Bài 13. Công dân với cộng đồng

Ngày soạn : 14/03/2017
Ngày dạy :
Sinh viên giảng dạy: Nguyễn Thị Lý


BÀI 13 : CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG ( TIẾT 2 )

I. Mục tiêu bài học
Học xong bài này học sinh cần đạt được:
1. Về kiến thức:
- Hiểu được thế nào là hòa nhập, hợp tác.
- Nêu được các biểu hiện đặc trưng của hòa nhập và hợp tác.
- Hiểu được hòa nhập, hợp tác là những yêu cầu đạo đức của người công dân hiện nay trong mối quan hệ với cộng đồng nơi ở và tập thể lớp học, trường học.
2. Về kỹ năng:
- Biết cư xử đúng đắn và xây dựng mối quan hệ với mọi người xung quanh.
- Biết lựa chọn và tham gia các hoạt động phù hợp xây dựng cộng đồng.
3. Về thái độ:
Yêu quý, gắn bó một cách có trách nhiệm với tập thể lớp, trường học, quê hương và cộng đồng nơi ở.
II. Phương pháp và phương tiện dạy học:
1. Phương pháp dạy học:
- Thuyết trình .
- Đàm thoại.
- Nêu vấn đề.
2. Phương tiện dạy học:
- SGK, SGV GDCD lớp 10.
- Máy chiếu.
- Một số hình ảnh và video về hòa nhập và hợp tác.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
- Kiểm tra vệ sinh.
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:(3 phút) hoặc có thể không kiểm tra
3. Dạy bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: ( 1 phút )
Như chúng ta đã biết, cộng đồng là môi trường xã hội để các cá nhân thực hiện sự liên kết, hợp tác với nhau, tạo nên đời sống của mình và cộng đồng. Công dân ngoài trách nhiệm sống nhân nghĩa thì phải sống hòa nhập và hợp tác. Vậy thế nào là hòa nhập và hợp tác, vì sao, làm thế nào để sống hòa nhập và hợp tác. Chúng ta sẽ tìm hiểu tiết 2 của bài 13: Công dân với cộng đồng.
3.2. Nội dung;
Hoạt động của GV và HS
Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: phương pháp đàm thoại, nêu vấn đề.
GV: chiếu cho học sinh xem 1 đoạn video ngắn , 1 số hình ảnh về hòa nhập và đặt câu hỏi:
Đoạn video và 1 số hình ảnh trên nói lên điều gì?
HS: trả lời
GV kết luận : Đoạn video và những hình ảnh trên nói lên sự gần gũi, thân mật, không xa lánh và tham gia các hoạt động xã hội. Đó là những biểu hiện của sống hòa nhập. Vậy sống hòa nhập là gì?
HS: Trả lời
GV: Kết luận.
GV thuyết trình: Trong cuộc sống không phải ai cũng sống hòa nhập được với cộng đồng, xã hội. Có một người luôn co mình lại,thu vén cho bản thân, ích kỉ không biết đến người khác. Những người sống như vậy, sẽ không được mọi người tán thưởng và sớm muộn họ cùng bị cộng đồng đào thải.
Hoạt động 2:Tìm hiểu ý nghĩa của hòa nhập và làm gì để sống hòa nhập.
GV chiếu cho học sinh xem một số hình ảnh về niềm vui của người khuyết tật, người bị nhiễm HIV khi được hòa nhập vào cộng đồng.
GV: kết luận ý nghĩa của sống hòa nhập



GV: giả sử em được chuyển đến một môi trường mới. Tất cả đều xa lạ. Em sẽ làm gì để có thể sống hòa nhập với môi trường mới này?
HS: Trả lời
GV: Kết luận.








GV: Lưu ý hiện tượng thường xảy ra: Xa lánh, chia rẽ bè phái, băng nhóm làm điều xấu gây mất đoàn kết trong lớp.

GV chuyển ý: Trong cuộc sống dù cho bạn là một người thông minh, hoạt bát thì bạn cũng không bao giờ thực hiện công việc một cách hoàn hảo trong mọi tình huống được. Bởi vì luôn luôn có những trường hợp bạn không thể làm tốt hơn người khác được. chính vì vậy, để đạt được hiệu quả cao nhất thì con người cần phải biết hợp tác với nhau. Vậy hợp tác là gì? Chúng ta đi vào phần tiếp theo.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về hợp tác
GV cho học sinh nghe một đoạn video về hợp tác và đặt câu hỏi: video trên nói về điều gì?
HS: trả lời.
GV: kết luận
GV: vậy hợp tác là gì?
HS: trả lời
GV chiếu một số hình ảnh về sự chia bè, kéo cánh của một số thanh niên hiện nay.
Đây có phải hợp tác không?
HS: trả lời
GV