Bài 16. Phòng tránh HIV / AIDS

Trường Tiểu học Sơn Kiên 3
Khoa học 5
Sơn Kiên, ngày 9 tháng 10 năm 2013
NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN VĂN THIỀM
HỌC SINH LỚP 5/3
Khoa học
Kiểm tra bài cũ:
- HIV là gì ?
- HIV có thể lây truyền qua những đường nào ?
- Ta có thể phòng tránh HIV bằng những cách nào ?
Khoa học
THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
Hoạt động 1: Trả lời nhanh “Có” hay “Không”
Hành vi sau có hay không có nguy cơ lây nhiễm HIV ?
- Ngồi học cùng bàn với bạn ?
- Uống chung li nước ?
- Băng bó vết thương chảy máu
mà không dùng găng tay bảo vệ?
- Nắm tay hay vui chơi với bạn ?
- Khoác vai?
- Mặc chung quần áo?
- Truyền máu (không rõ nguồn gốc).
- Nói chuyện, an ủi bệnh nhân HIV ?
- Nghịch bơm kim tiêm đã qua sử dụng ?
- Bị muỗi đốt ?
Có
Không
HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông thường như bắt tay, ăn cơm cùng mâm,...
Khoa học
THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
Hoạt động 2: Đóng vai Tôi bị nhiễn HIV.
- Mời 5 em đóng vai theo gợi ý:
* Người số 1: Người bị nhiễn HIV, là học sinh mới chuyển đến.
* Người số 2: Tỏ ra ân cần khi chưa biết, sau đó thay đổi thái độ.
* Người số 3: Đến gần bạn mới mới đến lớp học, định làm quen, khi biết bạn bị nhiễm HIV cũng thay đổi thái độ vì sợ lây.
* Người số 4: Là giáo viên, sau khi đọc xong tờ giấy nói: “Nhất định là em đã tiêm chích ma tuý rồi. Tôi sẽ đề nghị chuyển em đi lớp khác”, sau đó đi ra khỏi phòng.
* Người số 5: Thể hiện thái độ hỗ trợ, cảm thông.
* Các em nghĩ thế nào về từng cách ứng xử ?
* Các em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nhận như thế nào trong mỗi tình huống ?
Khoa học
THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận
- Quan sát hình và đọc SGK, thảo luận nhóm đôi các gợi ý:
* Nói về nội dung của từng hình trong sách giáo khoa.
* Theo em các bạn có trong hình nào có cách ứng xử đúng với người nhiễm HIV/AIDS và gia đình họ ?
* Nếu các bạn ở hình 2 là những người quen của bạn, bạn sẽ đối xử với họ như thế nào ? Tại sao ?
* Trẻ em có thể làm gì để tham gia phòng tránh HIV.
Khoa học
THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận
Thảo luận trước lớp:
* Nói về nội dung của từng hình trong sách giáo khoa.
Cùng chơi, không xa lánh người nhiễm HIV/AIDS
Cho em chơi với
Em ấy bị nhiễm
HIV từ mẹ.
Hãy để em ấy
cùng chơi
Vào đây chơi
cùng với bọn anh
Nếu em là một trong các bạn chơi bi,em sẽ có thái độ như thế nào đối với bạn nhỏ ?
2
Nếu các bạn ở hình 2 là những người quen của bạn, bạn sẽ đối xử với họ như thế nào ? Tại sao
Bố bị nhiễm HIV các
bạn không chơi với
chị em mình!
Nhưng chúng
mình có lỗi
gì đâu!
Cùng chơi, không xa lánh và an ủi gia đình người nhiễm HIV/AIDS
An ủi gia đình người nhiễm HIV/AIDS, động viên, chăm sóc, người nhiễm HIV/AIDS.
Cậu hãy cố gắng học,
bọn tớ sẽ cùng cậu
động viên mẹ.
Từ khi mẹ tớ biết bị nhiễm
HIV thì mẹ tớ suy sụp lắm !
Theo em, em sẽ nói gì với bạn ?
3
4
Tham gia tuyên truyền về HIV thông qua các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao,…
* Trẻ em có thể làm gì để tham gia phòng tránh HIV.
Khoa học
THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận
Thảo luận trước lớp:
* Theo em các bạn có trong hình nào có cách ứng xử đúng với người nhiễm HIV/AIDS và gia đình họ ?
1
2
3
Khoa học
THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
HIV không lây qua tiếp xúc thông thường. Những người nhiễm HIV, đặc biệt là trẻ em có quyền và cần được sống trong hỗ trợ, thông cảm và chăm sóc của gia đình, bạn bè, làng xóm,…; không nên xa lánh và phân biệt đối xử với họ. Điều đó sẽ giúp người nhiễm HIV sống lạc quan, lành mạnh, có ích cho bản thân, gia đình và xã hội.
Xin
KÍNH CHÚC
CÁC THẦY CÔ MẠNH KHOẺ !
CHÚC CÁC EM
CHĂM NGOAN – HỌC GIỎI
chân
thành
cảm
ơn!