Bài 13. Thông tin đa phương tiện

Tiết 55, 56 Ngày dạy 
Bài thực hành 10:
THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt)

I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- Ôn lại kiến thức và kỷ năng đã học ở bài trước.
- Thực hành các thao tác tạo hiệu ứng động cho bài trình chiếu.
2. Kĩ năng:
- Tạo được bài trình chiếu hoàn chỉnh dựa trên nội dung có sẵn.
3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn tin học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Phòng máy tính.
- Tài liệu, giáo án.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
- HS: Ôn tập các kiến thức và kỷ năng đã học để tạo bài trình chiếu
- GV y/c HS tiếp tục mở bài trình chiếu với tên "Lich su may tinh" đã lưu ở tiết 51, 52 rồi tiếp tục hoàn chỉnh bài trình chiếu.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp trong lúc thực hành
3. Bài mới:















- Trước khi cho HS tiếp tục hoàn thiện bài trình chiếu thì GV có thể trình chiếu bài mẫu để HS quan sát và chỉnh sửa bài của mình cho hợp lý với yêu cầu của bài thực hành 10.
(trong quá trình HS thực hành GV kiểm tra nhắc nhở và có thể hướng dẫn HS nếu cần)

4.Củng cố :
- GV nhận xét kết quả thực hành:
+ Về ý thức học tập của HS
+ Về kết quả tiếp thu bài của HS
- GV chấm điểm thực hành cho một số HS.
- Sau khi HS đã hoàn chỉnh bài trình chiếu, GV tiến hành cho HS trình chiếu kết quả thực hành của mình và đánh giá chấm điểm cho HS.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Thực hành lại nếu có máy.











Tiết 57 : Ngày dạy :

Bài 13: THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN (T1)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- Học sinh biết khái niệm đa phương tiện và ưu điểm của đa phương tiện.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng phân tích, phán đoán.
- Tạo được sản phẩm đa phương tiện bằng phần mềm trình chiếu.
3. Thái độ:
- Tập trung, nghiêm túc trong giờ học.
II. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tài liệu, giáo án, SGK.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu, SGK.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
Không kiểm tra.
3. Bài mới :

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Đa phương tiện là gì?


Em hãy nêu các dạng thông tin mà em đã được học?
Gv: trong cuộc sống hàng ngày chúng ta tiếp nhận thông tin chỉ thuộc một dạng cơ bản hoặc là kết hợp của nhiều dạng
? Em hãy lấy ví dụ tiếp nhận thông tin dưới 1 dạng?
? Em hãy lấy ví dụ tiếp nhận thông tin dưới nhiều dạng?
Gv: khi chúng ta tiếp nhận đồng thời nhiều thông tin như thế người ta gọi tiếp nhận thông tin đa phương tiện.
? Đa phương tiện là gì?
Hs: trả lời.
Gv: nhận xét và chốt lại


? Sản phẩm đa phương tiện?
Gv: nhận xét và chốt lại.
1. Đa phương tiện.

Hs: văn bản, hình ảnh, âm thanh.



Hs: đọc truyện, triễn làm tranh ảnh.

Hs: Xem tivi, xem ca sỹ hát ...




Đa phương tiện (multimedia) được hiểu như là thông tin kết hợp từ nhiều dạng thông tin và được thể hiện một cách đồng thời.

Sản phẩm đa phương tiện: là sản phẩm được tạo bằng máy tính và phần mềm máy tính.

Hoạt động 2: Một số ví dụ về đa phương tiện.




? Em hãy lấy ví dụ về đa phương tiện khi không sử dụng máy tính?





? Lấy ví dụ về đa phương tiện khi sử dụng máy tính?

 2. Một số ví dụ về đa phương tiện.

* Khi không sử dụng máy tính:
Khi giảng bài, thầy cô giáo vừa nói (dạng âm thanh)