Bài 15. Mẹ hiền dạy con

TRƯỜNG DTNT TÂN PHÚ
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH
THAM DỰ TIẾT HỌC NÀY
Giáo viên : Ngoâ Thò Höôøng
KIỂM TRA BÀI CŨ
Em hãy tóm tắt tác phẩm “ Con hổ có nghĩa” và cho biết ý nghĩa của truyện?
Truyện “Con hổ có nghĩa” nhằm đề cao cách ứng xử trong cuộc sống, tinh thần tương thân tương ái nhất là khi gặp khó khăn, đồng thời phải biết nhớ ơn những người đã giúp mình.
AI NHANH HƠN
Sắp xếp các từ sau thành một câu tục ngữ.
Cho, ghét, vọt, thương, roi, cho, cho, bùi, ngọt, cho.
Thương cho roi cho vọt, ghét cho ngọt cho bùi.
Tuần 16 - tiết 62
Văn bản : MẸ HIỀN DẠY CON
I. Giới thiệu tác phẩm.
Truyện Mẹ hiền dạy con được tuyển dịch từ sách nào ?
- Truyện « Mẹ hiền dạy con » được tuyển dịch từ sách Liệt nữ truyện của Trung Quốc .
II. Đọc - hiểu tác phẩm.
Em hiểu gì về thầy Mạnh Tử ?
Mạnh Tử : tên là Mạnh Kha - một bậc hiền triết nổi tiếng của Trung Hoa thời chiến quốc, được các nhà nho xưa suy tôn là Á thánh ( vị thứ hai ) sau Khổng Tử.
Tượng thờ Mạnh Tử
Mạnh Tử thời trung niên
Tuần 16 - tiết 62
Văn bản : MẸ HIỀN DẠY CON
I. Giới thiệu tác phẩm.
- Truyện được tuyển dịch từ sách Liệt nữ truyện của Trung Quốc .
II. Đọc - hiểu tác phẩm.
Chuyên cần :
chăm chỉ làm việc.
Tri thức:
những hiểu biết về sự vật nói chung.
Bậc đại hiền :
người có đạo đức, hiểu biết rộng.
Giáo dục :
dạy dỗ cho nên người.
Tuần 16 - tiết 62
Văn bản : MẸ HIỀN DẠY CON
I. Giới thiệu tác phẩm.
- Truyện được tuyển dịch từ sách Liệt nữ truyện của Trung Quốc .
II. Đọc - hiểu tác phẩm.
Đoạn
1. Từ đầu … “gần chợ”.
2. Tiếp theo … đến “trường học”.
3. Tiếp đến … ở “được đây”.
4. Tiếp đến … “con ăn thật”.
5. Tiếp đến … “cắt đứt đi vậy”.
6. Còn lại.
Dời nhà từ khu nghĩa địa.
Nội dung
Dời nhà từ khu gần chợ.
Dọn nhà đến gần trường học .
Mua thịt lợn cho con ăn .
Cắt đứt tấm vải đang dệt.
Lời bình của tác giả.
III. Phân tích .
Tuần 16 - tiết 62
Văn bản : MẸ HIỀN DẠY CON
I. Giới thiệu tác phẩm.
II. Đọc - hiểu tác phẩm.
Đoạn
1. Từ đầu … “gần chợ”.
2. Tiếp theo … đến “trường học”.
3. Tiếp đến … ở “được đây”.
4. Tiếp đến … “con ăn thật”.
5. Tiếp đến … “cắt đứt đi vậy”.
6. Còn lại.
Dời nhà từ khu nghĩa địa.
Nội dung
Dời nhà từ khu gần chợ.
Dọn nhà đến gần trường học .
Mua thịt lợn cho con ăn .
Cắt đứt tấm vải đang dệt.
Lời bình của tác giả.
