Bài 16. Ví dụ làm việc với tệp

Ngày soạn: 05/03/2018 Tiết: 39
Ngày dạy: 19-25/03/2018 Tuần: 30

BÀI 16. VÍ DỤ LÀM VIỆC VỚI TỆP
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Hiểu các thao tác cơ bản khi làm việc với tệp: Khai báo, gắn tên tệp, mở tệp, đọc/ghi tệp, đóng tệp.
2. Về kĩ năng
- Sử dụng thành thạo các thao tác khi làm việc với tệp như: Khai báo, gắn tên tệp, mở tệp, đọc/ghi tệp, đóng tệp.
3. Về thái độ
- Có thái độ nghiêm túc trong học tập.
- Thấy được sự cần thiết và tiện lợi của kiểu dữ liệu tệp.
4. Năng lực hướng tới
- Có ý thức lưu trữ dữ liệu một cách khoa học.
II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Có.
3. Tiến trình bài học
3.1. Hoạt động khởi động (kiểm tra bài cũ).
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các thao tác cơ bản khi làm việc với tệp: Khai báo, gắn tên tệp, mở tệp, đọc /ghi tệp, đóng tệp.
(2) Phương pháp/kĩ thuật: Đàm thoại, phát hiện. Khai thác mối quan hệ giữa thực tiễn với tin học.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Thảo luận nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh biết vận dụng các kiến thức đã học ở bài 14, 15 để tham gia trò chơi ô chữ.
Nội dung hoạt động
TRÒ CHƠI ĐOÁN TỪ
Thể lệ: GV lần lượt đưa ra các câu hỏi và gợi ý. Các nhóm có 15s để thảo luận và sau đó giơ tay dành quyền trả lời. Nếu nhóm nào trả lời đúng câu hỏi, một mảnh ghép của bức hình gợi ý mở ra và một số kí tự của từ khóa được lật đồng thời nhóm đó được cộng 1 điểm vào bài kiểm tra thường xuyên. Nhóm nào tìm được từ khóa ở câu đầu tiên được 10 điểm vào bài kiểm tra thường xuyên và là đội thắng cuộc. Nhóm nào tìm được từ khóa ở câu thứ 2 được 9 điểm vào bài kiểm tra thường xuyên và là đội thắng cuộc. Nhóm nào tìm được từ khóa ở câu thứ 3 được 8 điểm vào bài kiểm tra thường xuyên và là đội thắng cuộc. Nhóm nào tìm được từ khóa ở câu thứ 4 được +4 điểm vào bài kiểm tra thường xuyên và là đội thắng cuộc. Nhóm nào tìm được từ khóa ở câu thứ 5 được cộng +3 điểm vào bài kiểm tra thường xuyên và là đội thắng cuộc. Nhóm nào tìm được từ khóa ở câu thứ 6 được cộng +2 điểm vào bài kiểm tra thường xuyên và là đội thắng cuộc Nhóm nào tìm được từ khóa ở câu cuối cùng được cộng +1 điểm vào bài kiểm tra thường xuyên và là đội thắng cuộc.
Các câu hỏi như sau:
Câu 1: Cú pháp sau dùng để làm gì? Var : text;
-> KHAI BÁO TỆP
Câu 2: Cho biết cú pháp của thủ tục gắn tên tệp?
-> ASSIGN (, );
Câu 3: Xét theo cách tổ chức dữ liệu, tệp được phân thành hai loại, hãy kể tên?
-> TỆP VĂN BẢN VÀ TỆP CÓ CẤU TRÚC
Câu 4: Xem các hình ảnh sau và cho biết đây là tệp văn bản hay tệp có cấu trúc?
-> TỆP CÓ CẤU TRÚC
Câu 5: Cho biết cú pháp của thủ tục đọc tệp văn bản?
-> READ(biến tệp, danh sách biến);
READLN (biến tệp, danh sách biến);
Câu 6: Cho biết thủ tục sau dùng để làm gì? Write (, );
-> GHI TỆP
Câu 7: Cho biết thủ tục sau dùng để làm gì? Reset ();
-> MỞ TỆP ĐỂ ĐỌC
Đáp án: ĐÓNG TỆP
3.2. Hình thành kiến thức
3.2.1. Ví dụ 1
(1) Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách sử dụng các thao tác cơ bản như: khai báo, gắn tên tệp, mở tệp, đọc /ghi tệp, đóng tệp để viết chương trình.
(2) Phương pháp/kĩ thuật: Đàm thoại, phát hiện. Khai thác mối quan hệ giữa thực tiễn với tin học.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Thảo luận nhóm.
(4) Phương tiện dạy học: SGK, Projector, máy tính.
(5) Kết quả: Học sinh biết sử dụng các thao tác cơ bản như: khai báo, gắn tên tệp, mở tệp, đọc /ghi tệp, đóng tệp để viết chương trình