Bài 15. Mẹ hiền dạy con
Chia sẻ bởi Phạm Thị Minh Huệ |
Ngày 21/10/2018 |
36
Chia sẻ tài liệu: Bài 15. Mẹ hiền dạy con thuộc Ngữ văn 6
Nội dung tài liệu:
Kiểm tra bài cũ:
? Truyện “Con hổ có nghĩa” thuộc loại truyện nào? Nêu ý nghĩa của truyện?
Trả lời: Truyện “Con hổ có nghĩa” thuộc truyện trung đại. Mượn truyện loài vật để khuyên dạy con người trong cuộc sống phải có:
- Lòng nhân ái (yêu thương loài vật, yêu thương con người).
-Tình cảm thuỷ chung (có trước có sau).
-Tình cảm ân nghĩa (biết ơn, ăn ở tốt với người đã giúp đỡ mình).
MẸ HIỀN DẠY CON
Ngữ văn 6: Tiết 62: Văn bản
(Trích “Liệt nữ truyện” của Trung Quốc)
Mẹ hiền dạy con: là một truyện trong sách Liệt nữ truyện của Trung Quốc (Truyện về các bậc liệt nữ; liệt nữ - người đàn bà có tiết nghĩa, khí phách anh hùng) được Ôn Như Nguyễn Văn Ngọc và Tử An Trần Lê Nhân biên dịch, in trong sách Cổ học tinh hoa lần đầu năm 1926 và được tái bản nhiều lần.
Mạnh Tử (372-289
Tr CN) tên là Mạnh Kha - bậc hiền triết của Trung Hoa thời Chiến quốc được các nhà nho suy tôn là Á thánh.
( KHỔNG TỬ)
( MẠNH TỬ )
Đền thờ Mạnh Tử ở tỉnh Sơn Đông - TQ
Văn Miếu – Quốc tử Giám
Tượng thờ Mạnh Tử
8
Người mẹ thầy Mạnh Tử đã dạy con qua mấy sự việc, tóm tắt các sự việc dạy con ấy?
Tổ 1+2: Theo dõi ba sự việc đầu, cho biết vì sao người mẹ lại quyết định chuyển nhà? Từ những việc làm của người mẹ giúp ta hiểu điều gì?
Tổ 3: Theo dõi sự việc 4, cho biết ở sự việc này người mẹ đã làm gì? Mục đích của việc làm đó? Có ý kiến cho rằng: Đó là việc nuông chiều con quá đáng. Ý kiến của em?
Tổ 4: Theo dõi sự việc 5, nêu suy nghĩ của em về hành động của Mạnh Tử và việc làm của người mẹ? Việc làm của người mẹ muốn giáo dục con điều gì?
Thảo luận cặp theo bàn: 3 phút
* Tổ 1+2: Theo dõi ba sự việc đầu, cho biết vì sao người mẹ lại quyết định chuyển nhà? Từ những việc làm của người mẹ giúp ta hiểu điều gì?
Hai môi trường không phù hợp với con bà
Chợ
Vì: - Mạnh Tử bắt chước cái xấu
- Muốn con tránh xa cái xấu và được tiếp xúc với điều hay, lẽ phải
Nghĩa địa
Nhà gần trường học
Môi trường phù hợp với con bà
Bà vui lßng
Môi trường có ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách con người, tạo môi trường sống tốt cho con.
- Môi trường sống có tác động sâu sắc tới sự hình thành và phát triển nhân cách con người.
- Phải biết lựa chọn môi trường sống tốt nhất cho sự hình thành nhân cách con trẻ.
Em hãy tìm hai câu tục ngữ Việt Nam có nội dung nói về sự ảnh hưởng của môi trường tới sự hình thành nhân cách của con người?
Đáp án:
1. Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng.
2. Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài.
