Bài 13. Luyện tập kể chuyện tưởng tượng

Hãy đọc kĩ và so sánh hai đề văn sau:
Đề 1: Sau nhiều năm sống xa quê giờ em mới có dịp trở về. Hãy kể về những đổi mới ở quê em.
Đề 2: Hãy tưởng tượng và kể lại những đổi mới của quê em sau mười năm nữa.
Giống nhau: Đều kể về sự đổi mới của quê em.
=> Truyện tưởng tượng là những truyện do người kể nghĩ ra bằng trí tưởng tượng của mình, không có sẵn trong sách vở hay trong thực tế, nhưng có một ý nghĩa nào đó.
Khác nhau: Đề 1 thuộc kiểu đề kể chuyện đời thường
Đề 2 thuộc kiểu đề kể chuyện tưởng tượng.
Tiết 58
Tập làm văn
KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
Thời gian về thăm trường.
Lý do về thăm trường
Công việc của em khi về thăm trường.
Phần thân bài có thể chia làm những mốc thời gian nào?
Thân
bài
Trước khi về
thăm trường
Khi ở trường
Chuẩn bị
chia tay
Lưu luyến, bịn rịn
Tâm trạng: hồi hộp, háo hức…
Những dự định của bản thân
Thay đổi: khuôn viên
trường, lớp, thầy cô,…
Những kỉ niệm học trò.
Đón tiếp: ân cần, nồng hậu
Tâm trạng khi được trở lai trường cũ: vui, buồn…
Ấn tượng về lần thăm trường ấy.
Thời gian về thăm trường.
Lý do về thăm trường
Công việc của em khi về thăm trường.
Khi ở trường
Chuẩn bị chia tay
Ấn tượng về lần thăm trường ấy.
Trước khi về thăm trường
Thân
bài
DÀN Ý
Trường em mười năm sau?
Mở bài:
Thời gian thấm thoắt như thoi đưa. Mới đó mà mình đã phải xa trường mười năm rồi ấy nhỉ? Phải rồi! Giờ đây mình có còn là cậu học trò ngây thơ, bé bỏng ngày nào nữa đâu. Mình đã thực sự trở thành một nhà giáo. Ra trường phải nhận công tác ở một vùng quê heo hút miền sơn cước nên không có điều kiện trở lại thăm trường. Buồn thât! Vừa mới hôm qua, mình bất ngờ nhận được giấy mời tham dự kỉ niệm ba mươi năm thành lập trường, lòng mình sung sướng và hạnh phúc vô cùng. Sắp xếp công việc, gác lại mọi chuyện riêng tư, với chiếc hành lý nhỏ đựng mấy bộ quần áo, mình lên đường về thăm trường cũ.
Thân bài:
Ngồi trên khán đài nhìn các em học sinh đồng diễn chào mừng ngày hội ba mươi năm thành lập trường lòng mình trào dâng bao niềm xúc động. Mười năm rồi còn gì, đó không phải là khoảng thời gian quá dài nhưng cũng không là quá ngắn để có thể giữ lại vẹn nguyên những gì của ngày hôm qua. Thời gian vẫn cứ lặng lẽ trôi đi theo dòng đời xô bồ, hối hả, thầy Đô- thầy chủ nhiệm mình năm lớp 6, vẫn lên lớp mỗi ngày có điều mái tóc thầy đã lấm tấm nhiều sợi bạc. Thầy cũng gầy đi rất nhiều.
Kết bài
Chia tay thầy cô, bạn bè và cả mái trường mến yêu trở về miền sơn cước, lòng mình cảm thấy xốn xang, lưu luyến vô cùng. Cuộc hội ngộ đã đem đến cho mình thật nhiều cảm xúc. Dẫu phải vật lộn với cuộc sống xô bồ, hối hả vì sự mưu sinh nhưng trong sâu thẳm đáy lòng mình vẫn luôn có một miền kí ức về trường xưa. Mỗi khi nghe âm vang đâu đó khúc hát “em yêu phút giây này, thầy em tóc như bạc thêm, bạc thêm vì bụi phấn, cho em bài học hay…” lòng mình lại trào dâng một mỗi nhớ khôn nguôi.
ĐỀ BÀI

Đề 1- Mượn lời một đồ vật hay con vật gần gũi với em để kể chuyện tình cảm giữa em và đồ vật hay con vật đó.

Đề 2- Thay đổi ngôi kể để bộc lộ tâm tình của một nhân vật truyện cổ tích mà em yêu thích.

Đề 3- Tưởng tượng đoạn kết mới cho một câu chuyện cổ tích nào đó.
Câu hỏi thảo luận nhóm ( 3 phút)
Điền vào ô trống bảng tổng hợp sau những nội dung thích hợp từ ba đề bài trên?
Câu chuyện tình cảm giữa em và đồ vật, hay con vật
Mượn lời đồ vât, con vật
Tự sự tưởng tượng

Tự sự tưởng tượng

Thay đổi ngôi kể
Một câu chuyện cổ tích
Một câu chuyện cổ tích
Tưởng tượng đọan kết mới
Tự sự tưởng tượng

*/ Gợi ý đề (a) Mượn lời đồ vật: chiếc bàn học
- Cô chủ học bài mệt và ngủ thiếp đi trên chiếc bàn học.
- Trong giấc mơ cô chủ đã được trò chuyện với chiếc bàn học của mình.
+Lúc đầu cô chủ rất cưng chiều tớ: lau sạch sẽ, xếp đồ học tập ngăn nắp
+ Sau một thời gian, cô chủ không còn quan tâm tớ nữa
Không vệ sinh -> làm tớ hôi hám, bẩn thỉu
- Sau cuộc trò chuyện, cô chủ thấy hối hận và hứa sẽ không làm tớ đau buồn nữa.
Da mặt tớ bị rách những đường ngang dọc khi cô chủ tức giận.
Để đồ đạc bừa bộn -> làm tớ khó thở, mệt mỏi
- Cô chủ đã nghe chiếc bàn kể chuyện đời mình: