Bài 19. So sánh

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MỘC HÓA
TRƯỜNG THCS BÌNH HOØA ÑOÂNG
Người thực hiện : NGUYEÃN QUOÁC VIEÄT
Trả lời : - Phó từ là những từ chuyên đi kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ , tính từ .
- Phó từ đứng sau động từ , tính từ thường bổ sung cho động từ , tính từ một số ý nghĩa như : mức độ, khả năng, kết quả và hướng.
Kiểm tra bài cũ
Câu 1 : Phó từ là gì ? Phó từ đứng sau động từ , tính từ thường bổ sung cho động từ , tính từ ý nghĩa gì ?
Câu 2: Phoù töø “ vaøo” trong caâu “ Anh ñöøng treâu vaøo .” boå sung yù nghóa gì cho ñoäng töø “treâu”?
A. Boå sung veà möùc ñoä.
B. Boå sung veà khaû naêng.
C. Boå sung veà keát quaû vaø höôùng.
D. Boå sung veà söï phuû ñònh.
Nó bè bè như quạt thóc .
Nó sừng sững nư cái cột đình.
Nó sun sun như con đỉa.
Nó tun tủn như cái chổi sể cùn.
Nó chần chẫn như cái đòn càn .
SO SÁNH
So sánh là gì ?
II. Cấu tạo của phép so sánh
III. Các kiểu so sánh
IV. Tác dụng của so sánh
I. So sánh là gì ?
1. Ví dụ : ( sgk / 24)
a)
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.
( Hồ Chí Minh )

búp trên cành
như
Trẻ em
rừng đước
hai
b) Trông hai bên bờ,
dãy trường thành vô tận.
như
dựng lên cao ngất
( Đoàn Giỏi )

? Trong tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh vừa tìm được, thì những sự vật, sự việc nào được so sánh với nhau ?
I. So sánh là gì ?
1. Ví dụ : ( sgk / 24)
SO SÁNH
? Tìm những tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh trong các ví dụ a, b ?
? Vì sao có thể so sánh như vậy ?
? Coự theồ so saựnh nhử vaọy vỡ giửừa caực sửù vaọt, sửù vieọc naứy chuựng coự neựt tửụng ủo�ng vụựi nhau .
? So sánh các sự vật, sự việc với nhau như vậy để làm gì ?
? So sánh như vậy để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt .
? Trong hai ví dụ a, b có từ ngữ so sánh là từ nào ?
c) , to hơn cả nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến . (Tạ Duy Anh )
Con mèo vằn vào tranh
SO SÁNH
So sánh là gì ?
1.Ví dụ : ( sgk / 24 )
b) . rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.
? Trong ví dụ c, có những sự vật nào được so sánh với nhau ?
? Trong ví dụ c, có từ ngữ so sánh là từ nào ?
? Sự so sánh trong ví dụ a và b có gì khác so với ví dụ c ?
? Khác nhau :
* Ví dụ a, b : So sánh dựa trên sự tương đồng của sự vật.
* Ví dụ c : So sánh dựa trên sự tương phản về hình thức và tính chất của sự vật.
? Từ sự phân tích ví dụ trên , em hãy cho biết so sánh là gì ?
con hổ
a) Trẻ em như búp trên cành
So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
2. Ghi nhớ : ( sgk /24 )

SO SÁNH
So sánh là gì ?

Bài tập 2 :Dựa vào những thành ngữ đã biết, hãy viết tiếp vế B vào những chổ trống dưới đây để tạo thành phép so sánh :
- Khỏe như .....
- Đen như ......
- Trắng như ......
- Cao như .......
núi / cây sào
tuyết / bông
than / hắc ín
voi / trâu
II. Cấu tạo của phép so sánh
SO SÁNH
So sánh là gì ?

1. Ví dụ : (sgk / 24, 25)
Nó sun sun như con đỉa .
b) . rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.
a) Trẻ em như búp trên cành
? Điền những tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh trong hai ví dụ a, b vào bảng sau :
A
A
B
B
búp trên cành

như
Nó
dựng lên cao ngất
rừng đước
Trẻ em
như
con đỉa
? Điền câu so sánh trên vào bảng bên dưới ?
hai dãy trường thành vô tận
sun sun
bằng
? Nêu thêm các từ ngữ so sánh mà em biết ?
như
là.
? Em hãy cho biết phép so sánh có cấu tạo đầy đủ gồm mấy yếu tố ? Đó là những yếu tố nào ?
Phương diện so sánh
Vế A (sự vật được so sánh)
Phương diện so sánh
Từ so sánh
Vế B
(sự vật dùng để so sánh)
II. Cấu tạo của phép so sánh
SO SÁNH
So sánh là gì ?

1. Ví dụ : (sgk / 24, 25)
Trường Sơn : chí lớn ông cha
Cửu Long : lòng mẹ bao la sóng trào.
(Lê Anh Xuân)
Như tre mọc thẳng, con người không chịu khuất .
(Thép Mới)
? Cấu tạo của phép so sánh trong hai ví dụ trên có gì đặc biệt ?
? Câu a: Vắng mặt từ chỉ phương diện so sánh và từ ngữ so sánh.
? Câu b : Từ ngữ so sánh và vế B được đảo lên trước vế A.
? Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm:
- Vế A (nêu tên sự vật, sự việc được so sánh) ;
- Vế B (nêu tên sự vật, sự việc dùng để so sánh với sự vật, sự việc nói ở vế A) ;
- Từ ngữ chỉ phương diện so sánh ;
- Từ ngữ chỉ ý so sánh (gọi tắt là từ so sánh) .