Tổ 3: Theo dõi sự việc 4, cho biết ở sự việc này người mẹ đã làm gì? Mục đích của việc làm đó? Có ý kiến cho rằng: Đó là việc nuông chiều con quá đáng. Ý kiến của em?
Hai sự việc cuối:
* Sự việc 4
=> Người mẹ trót nói dối con, nhận ra sai lầm, hối hận và sửa sai -> giáo dục con đức tính trung thực, thật thà, biết giữ chữ tín.
17
Em tìm thành ngữ, tục ngữ có ý nghĩa phải giữ chữ tín?
- Lời nói đi đôi với việc làm.
- Nói đâu làm đấy.
- Nói lời phải giữ lấy lời.
Đừng như con bướm đậu rồi lại bay
Tổ 4: Theo dõi sự việc 5, nêu suy nghĩ của em về hành động của Mạnh Tử và việc làm của người mẹ? Việc làm của người mẹ muốn giáo dục con điều gì?
Mạnh Tử: học tập không nghiêm túc, không có sự quyết tâm cao.
Mẹ: - Việc làm: kiên quyết, dứt khoát.
- Thái độ: nghiêm khắc.
* Sự việc 5
Dạy con ý chí chuyên
cần, chăm chỉ học tập,
trở thành bậc đại hiền
Qua câu chuyện này, em rút ra được điều gì về phương pháp dạy con của bà mẹ thầy Mạnh Tử ?
Con
nªn
ngêi
Con
nên
người
Nhẹ nhàng ,kiên quyết, nghiêm khắc.
Hiểu thói quen tâm lí của trẻ.
Chọn môi trường sống cho trẻ.
Giáo dục trẻ cả đạo đức lẫn trí tuệ.
phương pháp giáo
dục
con.
Hình ảnh người mẹ thầy Mạnh Tử và phương pháp giáo dục con
- Mẹ thầy Mạnh Tử rất thương yêu con nhưng không nuông chiều, rất kiên quyết, nghiêm khắc, giáo dục con thành người toàn tài, toàn đức.
- Bà là một người mẹ tuyệt vời: Thông minh, khéo léo, tinh tế trong việc dạy dỗ, giáo dục con trở thành bậc vĩ nhân trong thiên hạ.
TỔNG KẾT:
2. Nội dung.
1. Nghệ thuật.
Ngôn ngữ kể chuyện xen lời bình.
Cốt chuyện đơn giản, xây dựng theo mạch tự sự về thời gian với 5 sự kiện chính.
Mang tính giáo huấn, gần thể loại ký, sử.
Có nhiều chi tiết giàu ý nghĩa, gây xúc động cho người đọc
* Ghi nhớ: SGK - tr153
-Truyện nêu cao tác dụng của môi trường sống đối với sự hình thành và phát triển nhân cách trẻ em
- Vai trò của người mẹ trong giáo dục, dạy dỗ con nên người.
23
Kính yêu, cảm phục cha mẹ và phải giữ đúng bổn phận làm con cho cha mẹ vui lòng.
Luyện Tập:
Bài 2: Từ chuyện mẹ, con Thầy Mạnh Tử em có suy nghĩ gì về đạo làm con của mình?
24
Bài 3: Có 2 yếu tố Hán -Việt đồng âm:
-Tử: Con; -Tử : Chết.
Cho biết các kết hợp dưới đây được sử dụng với nghĩa nào?
- Công tử, tử trận, bất tử, hoàng tử, đệ tử, cảm tử.
- Các kết hợp đúng với yếu tố Hán -Việt:
+Tử: con :công tử, hoàng tử, đệ tử.
+Tử: chết: tử trận, bất tử, cảm tử.
T
R
Ư
Ờ
N
G
C
Ọ
H
Đây là nơi không chỉ mẹ Mạnh Tử mà
tất cả các bà mẹ đều mong muốn con mình
được đến đó để trưởng thành về đạo đức và trí tuệ?
