Bài 2. Gấp con ếch

Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Thu Hằng | Ngày 11/10/2018 | 109

Chia sẻ tài liệu: Bài 2. Gấp con ếch thuộc Thủ công 3

Nội dung tài liệu:

TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ VĂN HÁT
THỦ CÔNG - LỚP 3
NGUYỄN THỊ NGHĨA
GIÁO ÁN THỦ CÔNG 3
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát mẫu, nhận xét
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch.
Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch.
HOẠT ĐỘNG 2: Nhắc lại qui trình
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
Gấp đôi hình vuông theo đường chéo được hình tam giác
Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch
Gấp đôi hình tam giác sau đó mở ra để lấy đường dấu giữa.
Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch
Gấp hai nửa cạnh đáy về phía trước và phía sau theo đường dấu gấp
Lồng hai ngón tay cái vào trong hình, kéo sang hai bên.
Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch
Gấp hai nửa cạnh đáy của hình tam giác ở phía trên theo đường gấp.
Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch
Gấp hai đỉnh hình vuông vào theo đường dấu gấp.
Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch
Lật hình ra mặt sau.
Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch
Gấp hai cạnh bên của hình tam giác vào theo đường dấu gấp.
Lật hình ra mặt sau
Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch.
Gấp phần cuối của hình lên theo đường dấu gấp.
Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch.
Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu gấp.
Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch.
Lật hình lên.
Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch.
Dùng bút màu tô hai mắt của con ếch, được con ếch hoàn chỉnh.
Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch.
Cách làm cho con ếch nhảy

QUY TRÌNH THỰC HIỆN
Hình 8
Hình 9
Hình 10
Hình 11
Hình 12
Hình 1
Hình 6
Hình 7
BƯỚC 1
BƯỚC 2
BƯỚC 3
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành theo nhóm
Một số mẫu trang trí tham khảo
Một số mẫu trang trí tham khảo
TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ VĂN HÁT
THỦ CÔNG - LỚP 3
NGUYỄN THỊ NGHĨA
Cảm ơn các quý vị. Kính chúc các thầy, cô mạnh khỏe !
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Thị Thu Hằng
Dung lượng: 4,13MB| Lượt tài: 1
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)