Bài 13. Luyện tập kể chuyện tưởng tượng

lớp 6a5 xin kính chào các quý vị đại biểu
các thầy giáo, cô giáo!
Người thực hiện:
Minh Nguyệt
Đoạn văn 1
Hoa Nhỏ và Nắng ấm mải nói chuyện, chẳng ngờ đám mây đen lừng lững kéo đến. Nắng ấm vội vàng biến mất. Từng hạt mưa to dần. Hoa Nhỏ bặm miệng chống cự với cơn mưa: "Không thể gục ngã. Không thể nào gục ngã. Ta phải sống, phải nở rộ dưới ánh nắng mặt trời." ý nghĩ đó giúp Hoa Nhỏ bám chặt lấy cành, không một phút buông lơi.
Muà thu năm ấy, một mùa thu tôi không thể nào quên. Đó là những ngày lụt lội.Tôi còn nhớ rất rõ. Nước ngập hơn nửa bánh xe. Mưa, gió gào rít dữ dội. Cha tôi hôm ấy hơi mệt vì tối qua bị dính nước mưa. Nếu nghỉ một buổi học thì hơi tiếc vì toàn môn khó. Nhưng nhìn cha với dáng vẻ mệt mỏi, rồi nhìn ra ngoài trời.mưa. gió.,tôi lại tự an ủi: " Thôi, mai mình mượn vở của bạn cũng được."
Đoạn văn 2

Đọc 2 đoạn văn sau
Cho biết đoạn nào là đoạn văn kể chuyện tưởng tượng? Vì sao em xác định được?
Đề bài: Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại mái trường mà hiện nay em đang học. Hãy tưởng tượng những đổi thay có thể xảy ra.
Tiết 58 Tập làm văn:
luyện tập kể chuyện tưởng tượng
Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại mái trường mà hiện nay đang học. Hãy tưởng tượng những đổi thay có thể xảy ra
1. Tìm hiểu yêu cầu đề
I. Đề bài
Tiết 58: Tập làm văn:
luyện tập kể chuyện tưởng tượng
- Thể loại: Tự sự - kể chuyện tưởng tượng
- Thời gian: 10 năm sau
- Sự thay đổi: Cảnh vật - lớp học - con người...
- Tâm trạng: Trước và sau khi về lại ngôi trường
Em hãy đọc đề bài và xác định yêu cầu của đề?
Trường em mười năm sau?
Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại mái trường mà hiện nay đang học. Hãy tưởng tượng những đổi thay có thể xảy ra
1. Yêu cầu của đề:
I. Đề bài
Tiết 58: Tập làm văn:
luyện tập kể chuyện tưởng tượng
a. Mở bài: Nêu lí do trở về trường.
b. Thân bài:
- Sự thay đổi của cảnh vật, con người...
- Cuộc gặp gỡ giữa bạn bè, thầy cô...-> gợi nhớ kỷ niệm xưa.
2. Dàn ý:
- Kể lại tâm trạng trước và khi quay trở lại trường
c. Kết bài
Cảm xúc của em khi chia tay với ngôi trường
Dựa vào yêu cầu của đề, em hãy lập dàn ý cho đề bài trên?

Đoạn văn 1
Ngôi trường th©n yªu của tôi kia rồi! §ãn chóng t«i lµ b¸c bảo vệ giµ chậm chạp. Sân trường thật thoáng mát. Ngoài cổng giờ đã có thêm hai cây bàng rễ to xù xì, râm mát. Bỗng tôi nhìn thấy một người trông ®· già, m¸i tãc tr¾ng xo¸ ®i vµo, lại gần hoá ra đó là cô giáo chủ nhiệm cũ của tôi ngày lớp 6…
Đứng lặng hồi lâu trong lớp, tôi bước ra ngoài. Bước chân vô tình đưa tôi lại phía cây phượng vĩ già. Chợt thoáng thấy trước mặt một bóng dáng thân quen. Có phải cô đấy không? Tôi hồi hộp.
Đúng rồi! Trước mặt tôi là cô Mai- cô giáo chủ nhiệm của tôi ngày lớp 6. Mười năm đã trôi qua... vậy mà cô thay đổi chẳng là bao. Vẫn nụ cười rạng rỡ, vẫn giọng nói ấm áp ngày nào.cô nhìn tôi trìu mến.
Hai đoạn văn sau nằm trong phần nào của dàn ý? Kể về sự việc nào?
Nhận xét gì về trình tự kể, cách tưởng tượng, cách diễn đạt
Đoạn văn 2

Đoạn văn 1
Nhận xét
Trình tự kể lộn xộn: Cổng trường-Sân trường->Ngoài cổng truờng.
- Tưởng tượng, dùng từ chưa hợp lý: Tóc trắng xoá, bác bảo vệ già chậm chạp.
Ngôi trường th©n yªu của tôi kia rồi! §ãn chóng t«i lµ b¸c bảo vệ giµ chậm chạp. Sân trường thật thoáng mát. Ngoài cổng giờ đã có thêm hai cây bàng rễ to xù xì, râm mát. Bỗng tôi nhìn thấy một người trông ®· già, m¸i tãc tr¾ng xo¸ ®i vµo, lại gần hoá ra đó là cô giáo chủ nhiệm cũ của tôi ngày lớp 6…

