Bài 21. Viết bài tập làm văn số 5 - Văn tả cảnh (làm ở nhà)

Phòng GD& ĐT Quận 10 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5
Trường THCS CÁCH MẠNG THÁNG TÁM (VĂN TẢ CẢNH)
------o0o---- Môn: Ngữ Văn 6
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian chép đề)




Đề bài: Như cơn mưa mang đến không khí dễ chịu, xua tan sự mệt mỏi sau những tiết học, giờ ra chơi thật sự là khoảng thời gian thư giãn và gắn liển thân thiết với lưá tuổi học trò.Em hãy tả quang cảnh trường em vào giờ ra chơi .



(Hết)
































BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5
(VĂN TẢ CẢNH)
------o0o----
A- Yêu cầu chung: Ở tiểu học, các em đã làm quen với văn bản miêu tả, lớp 6 học nâng cao hơn nên đòi hỏi các em có kĩ năng miêu tả tinh tế trong từng dạng bài. Cụ thể như sau:
* Tả cảnh là gợi tả những bức tranh về thiên nhiên hay cảnh sinh hoạt gợi ra trước mắt người đọc về đặc  điểm  từng nét riêng của cảnh. 
* Yêu cầu tả cảnh:
 - Xác định đối tượng miêu tả: cảnh nào? ở đâu? Vào thời điểm nào?
 - Quan sát lựa chọn được những hình ảnh tiêu biểu.
 - Trình bày những điều quan sát được theo một thứ tự.
 * Bố cục bài văn tả cảnh:
 - Mở bài: Giới thiệu cảnh được tả.
 - Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự nhất định, có thể ở một số trường hợp sau:
+ Từ khái quát đến cụ thể (hoặc ngược lại)
+ Không gian từ trong tới ngoài. (hoặc ngược lại)
+ Không gian từ trên xuống dưới. (hoặc ngược lại)
 - Kết bài: phát biểu cảm tưởng về cảnh vật đó.
Tả sân trường giờ ra chơi:
- Miêu tả theo không gian:
+ Từ xa tới gần.
+ Miêu tả theo thời gian trước, trong và sau khi ra chơi.
Cũng có thể có một cách thứ ba là kết hợp cả không gian và thời gian (Cách này khó và phức tạp hơn). Trước hết, em hay chọn trật tự miêu tả. Sau đó chọn cảnh sân trường giờ ra chơi để viết thành đoạn văn.
- Miêu tả theo thứ tự thời gian:
+ Sân trường vắng lặng trong giờ học.
+ Hiệu lệnh trống ra chơi, mọi người ùa ra.
+ Có tốp chơi đá cầu, nhảy dây, đá bóng, có tốp chỉ đứng xem, hoặc tranh cãi nhau về điều gì đó.
+ Có thể tả màu sắc quần áo, những tiếng cườI nói, hò reo và một vài bạn chơi tích cực nhất.                    
B- Dàn ý sơ lược
* Mở bài : ( 1,5đ) : Giới thiệu cảnh ngôi trường trong giờ ra chơi
* Thân bài ( 7đ) :
Tả cảnh ngôi ngôi trường theo trình tự .
Trước giờ ra chơi: cảnh ngôi trường yên tĩnh, chỉ nghe tiêng thầy cô giảng bài, các dãy lớp, không khí trong lành .
Trong giờ ra chơi: Có tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi đã đến
HS ùa ra như đàn ong vỡ tổ
+ Các bạn nam: chơi bóng chuyền, bắn bi, đá cầu…
+ Các bạn nữ : chơi nhảy dây, kéo co, …
+ Các bạn khác: tụ tập thành nhóm ngồi trong lớp hoặc đứng ở hành lang của trường nói chuyện…
- Sau giờ ra chơi: các bạn chuẩn bị vào lớp
* Kết bài ( 1,5đ) : Cảm xúc và suy nghĩ của em đối với những giờ ra chơi



C-Biểu điểm:
- Điểm 8-9: Bố cục rõ ràng, cân đối , diễn đạt trôi chảy, ý văn mạch lạc , giàu cảm xúc , không mắc lỗi về chính tả, đặt câu, dùng từ, chữ viết đẹp, đúng chuẩn.
- Điểm 6-7: Nắm thể loại, hoàn thành các yêu cầu về nội dung, bố cục rõ , cảm xúc tự nhiên ,diễn đạt suôn sẻ , mắc 3-4 lỗi chính tả, chữ viết rõ.
- Điểm 5 : Bố cục đủ , hoàn thành tương đối các yêu cầu về nội dung , đôi chỗ ý văn , cảm xúc sơ sài , mắc 5-6 lỗi chính tả, chữ viết tương đối rõ.
- Điểm 3-4: Đủ các yêu cầu về nội dung, nhưng lời văn còn vụng về , thiếu cảm xúc cụ thể , mắc không quá nhiều lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp. Vẫn hình thành được bố cục ba phần nhưng sơ sài ( khoảng 15 dòng ).
-Điểm 1