? Trong thực tế, mô hình cấu tạo nói trên có biến đổi ít nhiều :
- Các từ ngữ chỉ phương diện so sánh và chỉ ý so sánh có thể được lược bớt .
- Vế B có thể đảo lên trước vế A cùng với từ so sánh .

2. Ghi nhớ : (sgk / 25)
? Em hãy nhắc lại mô hình cấu tạo đầy đủ của phép so sánh gồm những phần nào ?

? Nhưng trong thực tế mô hình đó có biến đổi hay không ? Nếu có thì biến đổi như thế nào ?
II. Cấu tạo của phép so sánh
SO SÁNH
So sánh là gì ?
III. Luyện tập
Bài tập 1 : Với mỗi mẫu so sánh gợi ý dưới đây, em hãy tìm thêm một ví dụ :
So sánh đồng loại :
Lúc ở nhà, mẹ cũng là cô giáo
Khi tới trường, cô giáo như mẹ hiền.
(Lời bài hát)
Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ (.)
(Vũ Tú Nam)
Sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện.
- So sánh vật với vật :
- So sánh người với người :
Thầy thuốc như mẹ hiền.
- So sánh vật với vật :
b) So sánh khác loại :
- So sánh vật với người:
- So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng :
Càng thêm tuổi tác, càng tươi lòng vàng . (Võ Thanh An)
* Trường Sơn : chí lớn ông cha
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. (Ca dao)
Lớn lên với trời xanh. (Đồng Xuân Lan)
* Ngôi nhà như trẻ nhỏ
* Bà như quả đã chín rồi
Cửu Long : lòng mẹ bao la sóng trào. (Lê Anh Xuân)
* Công cha như núi Thái Sơn
* Cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng .
* Chúng chị là hòn đá tảng trên trời
Chúng em chuột nhắt cứ đòi lung lay .
- So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng
* Lòng yêu nước của nhân dân ta như những làng sóng nhấn chìm lũ cướp nước.
* Đôi ta như cây giữa rừng
Ai lay chẳng chuyển, ai rung chẳng rời .
Củng cố :
Câu 1: Trong các câu ca dao sau, câu nào có sử dụng so sánh :
a) Anh đi anh nhớ quê nhà
Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương.
b) Chim khôn thì khôn cả lông
Khôn đến cái lồng người xách cũng khôn.
c) Thân em như thể con rùa
Xuống sông đội đá, lên chùa đội bia.
d) Chiều chiều ra đứng ngỏ sau
Muốn về quê mẹ mà không có đò.
X
Câu 2 : Câu ca dao sau là so sánh gì ?
Thân em như thể con rùa
Xuống sông đội đá lên chùa đội bia.
a)So sánh người với người.
b) So sánh vật với vật.
c) So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng
d) So sánh người với vật.
X
Câu 3: Điền câu so sánh sau vào mô hình cấu tạo ?
"Quê hương là chùm khế ngọt"

Quê hương
là
chùm khế ngọt
Dặn dò
Về nhà học bài, xem lại các ví dụ và bài tập đã làm. Đồng thời làm tiếp các bài tập còn lại.
Chuẩn bị bài : "So sánh (tt)" :
+Đọc kĩ ví dụ và trả lời các câu hỏi của ví dụ.
+Làm phần luyện tập.
QUÝ THẦY CÔ CÙNG CÁC EM HỌC SINH
SO SÁNH
So sánh là gì ?

II. Cấu tạo của phép so sánh
III. Luyện tập
Bài tập 3 : Hãy tìm những câu văn có sử dụng phép so sánh trong các bài Bài học đường đời đầu tiên và bài Sông nước Cà Mau.
-Những ngọn cỏ gãy rạp , y như có nhát dao vừa lia qua.
-Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy đang làm việc .
-Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài liêu ngêu như một gã nghiện thuốc phiện.
-Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở mạng sườn như người cởi trần mặc áo gi-lê.
-Đến khi định thần lại, chị mới trợn tròn mắt, giương mắt lên như có nhát dao vừa lia qua.
-Mỏ cốc như cái dùi sắt, chọc xuyên cả đất.
Trả lời :
Bài
học
đường
đời
đầu
tiên
Sông
nước
Cà
Mau
- . ở đó tập trung không biết cơ man nào là bọ mắt, đen như hạt vừng, chúng cứ bay theo thuyền từng bầy như những đám mây nhỏ .
- Những ngôi nhà bè ban đêm ánh đèn măng-sông chiếu rực trên mặt nước như những khu phố nổi.
- Càng đổ dần về hướng Cà Mau thì sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện.
...............
Bài tập 4 : Chính tả (nghe - viết) : Sông nước Cà Mau (từ dòng sông Năm Căn mênh mông đến khói sóng ban mai) .