Đoạn văn 2
Nhận xét
- Đã xây dựng được đoạn văn. Trình tự kể hợp lý
- Sự việc tưởng tượng hợp lí, tâm trạng nhân vật phù hợp.
Đứng lặng hồi lâu trong lớp, tôi bước ra ngoài. Bước chân vô tình đưa tôi lại phía cây phượng vĩ già. Chợt thoáng thấy trước mặt một bóng dáng thân quen. Có phải cô đấy không? Tôi hồi hộp. Đúng rồi! Trước mặt tôi là cô giáo chủ nhiệm của tôi ngày lớp 6. Mười năm đã trôi qua... vậy mà cô thay đổi chẳng là bao. Vẫn nụ cười rạng rỡ, vẫn giọng nói ấm áp ngày nào.cô nhìn tôi trìu mến.
Vậy khi kể chuyện tưởng tượng em cần chú ý điều gì?
Phần thân bài: Gồm nhiều đoạn văn. Mỗi đoạn kể về một sự việc.
Kể chuyện tưởng tượng vẫn phải dựa trên một phần những điều có thật, tránh bịa đặt vô lý.
Lưu ý
Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại mái trường mà hiện nay đang học. Hãy tưởng tượng những đổi thay có thể xảy ra
1. Yêu cầu của đề:
I. Đề bài
Tiết 58: Tập làm văn:
luyện tập kể chuyện tưởng tượng
2. Dàn ý:
3. Dựng đoạn:
Chọn một ý trong phần thân bài để dựng một đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu.

Đoạn văn 1
...Được gặp lại thầy cô bạn bè tâm trạng của tôi trào lên một niềm xúc động lạ thường. đến bây giờ tôi mới hiểu được niềm vui khi có thầy cô và bạn bè là như thế nào. Xa trường tôi càng thấy yêu và nhớ hơn. Tôi thật tự hào vì mình đã từng được học ở đây, dưới ngôi trường Hữu Nghị này.
...
Đoạn văn 2
...
1. Yêu cầu của đề:
I. Đề bài
Tiết 58: Tập làm văn:
luyện tập kể chuyện tưởng tượng
Đề bài: Kể lại một kết chuyện mới cho một truyện cổ tích (ví dụ: Cây bút thần)
2. Dàn ý:
3. Dựng đoạn:
4. Đọc và nhận xét:
II. Bài tập bổ sung
Em hãy kể lại phần kết trong truyện "Cây bút thần"
Tìm hiểu yêu cầu của đề:
- Thể loại: Tự sự - kể chuyện tưởng tượng
- Kể lại một kết chuyện mới khác kết truyện cũ.
Em hãy đọc và xác định yêu cầu của đề bài trên?
Đoạn kết trong truyện: " Cây bút thần:"
Sau khi Vua chết, câu chuyện về Mã Lương và cây bút thần được truyền khắp nước. Nhưng không ai biết sau đó Mã Lương đi đâu. có người nói Mã Lương đã trở về quê cũ, sống với những người bạn ruộng đồng. Có người nói Mã Lương đi khắp đó đây, đem hết thời giờ và sức lực để vẽ cho những người nghèo khổ.
I. Đề bài
Tiết 58: Tập làm văn:
luyện tập kể chuyện tưởng tượng
Đề bài: Kể lại một kết chuyện mới cho một truyện cổ tích (ví dụ: Cây bút thần)
II. Bài tập bổ sung
Kết thúc truyện, người ta nói không biết Mã Lương đi những đâu.Nếu là em, em sẽ tưởng tượng chuyện gì sẽ xảy ra với Mã Lương sau đó ? Có thể dựa vào những bức tranh sau để kể lại.
1- Yêu cầu của đề:
2- Lập dàn ý:
Hướng dẫn về nhà
Tìm ý và lập dàn ý cho đề bài còn lại.
Viết thành bài văn hoàn chỉnh cho dàn bài trên.
Chuẩn bị tiết: "Con hỏ có nghĩa" (Đọc và kể tóm tắt truyện, trả lời câu hỏi SGK).
xin kính chúc các thầy cô giáo
mạnh khoẻ - thành đạt
hoà bình ngày 3 - 12 - 2009

Đoạn văn 1
Lớp 6a5 ngày nào của tôi đây rồi! Lặng nhìn những cánh cửa sơn xanh, tôi tưởng như vẫn nhìn thấy bóng dáng cô chủ nhiệm tươi cười đứng đón chúng tôi ngay cửa lớp. Một cảm xúc bồi hồi nhớ thương chợt ùa về trong tâm trí tôi.
Em hãy đọc đoạn văn sau và nhận xét về cách tưởng tượng, trình tự kể, cách diễn đạt của bạn!
Đoạn văn 2
Đã lâu lắm rồi tôi mới có dịp quay trở lại thăm trường cũ. Mười năm đã trôi qua thật nhanh. Không hiểu ngôi trường của tôi giờ này ra sao? Có gì thay đổi?