III. Phân tích .
Tuần 16 - tiết 62
Văn bản : MẸ HIỀN DẠY CON
I. Giới thiệu tác phẩm.
II. Đọc - hiểu tác phẩm.
III. Phân tích .
Sự việc
1. Nhà ở khu nghĩa địa.
2. Nhà ở khu gần chợ.
3. Nhà ở gần trường học .
4. Mua thịt lợn cho con ăn .
5. Cắt đứt tấm vải đang dệt.
1. Dạy con bằng cách chuyển nơi ở.
Tuần 16 - tiết 62
Văn bản : MẸ HIỀN DẠY CON
I. Giới thiệu tác phẩm.
II. Đọc - hiểu tác phẩm.
III. Phân tích .
Sự việc
1. Nhà ở khu nghĩa địa.
2. Nhà ở khu gần chợ.
3. Nhà đến gần trường học.
1. Dạy con bằng cách chuyển nơi ở.
Con
Bắt chước đào, chôn, lăn,khóc…
Mẹ
“ Chỗ này không phải chỗ con ta ở được”.
Chuyển nhà ra gần chợ.
Bắt chước nô nghịch cách buôn bán điên đảo…
“ Chỗ này không phải chỗ con ta ở được” Dọn nhà đến ở cạnh trường học
Bắt chước học tập lễ phép, cắp sách vở.
Vui lòng, nói : “Chỗ này là chỗ con ta ở được đây”.
- Muốn con trở thành người tốt cần tạo cho con môi trường sống tốt.
“Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.”
Tuần 16 - tiết 62
Văn bản : MẸ HIỀN DẠY CON
I. Giới thiệu tác phẩm.
II. Đọc - hiểu tác phẩm.
III. Phân tích .
1. Dạy con bằng cách chuyển nơi ở.
2. Dạy con bằng cách ứng xử hàng ngày trong gia đình.
Sự việc
Con
Mẹ
4. Mua thịt lợn cho con ăn.
Tò mò hỏi : “ Người ta giết lợn làm gì?
5. Cắt đứt tấm vải đang dệt.
Nói đùa “ Để cho con ăn đấy”,
Ta nói lỡ mồm rồi.
Sửa ngay bằng hành động đi mua thịt, lợn, đem về cho con ăn.
- Không nên nói dối.
Tuần 16 - tiết 62
Văn bản : MẸ HIỀN DẠY CON
I. Giới thiệu tác phẩm.
II. Đọc - hiểu tác phẩm.
III. Phân tích .
1. Dạy con bằng cách chuyển nơi ở.
2. Dạy con bằng cách ứng xử hàng ngày trong gia đình.
- Không nên nói dối.
5. Cắt đứt tấm vải đang dệt.
Sự việc
Con
Mẹ
Bỏ học về nhà chơi.
Cắt đứt tấm vải đang dệt.
“ Con đang đi học mà bỏ học, thì cũng như ta đang dệt tấm vải này mà cắt đứt đi vậy”.
- Nghiêm khắc, kiên quyết, dứt khoát không nuông chiều.
- Dạy con lòng say mê học tập.
Tuần 16 - tiết 62
Văn bản : MẸ HIỀN DẠY CON
I. Giới thiệu tác phẩm.
II. Đọc - hiểu tác phẩm.
III. Phân tích .
1. Dạy con bằng cách chuyển nơi ở.
2. Dạy con bằng cách ứng xử hàng ngày trong gia đình.
THẢO LUẬN NHÓM
Nhóm 1- 3:
H. Đây là một văn bản tự sự, cách kể đơn giản nhưng có nhiều chi tiết giàu ý nghĩa, gây xúc động. Hãy tìm những chi tiết đó?
Nhóm 2- 4:
H. Qua phân tích trên em hiểu bà mẹ thầy Mạnh Tử là người như thế nào.?
- Không nên nói dối.
- Nghiêm khắc, kiên quyết, dứt khoát không nuông chiều.
- Dạy con lòng say mê học tập.
IV. Tổng kết.
Tuần 16 - tiết 62
Văn bản : MẸ HIỀN DẠY CON
I. Giới thiệu tác phẩm:
II. Đọc - hiểu tác phẩm:
III. Phân tích:
1. Dạy con bằng cách chuyển nơi ở.
2. Dạy con bằng cách ứng xử hàng ngày trong gia đình.
THẢO LUẬN NHÓM
Nhóm 1- 3 :
H. Đây là một văn bản tự sự, cách kể đơn giản nhưng có nhiều chi tiết giàu ý nghĩa, gây xúc động. Hãy tìm những chi tiết đó?
