ, n­íc Ph¸p thua trËn, ph¶i c¾t hai vïng An-d¸t vµ Lo-ren ë s¸t biªn giíi víi Phæ cho n­íc Phæ. C¸c tr­êng häc ë hai vïng nµy theo lÖnh cña chÝnh quyÒn Phæ, kh«ng ®­îc tiÕp tôc d¹y vµ häc tiÕng Ph¸p. Chó bÐ Phr¨ng – mét häc sinh trong líp cña thÇy Ha-men, ®· dù buæi häc cuèi cïng rÊt xóc ®éng Êy cïng víi cô giµ H«-de, b¸c ph¸t th­ vµ c¶ nh÷ng ng­êi d©n trong lµng. Tuy mçi ng­êi mét t©m tr¹ng kh¸c nhau nh­ng hä ®Òu thÓ hiÖn râ lßng yªu n­íc ë viÖc yªu quý, gi÷ g×n tiÕng nãi cña d©n téc.
TIẾT 89: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
( An-phông-xơ Đô-đê)
I. Tiếp xúc văn bản:
1. Đọc
2. Tìm hiểu chú thích:
- Là nhà v¨n chuyªn viÕt truyÖn ng¾n cña n­íc Ph¸p cuèi thÕ kû XIX.
- Phong c¸ch truyÖn : Tù nhiªn, linh ho¹t, tinh tÕ vµ s©u s¾c.
An-phông-xơ Đô-đê

(1840-1897)
* Tác phẩm:
- Hoàn c¶nh: Sau chiÕn tranh Ph¸p – Phæ (1870-1871), Ph¸p thua trËn, c¾t hai vïng An-d¸t và Lo-ren cho Phæ.
TIẾT 89: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
( An-phông-xơ Đô-đê)
* Tác giả:
( An-phông-xơ Đô-đê)

.
“Buæi häc cuèi cïng” lÊy bèi c¶nh tõ mét biÕn cè lÞch sö: Sau cuéc chiÕn tranh Ph¸p-Phæ ( §øc ) n¨m 1870-1871, n­íc Ph¸p thua trËn, hai vïng An-d¸t vµ Lo-ren gi¸p biªn giíi víi Phæ bÞ nhËp vµo n­íc Phæ. Cho nªn c¸c tr­êng ë hai vïng nµy bÞ buéc häc b»ng tiÕng §øc. TruyÖn viÕt vÒ Buæi häc cuèi cïng b»ng tiÕng Ph¸p ë mét tr­êng lµng vïng An-d¸t.
Lược đồ chiến tranh Pháp – Phổ (1870-1871)
TIẾT 89: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
( An-phông-xơ Đô-đê)
I. Tiếp xúc văn bản
1. Đọc
2. Tìm hiểu chú thích
- Là nhà v¨n chuyªn viÕt truyÖn ng¾n cña n­íc Ph¸p cuèi thÕ kû XIX.
- Phong c¸ch truyÖn : Tù nhiªn, linh ho¹t, tinh tÕ vµ s©u s¾c.
An-phông-xơ Đô-đê

(1840-1897)
* Tác phẩm:
- Hoàn c¶nh: Sau chiÕn tranh Ph¸p - Phæ (1870-1871), Ph¸p thua trËn, c¾t hai vïng An-d¸t và Lo-ren cho Phæ.
TIẾT 89: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
( An-phông-xơ Đô-đê)
* Tác giả:
( An-phông-xơ Đô-đê)
* Từ khó: (SGK)
* Tác phẩm
TIẾT 89: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
( An-phông-xơ Đô-đê)
* Tác giả
* Từ khó: (SGK)
3. Bố cục
- PhÇn 1 (Tõ ®Çu… “ mµ v¾ng mÆt con”): Quang c¶nh trªn ®­êng ®Õn tr­êng, ë tr­êng vµ t©m tr¹ng Phr¨ng tr­íc buæi häc.
- PhÇn 2 (TiÕp theo … “ nhí m·i buæi häc cuèi cïng nµy”): DiÔn biÕn buæi häc cuèi cïng.
- PhÇn 3 (Cßn l¹i): C¶nh kÕt thóc buæi häc.
II. Tìm hiểu văn bản
I. Tiếp xúc văn bản
1. Đọc
2. Tìm hiểu chú thích
I. Tiếp xúc văn bản
TIẾT 89: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
( An-phông-xơ Đô-đê)
II. Tìm hiểu văn bản
1. Diễn biến tâm trạng nhân vật Phrăng.
a. Trước buổi học.
Đi muộn định trốn học
Thiên nhiên: trời ấm, trong trẻo, cánh đồng mênh mông.
Bảng dán cáo thị có nhiều người.
Đến trường: mọi sự đều bình lặng.
Nghệ thuật kể, tả đan xen, chọn chi tiết gần gũi, hấp dẫn
Phrăng lười học, nhút nhát, trung thực.
I. Tiếp xúc văn bản
TIẾT 89: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
( An-phông-xơ Đô-đê)
II. Tìm hiểu văn bản
1. Diễn biến tâm trạng nhân vật Phrăng.
a. Trước buổi học.
b. Trong buổi học.
* Quang cảnh lớp học:
Thầy giáo ăn mặc trang trọng.
Không khí khác thường .
Có cả các cụ già, dân làng đến dự.
Ngỡ ngàng, bối rối, căng thẳng.
TIẾT 89: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
( An-phông-xơ Đô-đê)
Bài học Pháp văn cuối cùng của tôi!...
Mà tôi thì mới viết tập toạng! Vậy là sẽ chẳng bao giờ được học nữa ư, phải dừng ở đó ư!... Giờ đây tôi tự giận mình biết mấy về thời gian bỏ phí, về những buổi trốn học đi bắt tổ chim hoặc trượt trên hồ. Những cuốn sách vừa nãy tôi còn thấy chán ngán đến thế, mang nặng đến thế, quyển ngữ pháp, quyển thánh sử của tôi giờ đây dường như những người bạn cố tri mà tôi sẽ rất đau lòng phải giã từ. Cũng giống như thầy Ha-men. Cứ nghĩ thầy sắp ra đi và tôi không còn được gặp thầy nữa, là tôi quên cả những lúc thầy phạt, thầy vụt thước kẻ.
I. Tiếp xúc văn bản
TIẾT 89: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
( An-phông-xơ Đô-đê)
II. Tìm hiểu văn bản
1. Diễn biến tâm trạng nhân vật Phrăng.
a. Trước buổi học.
b. Trong buổi học.
* Quang cảnh lớp học:
* Diễn biến buổi học:
+ Bài viết tập:
- Tự giận mình
- Những quyển sách chán ngán => Những người bạn cố tri.
- Đau lòng phải giã từ
=> Nghệ thuật miêu tả tâm ly tinh tế, sắc sảo.
=> Xấu hổ, tiếc nuối, ân hận.

Cảm nhận nỗi đau của một dân tộc mất tiếng nói, mất chủ quyền.
I. Tiếp xúc văn bản
TIẾT 89: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
( An-phông-xơ Đô-đê)
II. Tìm hiểu văn bản
1. Diễn biến tâm trạng nhân vật Phrăng.
a. Trước buổi học.
b. Trong buổi học.
* Quang cảnh lớp học:
* Diễn biến buổi học:
+ Bài tập đọc:
- Lúng túng ngay từ đầu, lòng rầu rĩ, không dám ngẩng đầu lên.
- Kinh ngạc thấy hiểu bài đến thế.
- Chăm chú nghe.
=> Buổi học cuối cùng khơi dậy tình yêu tiếng mẹ đẻ- tiếng nói của dân tộc.
Tình yêu quê hương, đất nước sâu sắc.
I. Tiếp xúc văn bản
TIẾT 89: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
( An-phông-xơ Đô-đê)
II. Tìm hiểu văn bản
1. Diễn biến tâm trạng nhân vật Phrăng.
a. Trước buổi học.
b. Trong buổi học.
Khâm phục, tự hào về người thầy.
c. Kết thúc buổi học.
- Tiếng chuông đồng hồ.
- Tiếng chuông cầu nguyện.
- Tiếng kèn của lính Phổ.
Chấm dứt buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp.
- Ôi! Tôi sẽ nhớ mãi buổi học cuối cùng này
- Chưa bao giờ thấy thầy lớn lao đến thế.
III.Tổng kết- ghi nhớ
TIẾT 89: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG

1/Nhân vật Phrang
Trước buổi học cuối cùng
Trong buổi học cuối cùng
Kết thúc buổi học cuối cùng
- §Þnh trèn häc ®i ch¬i nh­ng ®Êu tranh b¶n th©n, c­ìng l¹i ®­îc l¹i ®Õn tr­êng.
- > Chó bÐ l­êi häc, nhót nh¸t, trung thùc.
Ngượng nghịu, xấu hổ khi vào muộn - Ngạc nhiên vì trang phục thầy giáo và quang cảnh lớp học - Choáng váng khi biết đây là buổi học cuối cùng.
-Xấu hổ, nuối tiếc vì không thuộc bài
> Ân hËn, xÊu hæ, tù tr¸ch m×nh. HiÓu ®­îc ý nghÜa thiªng liªng cña viÖc häc tiÕng mÑ ®Î. Tõ ch¸n häc - > thÝch häc.
- Xúc động " Ôi ! Tôi sẽ nhớ mãi buổi học này" - Cảm Thấy thầy thật lớn lao.
- > Tự hào về người thầy và tình yêu sâu sắc tiếng mẹ đẻ.
Phrăng là chú bé hồn nhiên, chân thật, kính yêu thầy, yêu tiếng nói dân tộc và có lòng yêu nước sâu sắc.
I. Tiếp xúc văn bản
TIẾT 89: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
( An-phông-xơ Đô-đê)
II. Tìm hiểu văn bản
IV. Luyện tập
B�i 1: Khoanh tròn vào phương án đúng cho những câu hỏi sau:
Câu 1: Em hiểu như thế nào về nhan đề " Buổi học cuối cùng"?
A. Buổi học cuối cùng của một học kỳ.
B. Buổi học cuối cùng của một năm học.
C. Buổi học cuối cùng của môn học tiếng Pháp.
A. Buổi học cuối cùng của cậu bé Phrăng khi chuyển đến ngôi trường mới.
III. Tổng kết- ghi nhớ
I. Tiếp xúc văn bản
TIẾT 89: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
( An-phông-xơ Đô-đê)
II. Tìm hiểu văn bản
III. Luyện tập
B�i 1: Khoanh tròn vào phương án đúng cho những câu hỏi sau:
Câu 2: Tâm trạng chú bé Phrăng diễn biến như thế nào trong buổi học cuối cùng?
A. Hồi hộp, chờ đón buổi học.
B. Vô tư và thờ ơ.
C. Lúc đầu ham chơi, lười học nhưng sau đó rất ân hân và xúc động.
D. Cảm thấy bình thường như những buổi học khác.
I. Tiếp xúc văn bản
TIẾT 89: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
( An-phông-xơ Đô-đê)
II. Tìm hiểu văn bản
III. Luyện tập
B�i 1: Khoanh tròn vào phương án đúng cho những câu hỏi sau:
Câu 3: Lòng yêu nước của chú bé Phrăng được biểu hiện như thế nào trong tác phẩm?
A. Yêu mến, tự hào về vùng quê An-dát của mình.
B. Căm thù sục sôi kẻ thù đã xâm lược quê hương.
C. Kêu gọi mọi người cùng đoàn kết chiến đấu trống kẻ thù.
D. Yêu tha thiết tiếng nói của dân tộc.
Tìm hiểu phần 2 của truyện về nhân vật thầy giáo Ha-men.

Soạn bài: Đêm nay Bác không ngủ.
Dặn dò
Chúc các em học tốt!