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
Gồm 9 chữ cái
Hướng dẫn về nhà:
Đọc lại truyện, tóm tắt được truyện. Nắm được bài học rút ra qua truyện.
- Soạn bài tính từ và cụm tính từ.
? Truyện “Con hổ có nghĩa” thuộc loại truyện nào? Nêu ý nghĩa của truyện?
Trả lời: Truyện “Con hổ có nghĩa” thuộc truyện trung đại. Mượn truyện loài vật để khuyên dạy con người trong cuộc sống phải có:
- Lòng nhân ái (yêu thương loài vật, yêu thương con người).
-Tình cảm thuỷ chung (có trước có sau).
-Tình cảm ân nghĩa (biết ơn, ăn ở tốt với người đã giúp đỡ mình).
MẸ HIỀN DẠY CON
Ngữ văn 6: Tiết 62: Văn bản
(Trích “Liệt nữ truyện” của Trung Quốc)
Mẹ hiền dạy con: là một truyện trong sách Liệt nữ truyện của Trung Quốc (Truyện về các bậc liệt nữ; liệt nữ - người đàn bà có tiết nghĩa, khí phách anh hùng) được Ôn Như Nguyễn Văn Ngọc và Tử An Trần Lê Nhân biên dịch, in trong sách Cổ học tinh hoa lần đầu năm 1926 và được tái bản nhiều lần.
Mạnh Tử (372-289
Tr CN) tên là Mạnh Kha - bậc hiền triết của Trung Hoa thời Chiến quốc được các nhà nho suy tôn là Á thánh.
( KHỔNG TỬ)
( MẠNH TỬ )
Đền thờ Mạnh Tử ở tỉnh Sơn Đông - TQ
Văn Miếu – Quốc tử Giám
Tượng thờ Mạnh Tử
8
Người mẹ thầy Mạnh Tử đã dạy con qua mấy sự việc, tóm tắt các sự việc dạy con ấy?
Tổ 1+2: Theo dõi ba sự việc đầu, cho biết vì sao người mẹ lại quyết định chuyển nhà? Từ những việc làm của người mẹ giúp ta hiểu điều gì?
Tổ 3: Theo dõi sự việc 4, cho biết ở sự việc này người mẹ đã làm gì? Mục đích của việc làm đó? Có ý kiến cho rằng: Đó là việc nuông chiều con quá đáng. Ý kiến của em?
Tổ 4: Theo dõi sự việc 5, nêu suy nghĩ của em về hành động của Mạnh Tử và việc làm của người mẹ? Việc làm của người mẹ muốn giáo dục con điều gì?
Thảo luận cặp theo bàn: 3 phút
* Tổ 1+2: Theo dõi ba sự việc đầu, cho biết vì sao người mẹ lại quyết định chuyển nhà? Từ những việc làm của người mẹ giúp ta hiểu điều gì?
Hai môi trường không phù hợp với con bà
Chợ
Vì: - Mạnh Tử bắt chước cái xấu
- Muốn con tránh xa cái xấu và được tiếp xúc với điều hay, lẽ phải
Nghĩa địa
Nhà gần trường học
Môi trường phù hợp với con bà
Bà vui lßng
Môi trường có ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách con người, tạo môi trường sống tốt cho con.
- Môi trường sống có tác động sâu sắc tới sự hình thành và phát triển nhân cách con người.
- Phải biết lựa chọn môi trường sống tốt nhất cho sự hình thành nhân cách con trẻ.
Em hãy tìm hai câu tục ngữ Việt Nam có nội dung nói về sự ảnh hưởng của môi trường tới sự hình thành nhân cách của con người?
Đáp án:
1. Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng.
2. Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài.
Tổ 3: Theo dõi sự việc 4, cho biết ở sự việc này người mẹ đã làm gì? Mục đích của việc làm đó? Có ý kiến cho rằng: Đó là việc nuông chiều con quá đáng. Ý kiến của em?