IV. Tổng kết:
Gợi ý. Những chi tiết giàu ý nghĩa.
- Chọn nơi ở gần trường học.
- Mua thịt bằng được cho con ăn.
- Cắt đứt tấm vải khi đang dệt.
kể chuyện có xen lời bình.
1. Nghệ thuật:
- Truyện đơn giản, nhiều chi tiết có ý nghĩa, kể chuyện có xen lời bình.
Tuần 16 - tiết 62
Văn bản : MẸ HIỀN DẠY CON
I. Giới thiệu tác phẩm.
II. Đọc - hiểu tác phẩm.
III. Phân tích .
1. Dạy con bằng cách chuyển nơi ở.
2. Dạy con bằng cách ứng xử hàng ngày trong gia đình.
THẢO LUẬN NHÓM
IV. Tổng kết.
1. Nghệ thuật.
- Truyện đơn giản, nhiều chi tiết có ý nghĩa, kể chuyện có xen lời bình.
Nhóm 2 – 4 :
H. Qua phân tích trên em hiểu bà mẹ thầy Mạnh Tử là người như thế nào.?
Gợi ý:
Bà mẹ là tấm gương sáng về tình thương con và đặc biệt là cách dạy con.
* Tạo cho con môi trường sống tốt đẹp.
* Dạy con vừa có đức vừa có ý học hành.
* Thương con nhưng không nuông chiều, ngược lại kiên quyết.
Tuần 16 - tiết 62
Văn bản : MẸ HIỀN DẠY CON
I. Giới thiệu tác phẩm.
II. Đọc - hiểu tác phẩm.
III. Phân tích .
1. Dạy con bằng cách chuyển nơi ở.
2. Dạy con bằng cách ứng xử hàng ngày trong gia đình.
THẢO LUẬN NHÓM
IV. Tổng kết.
1. Nghệ thuật.
Nhóm 3- 4:
H. Qua phân tích trên em hiểu bà mẹ thầy Mạnh Tử là người như thế nào.?
Gợi ý:
Bà mẹ là tấm gương sáng về tình thương con và đặc biệt là cách dạy con.
* Tạo cho con môi trường sống tốt đẹp.
* Dạy con vừa có đức vừa có ý học hành.
* Thương con nhưng không nuông chiều, ngược lại kiên quyết.
2. Nội dung.
- Bà mẹ là tấm gương sáng về tình thương con và đặc biệt là cách dạy con.
V. Luyện tập.
2
3
4
1
Câu 1: Dòng nào nêu đúng nhất chủ đề của truyện Mẹ hiền dạy con?
B) Trình bày quan điểm giáo dục của các nhà văn.
A) Thể hiện tình thương của mẹ Mạnh Tử đối với con.
D) N�u ra b�i h?c d?y con n�n ngu?i.
C) Thể hiện tình cảm của Mạnh Tử đối với mẹ.
Câu 2 : Cánh hiểu nào đúng nhất về hai chữ về hai chữ Mẹ hiền trong truyện Mẹ hiền dạy con?
B) Ngu?i m? t?n t?o v� vơ c�ng nghi�m kh?c v?i con.
A) Ngu?i m? s?c s?o v� gh� g?m d?i v?i con.
D) Ngu?i m? thuong y�u con d�ng m?c v� bi?t c�ch d?y con n�n ngu?i.
C) Ngu?i m? thuong y�u v� chi?u chu?ng con h?t m?c.
Câu 3 : Dòng nào không nói đúng hiệu quả của cách bà mẹ Mạnh Tử dạy con?
B) Khi?n con ngoan ngỗn, l? ph�p.
A) Khi?n con thích l�m an, buơn b�n.
D) Khi?n con tr? th�nh m?t b?c d?i hi?n.
C) Khi?n con h?c h�nh chuy�n c?n.
Câu 4 : Yếu tố “tử” nào trong các trường hợp sau không có nghĩa là “con”?
A) Ph? t?.
B) Th� t?.
D) M?u T?.
C) Sinh t?.
XIN CHAÂN THAØNH CAÛM ÔN
QUYÙ THAÀY COÂ
và các em học sinh.