Bài 2. Các giới sinh vật

Bài 2
Hoàng Quốc Hải
THPT Eahleo
BÀI CŨ
1/ Hãy nêu các cấp tổ chức chính của hệ thống sống theo thứ tự từ thấp đến cao và mối tương quan giữa các cấp đó
Tế bào – cơ thể - quần thể - loài – quần xã – hệ sinh thái – sinh quyển. Sự sống thể hiện ở mức độ cao hơn khi xuất hiện các cấp đó.
2/ Tại sao xem tế bào là cấp tổ chức cơ bản của sự sống?
Tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của tất cả các cơ thể sống và sự sống chỉ thể hiện khi xuất hiện tổ chức tế bào,các đại phân tử chỉ thể hiện chức năng sống trong tổ chức tế bào
3/ Cấp tổ chức cao nhất và lớn nhất của sự sống là gì? thế nào là hệ sinh thái?
Là hệ sinh thái – sinh quyển. Hệ sinh thái bao gồm sinh vật và điều kiện sống của chúng



BÀI MỚI
Để nghiên cứu sinh vật và sử dụng sinh vật vào mục đích sản xuất và đời sống cần phải phân loại chúng, sắp xếp chúng vào các bậc phân loại, ví dụ như cây là thực vật, con là động vật…Vậy nguyên tắc phân loại theo khoa học là thế nào? đó là nội dung của bài học này
Bài 2: GIỚI THIỆU CÁC GIỚI SINH VẬT
I/ Các giới sinh vật
1- Khái niệm về giới sinh vật


Giới là đơn vị phân loại lớn nhất, gồm các ngành sinh vật có chung những đặc điểm nhất định.


Gồm 5 giới:
- Giới khởi sinh (Monera)
- Giới nguyên sinh (Protista)
- Giới nấm (Fungi)
- Giới thực vật (Plantae)
- Giới động vật (Alimalia)
Đọc nội dung SGK và cho biết giới là gì?
Whittaker và Margulis đề nghị chia sinh vật thành mấy giới? Gồm những giới nào?
2- Hệ thống 5 giới sinh vật
Hãy nghiên cứu bảng 2.1, chỉ ra những đặc điểm sai khác và mối quan hệ 5 giới sinh vật?

Mọi sinh vật đều được cấu tạo từ tế bào nhưng có mức độ cấu tạo cơ thể khác nhau tạo nên sự đa dạng trong thế giới sinh vật
Tổ chức cấu tạo cơ thể từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, chưa hoàn thiện đến hoàn thiện, cụ thể là:
Từ tế bào không nhân  tế bào có nhân
Từ đơn bào  đa bào phức tạp
Ngày càng hoàn thiện về phương thức dinh dưỡng ( chuyên hóa hơn )

II/ CÁC BẬC PHÂN LOẠI TRONG MỖI GIỚI
1- Nguyên tắc phân loại:
Dựa vào bảng 2.2 hãy cho biết nguyên tắc phân loại trong mỗi giới?




Tổ chức sống được tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc, cấp dưới
làm nền tạng để xây dựng nên cấp tổ chức cao hơn, cấp tổ chức
cao có những đặc tính nổi trội mà cấp tổ chức dưới không có
Dựa vào các tiêu chí về cấu tạo, dinh dưỡng, sinh sản… để phân loại
Các bậc phân loại được sắp xếp từ thấp lên cao: loài – chi (giống) – họ - bộ - lớp – nghành – giới
Mỗi sinh vật bất kỳ nào cũng được xếp vào một vị trí nhất định là loài trong hệ thống phân loại :
- Nhiều loài thân thuộc tập hợp thành một chi
- Nhiều chi thân thuộc tập hợp thành một họ
- Nhiều họ thân thuộc tập hợp thành một bộ
- Nhiều bộ thân thuộc tập hợp thành một lớp
- Nhiều lớp thân thuộc tập hợp thành một ngành
- Nhiều ngành thân thuộc tập hợp thành một giới
2/ Cách đặt tên:
Đặt tên loài theo nguyên tắc dùng tên kép theo tiếng la tinh:
Tên thứ nhất là tên chi viết hoa
Tên thứ hai là tên loài viết thường
Ví dụ: Loài người: Homo sapien
Loài sư tử : Felis leo
Loài hổ : Felis tigris
III/ ĐA DẠNG SINH VẬT1) Đa dạng về loài







Hiện nay ước tính có khoảng 30 triệu loài sống trong sinh quyển


Đọc SGK hoàn thànhbảng sau
Số lượng loài ở một số sinh vật
Vi khuẩn : 3.000 loài
Tảo: 37.000 loài (tảo lục :10.000, tảo si líc12 – 15.000)
Ở Việt Nam:
Thực vật: 15.000 loài thuộc 2500 chi và 378 họ, riêng họ Phong lan: 800 loài, Đậu: 470 loài…
Động vât: 7000 loài côn trùng, 2600 loài cá, 1000 loài chim, 270 loài thú …




2) Đa dạng về quần xã và hệ sinh thái
Mỗi quần xã, mỗi hệ sinh thái có đặc thù riêng trong quan hệ nội bộ sinh vật và quan hệ với môi trường
Loài, quần xã, hệ sinh thái luôn luôn biến đổi nhưng luôn giữ là hệ cân bằng trong toàn bộ sinh quyển.


Phân tích nguyên nhân, hậu quả và biện pháp khắc phục đối với thực trạng tài nguyên sinh vật hiện nay
Thực trạng về tài nguyên sinh vật hiện nay như thế nào, vì sao lại có hiện tượng đó?
Cân bằng sinh học bị phá vỡ, nhiều loài sinh vật đã và đang có nguy cơ bị tuyệt chủng,nhiều quần xã sinh vật có thể bị biến mất hoặc bị thay đổi do con người khai thác bừa bãi, môi trường bị ô nhiễm, nạn săn bắt đốt phá rừng, đánh bắt thủy hải sản bằng mìn…
Bài tập về nhà:
Trả lời câu hỏi cuối bài
Làm bài viết ở nhà: Em phải làm gì để bảo tồn sinh học?( dựa vào nội dung đã học và kiến thức sách báo… viết dưới dạng bài luận, lấy điểm 15 phút. Nộp lại vào tiết sau