Bài 16. Đô thị hóa ở đới ôn hòa

Bài 16: Đô thị hóa ở đới ôn hòa
Phần mở đầu
G:
Hãy điền khái niệm mà em cho là thích hợp nhất?
Đặc trưng
Tập trung đông dân cư.
Hệ thống cơ sở hạ tầng được quy hoạch, phát triển.
Phổ biến lối sống thành thị.
Đô thị hóa
L:
Đô thị hoá
O:
Kiến thức
Học sinh hiểu quá trình đô thị hoá mức độ cao và các vấn đề do đô thị hoá mang lại cho các nước thuộc đới ôn hoà.
Kỹ năng
Rèn luyện tư duy trí tuệ cho học sinh: từ trực quan sinh động đến tư duy trìu tượng.
Thái độ
Học sinh có ý thức bảo vệ môi trường, tích cực tham gia các hoạt động xây dựng đất nước.






S:
Đô thị hoá ở đới ôn đới
Gồm có 2 phần:
1. Đô thị hoá ở mức độ cao
2. Các vấn đề của đô thị
S:
Mức độ đô thị hóa ở đới ôn hòa diễn ra như thế nào và những vấn đề của đô thị hóa ra sao?
Phần thân bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu đô thị hoá mức độ cao ở các nước ôn đới (thời gian: 17’)
- GV: đưa ra những hình ảnh và bảng số liệu về vấn đề đô thị hoá ở các nước ôn đới
- HS: trả lời những câu hỏi do GV đưa ra
1. Đô thị hoá ở mức độ cao
Em có nhận xét gì
về sự phân bố
các đô thị trên thế giới?
Kể tên một số siêu đô thị thuộc đới ôn hoà?
Một số siêu đô thị: New York, Tokyo, Pari, Chicago, Bắc Kinh, Thượng Hải…
Các đô thị mở rộng, kết nối nhau thành các chuỗi đô thị hay chùm đô thị với hàng triệu dân.








Các đô thị phát triển theo quy hoạch
Tiểu kết:
Hơn 75% dân cư đới ôn hoà sống trong các đô thị.
Sự phát triển các đô thị được tiến hành theo quy hoạch.
Nhiều đô thị mở rộng, kết nối với nhau thành chuỗi đô thị hoặc chùm đô thị.
Lối sống đô thị đã trở thành phổ biến.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các vấn đề của đô thị.
Thời gian: 15 phút.
GV: tổ chức, hướng dẫn hs tham gia trò chơi: Xem hình đặt tên và đóng vai
Gv chia lớp thành 4 đội chơi ( 6- 8 hs/ nhóm), các đội đồng nhiệm vụ, thời gian làm việc là 5 phút.
Gv sẽ kẻ 1 bảng và yêu cầu đại diện đội chơi lên điền kết quả khi đã thảo luận xong.
Gv nhận xét và chuẩn kiến thức.
HS: Tham gia trò chơi để tìm ra tri thức mới.
Nội dung trò chơi 1 : Gv đưa ra các hình ảnh và yêu cầu 4 đội chơi đặt tên thể hiện chủ đề của mỗi hình ảnh và chủ đề chung của chúng:
Bảng kết quả làm việc của các đội chơi
H3
Tiểu kết:
Các vấn đề của đô thị:
Ô nhiễm môi trường.
Ùn tắc giao thông.
Thất nghiệp.
Thiếu chỗ ở.
Nội dung trò chơi 2:
Gv:
Đặt các đội chơi vào vị trí của 1 nhà quản lí phải giải quyết những vấn đề của đô thị
Gv yêu cầu các đội chơi thảo luận, sau 3 phút các đội chơi đồng thời đưa ra những phương án bằng cách điền vào bảng mà Gv đã kẻ sẵn. Có thể đại diện đội chơi hoặc thành viên trong nhóm lần lượt ghi các đáp án lên bảng đáp án.
Hs:
Hoàn thành tất cả những nhiệm vụ Gv giao cho
Tiểu kết:
Giải pháp:
Quy hoạch hoá lại đô thị theo hướng “phi tập trung” để giảm áp lực cho các đô thị.
Đô thị hoá gắn liền với quá trình công nghiệp hoá
Đưa ra chính sách di dân hợp lí, tạo thêm nhiều công ăn việc làm, chỗ ở cho người dân…

Phần kết luận
F
Bài tập 1: Với những vấn đề mà đô thị hoá đã tạo ra, theo em chúng ta có nên tiến hành đô thị hoá hay không?
F:
Bài tập 2 (BTVN) Dựa vào những kiến thức đã học hãy phân biệt những đặc trưng cơ bản của 2 đới sau:
F:
Các vấn đề do đô thị hoá mang lại ở đới ôn hoà sẽ gây ra những hậu quả như thế nào đối với môi trường?
Chúng ta sẽ làm rõ vấn đề này ở bài học tiếp theo:
Bài 17: Ô nhiễm môi trường ở đới ôn hòa