Hai sự việc cuối:
* Sự việc 4
=> Người mẹ trót nói dối con, nhận ra sai lầm, hối hận và sửa sai -> giáo dục con đức tính trung thực, thật thà, biết giữ chữ tín.
17
Em tìm thành ngữ, tục ngữ có ý nghĩa phải giữ chữ tín?
- Lời nói đi đôi với việc làm.
- Nói đâu làm đấy.
- Nói lời phải giữ lấy lời.
Đừng như con bướm đậu rồi lại bay
Tổ 4: Theo dõi sự việc 5, nêu suy nghĩ của em về hành động của Mạnh Tử và việc làm của người mẹ? Việc làm của người mẹ muốn giáo dục con điều gì?
Mạnh Tử: học tập không nghiêm túc, không có sự quyết tâm cao.
Mẹ: - Việc làm: kiên quyết, dứt khoát.
- Thái độ: nghiêm khắc.
* Sự việc 5
Dạy con ý chí chuyên
cần, chăm chỉ học tập,
trở thành bậc đại hiền
Qua câu chuyện này, em rút ra được điều gì về phương pháp dạy con của bà mẹ thầy Mạnh Tử ?
Con
nªn
ngêi
Con
nên
người
Nhẹ nhàng ,kiên quyết, nghiêm khắc.
Hiểu thói quen tâm lí của trẻ.
Chọn môi trường sống cho trẻ.
Giáo dục trẻ cả đạo đức lẫn trí tuệ.
phương pháp giáo
dục
con.
Hình ảnh người mẹ thầy Mạnh Tử và phương pháp giáo dục con
- Mẹ thầy Mạnh Tử rất thương yêu con nhưng không nuông chiều, rất kiên quyết, nghiêm khắc, giáo dục con thành người toàn tài, toàn đức.
- Bà là một người mẹ tuyệt vời: Thông minh, khéo léo, tinh tế trong việc dạy dỗ, giáo dục con trở thành bậc vĩ nhân trong thiên hạ.
TỔNG KẾT:
2. Nội dung.
1. Nghệ thuật.
Ngôn ngữ kể chuyện xen lời bình.
Cốt chuyện đơn giản, xây dựng theo mạch tự sự về thời gian với 5 sự kiện chính.
Mang tính giáo huấn, gần thể loại ký, sử.
Có nhiều chi tiết giàu ý nghĩa, gây xúc động cho người đọc
* Ghi nhớ: SGK - tr153
-Truyện nêu cao tác dụng của môi trường sống đối với sự hình thành và phát triển nhân cách trẻ em
- Vai trò của người mẹ trong giáo dục, dạy dỗ con nên người.
23
Kính yêu, cảm phục cha mẹ và phải giữ đúng bổn phận làm con cho cha mẹ vui lòng.
Luyện Tập:
Bài 2: Từ chuyện mẹ, con Thầy Mạnh Tử em có suy nghĩ gì về đạo làm con của mình?
24
Bài 3: Có 2 yếu tố Hán -Việt đồng âm:
-Tử: Con; -Tử : Chết.
Cho biết các kết hợp dưới đây được sử dụng với nghĩa nào?
- Công tử, tử trận, bất tử, hoàng tử, đệ tử, cảm tử.
- Các kết hợp đúng với yếu tố Hán -Việt:
+Tử: con :công tử, hoàng tử, đệ tử.
+Tử: chết: tử trận, bất tử, cảm tử.
T
R
Ư
Ờ
N
G
C
Ọ
H
Đây là nơi không chỉ mẹ Mạnh Tử mà
tất cả các bà mẹ đều mong muốn con mình
được đến đó để trưởng thành về đạo đức và trí tuệ?
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
Gồm 9 chữ cái
Hướng dẫn về nhà:
Đọc lại truyện, tóm tắt được truyện. Nắm được bài học rút ra qua truyện.
- Soạn bài tính từ và cụm tính từ.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phạm Thị Minh Huệ
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)