Bài 14. Khái niệm về soạn thảo văn bản

CHƯƠNG III: SOẠN THẢO VĂN BẢN
BÀI 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN ( T1/2)

Ngày soạn : 31/12/2014 Ngày giảng : 04/01/2015
Tiết (theo PPCT) : 37 Tại lớp : 10A1
I. Mục tiêu:

Kiến thức:
Nắm được các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản
Các khái niệm liên quan đến việc trình bày văn bản.
Kỹ năng:

II. Phương pháp dạy học và công tác chuẩn bị:

Phương pháp:
Gợi mở vấn đáp, thảo luận.
Phát hiện và giải quyết vấn đề.
2. Chuẩn bị:
Gv: Giáo án, máy tính, máy chiếu
Hs: Sách giáo khoa, vở ghi.

III. Tiến trình dạy học:

Ổn định tổ chức (2’):

Ổn đinh lớp và kiểm tra sỉ số.

2. Kiểm tra bài cũ (2’):
Tiết trước chúng ta kiểm tra học kỳ nên tiết này sang chương mới cô sẽ không hỏi bài cũ trước mà sẽ lồng bài cũ trong bài mới.

3. Nội dung:
HOẠT ĐỘNG 1 (7’)

KHÁI NIỆM HỆ SOẠN THẢO

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG



GV: Trong cuộc sống có rất nhiều việc liên quan đến soạn thảo văn bản, em nào có thể kể tên một số công việc STVB đó?
HS: Làm thông báo, báo cáo, viết văn....
GV: Việc chúng ta ghi bài vào vở là chúng ta đang soạn thảo.
GV: Đó là soạn thảo văn bản trên giấy,bút. Vậy để hiểu được trên máy tính công việc soạn thảo như thế nào? Và nó làm thêm được những gì? Chúng ta đi tìm hiểu khái niệm.
GV: Gọi học sinh đọc khái niệm tới phần “soạn văn bản…”
HS: Đọc khái niệm.
GV: Đưa ra các hình ảnh và yêu cầu học sinh quan sát và cho biết: Việc soạn thảo trên máy tính có những chức năng nào
HS: Quan sát và TL.
GV: Đưa ra các chức năng của hệ soạn thảo. Ngoài phần đánh chữ thì Soạn thảo vb trên máy tính còn có thêm : bảng biếu, hình ảnh, chữ nghệ thuật,…rất phong phú, phù hợp với nhu cầu người dùng.

* Khái niệm:
Hệ soạn thảo văn bản là một phần mềm ứng dụng cho phép thực hiện các thao tác liên quan đến công việc soạn thảo văn bản: Gõ (nhập) văn bản, sửa đổi,trình bày, lưu trữ và in văn bản..



HOẠT ĐỘNG 2 (25’)

CÁC CHỨC NĂNG CHUNG CỦA HỆ SOẠN THẢO

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

GV: Chia 4 nhóm mỗi nhóm thảo luận và viết vào phiếu học tập sau đó từng nhóm lên thuyết trình về vấn đề được giao
1. Chia nhóm (4 nhóm, mỗi nhóm 4-8 hs):
- Nhóm 1: Mục a
- Nhóm 2: Mục b
- Nhóm 3: Mục c
- Nhóm 4: Mục d
2. Yêu cầu đối với mỗi nhóm: Các nhóm sẽ trình bày về những nội dung, cụ thể sau:
-Nhóm 1:
CÂU 1:
Để soạn thảo văn bản thì trước tiên chúng ta nên làm gì?
CÂU 2:
Theo em việc lưu văn bản có cần thiết không? Vì sao?
- Nhóm 2:
CÂU 1:
Các sửa đổi trên văn bản gồm?
CÂU 2
Trong sửa đổi vănbản, hệ soạn thảo cho phép các thao tác gì?
- Nhóm 3:
CÂU 1:
Việc trình bày văn bản có quan trọng không? Vì sao?
CÂU 2:
Em hãy nêu các mức trình bày văn bản. mỗi mức cho 2 ví dụ?
- Nhóm 4:
CÂU 1:
Theo em việc soạn thảo ngoài nhập văn bản còn có thêm chức năng nào không? Cho 2 ví dụ.
CÂU 2:
Những ưu điểm của soạn thảo văn bản trong máy tính so với văn bản viết tay?

HS: Các nhóm theo dõi sgk và TL trong thời gian 5 phút.

GV: Trình chiếu ảnh bàn phím và máy tính và gọi nhóm 1a trả lời việc nhập văn bản.
HS: TL
GV:Bổ sung và thao tác nhập mẫu
GV: Gọi nhóm 1b trả lời lưu trữ văn bản.
HS:TL
GV: Việc lưu là rất cần thiết tránh mất điện, hoặc mất mát dữ liêu khi chưa lưu. Sau khi văn bản đã hoàn thiện thì nếu cần in chúng ta in ra. (Phần in sẽ nói cụ thể các bài tiếp theo)
HS:Chăm chú theo dõi, ghi bài.




GV: Việc nhập như